2017年学校结对帮扶工作汇报

1、聚英小学弘文学校结对帮扶工作总结2017-2018学年第一学期，领导非常重视，认为这是向优质学校学习的好机会。在校长的领导下，学校领导提前召开了“结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，明确了工作职责，使这项工作落到实处。双方学校协商成立工作领导小组：聚英小学弘文学校领导：何金春，刘副领导：赖志康、成员：邹、刘、饶跃忠、钱定兵、姜善玉、锦江、肖雪涛、麦慧玲、罗铁成、叶佑子、景宁徐晓、王晓华、林文元、姜慧芳、李娟加名、加名、2。活动丰富多彩。在学校工作会议上，学校领导多次向老师解释结对辅导的重要性。因此，在接受援助的过程中，教师要虚心学习，真诚面对，用心灵去改变自己，用

2、感情去推动自己的行动。在工作中，要主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高办学效益。领导带头，更新办学理念。开学之初，学校领导就学校发展规划、新学期工作计划、学校教育管理、教学研究、教育科研等进行了深入讨论。了解帮扶工作的实施情况，讨论学校发展规划，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施计划，确保帮扶工作的顺利开展。老师们互相学习，互相补充。活动开展以来，我校多次派教师到聚英小学参观学习，另一方经常派优秀教师到我校指导实际教学。通过开展教学研究活动和专题讲座，我们可以互相学习对方的教学技能，提高学校的课堂教学效果。教学示范，提高能力。这学期，聚英小学的优秀教师多次到学校上课。简洁新颖的课堂教学设计

3、、精湛的教学艺术、全新的教学理念和良好的教学效果让我们的教师受益匪浅。它有效地提高了教师在实践教学中的应用能力。通过师生之间的交流活动，师生之间的友谊加深了。网络交流，友谊将永远持续。经过一年多的相互了解，我们两所学校和老师之间建立了良好的友谊，通过网络平台交流教学信息、教学方法，解决疑惑和困难，改善和发展了我们老师的教学理念、教学方法和教师心理。从学校管理到教学理念，在双方校长的领导下，两校各部门领导进行了认真的讨论，齐心协力为学校的发展出谋划策。双方领导人就教学部门的活动以及各种教学和研究活动交换了意见。双方的老师互相学习，真诚地面对对方，用心灵改变他们的心，用感情促进他们的行动。道德教育

4、活动，团结，亲密访问。教师们热情地参与了两所大学的大型活动。安全部门交流，两校师生参加消防疏散演习、反恐演习和各种安全培训。在聚英小学的帮助下，我们学校今年成功通过了区级评估、学校进步评估和安全学校评估。通过结对资助，我们的资助学校取得了丰硕的成果。领导们有了新的办学理念，办学目标更加明确，不仅提高了办学水平，也提高了学校教师的专业素质，为学校的进一步发展赢得了更广阔的空间。我们学校所有的老师和学生都被他们成对互相帮助的努力深深感动了。在这里，我代表弘文学校的所有老师我们深刻认识到，要开展帮助活动，我们必须努力工作，并与学校教育和教学保持密切联系。在交流中，很容易实用，不容易出错。助人活动应该

5、实现真正意义上的互助与合作，真正服务于教师和学生的发展，真正解决教育教学中遇到的问题，真正落实好的经验和做法。在今后的工作中，我们将继续从实际出发，注重实效，相互促进，共同提高，为逐步改变办学条件，实现基础教育均衡发展做出应有的贡献。经过一个学期的交流和学习，已经取得了一些成绩。然而，我们仍有不足的反思，希望为未来更大的进步打下基础。学校里的教师相对较少，教师有外出学习的愿望，但由于课程的压力和教学工作的连续性，他们想出去学习，但又害怕影响课程。教学硬件与教学理念的差距。不同的教育教学理念和落后的硬件设施使教师无法有效开展教学和研究。学校团队建设的困惑。帮助学校有很好的互助团队，但是作为私立学校，很少有老师，很少有精英，也很少有人能