中考古诗词鉴赏教案

1、古诗词鉴赏教学计划述评学习目标：1.确定高中入学考试的考点2.熟悉常见问题3.掌握回答技巧学习困难：掌握回答技巧学习方法：小组合作探索学习过程：1.泸州中考历年诗歌鉴赏考点探索。1.阅读下面的诗歌，并根据要求回答问题。(2015年)秦淮夜泊何澍关刘冬春条，秦淮黄昏出生。阳台可以看到新月，双桥上的灯亮着。朱打开银箔横过堤岸，在微风中吹起紫色的笛子。谁流得远，谁就在动摇他的心。注：朱箔：红色窗帘。叉子：标准。(1)这首诗主要表达了什么样的思想和感情？(3分)(2)对联中有两个字：“打开朱箔过岸，吹紫笛”。请指出它们并简要解释原因。(5分)2.读下面的唐诗，完成下列问题。(2014年)在楠溪江寻找道

2、士刘长青沿着一条小路走，看见浆果苔藓上的标记。一会儿云低低地落在宁静的湖面上，草地被封闭了。一棵随着雨水生长的松树，一条来自山源的小溪。在花丛中融入真理，我忘记了该说什么。(1)“易”和“近”字在使用得很好。请选择任何一个词进行简要分析。(4分)(2)这首诗描绘了什么样的画面？诗人表达了什么样的思想和感情？(4分)3.阅读下列单词并回答问题。(2013年)卜算子派包浩然到浙东王冠赫索格水看起来像一个美丽女人的眼睛，如一个美丽的眉头紧锁的眉头。你想去哪？到山川的交汇处。带上春天，送你回去。如果你去南方，你可以赶上春天，你必须保持春天的景色。(1)“水是眼睛，山是眉峰”一直被称赞，请简要分析它的美

3、。(4分)(2)在单词的下一部分表达了什么样的情感？请给出一个大概的答案。(4分)查询结果：中考古诗鉴赏考试地点包括：二、“提炼词语”问答探究例如：许在湖上在那棵开满红花的树上，欢腾的黄鹂群在歌唱，西湖岸边长满了草，白鹭在平静的湖中飞翔。天气温暖而温暖，人们的心情非常好，趁着夕阳的余辉，伴随着锣鼓声，人们划着船去享受。谈谈在诗歌中使用“混乱”一词的好处。问题解决方法研究：练习：1。五毛门两首歌(上)之歌有几个村舍水边的村庄，柳树和柳树是绿色的反射门。渡船要求船夫独立，黄昏时又湿又多雨。谈谈在诗歌中使用“湿”这个词的好处。2.青杨比晓寒轻，红杏枝头在春天喧闹。问：作品中的“脑”一词自古以来就备受

4、推崇。谈论它的奇妙用途。3.当人们闲着的时候，桂花叶，而夜晚是安静的，山是空的。问：“人无所事事，桂花落”中的“闲”字很有表现力，一直受到人们的称赞。你认为它有什么好处？第三，“情感”问答探究(1)众所周知，古人经常用诗歌来表达某些思想和感情，那么，我们怎么能知道他们的感情呢？请看看这些标题，看看你是否能看到这首诗表达的情感：春夜喜雨()九月九日忆山东兄弟()送杜少府之任蜀州()(2)请想一想，当你看到这些经常出现在古诗中的东西时，你会想到什么？1.(2)月。菊花()3.梅花(4)。松树()5.流水落花(6)。吴彤()7.布谷鸟(8)。秋蝉()9.红岩(10)。柳树()11.曹芳(12)。香蕉

5、()13.羌笛(14)。乌鸦()15.红豆：()16。葡萄酒()(3)诗歌可以根据其内容分为不同的类别。不同的类别有不同的感受。告诉我这些诗通常表达什么样的情感。并举例说明田园诗歌： ()例如：山水诗： ()例如：送别诗： ()例如：边塞诗： ()例如：旅游诗： ()例如：关于事物的诗： ()例如：怀旧诗歌： ()例如：总是在我心中的诗里： ()例如：(4)实践它1.在湖上许赫尔佐格在那棵开满红花的树上，欢腾的黄鹂群在歌唱，西湖岸边长满了草，白鹭在平静的湖中飞翔。天气温暖而温暖，人们的心情非常好，趁着夕阳的余辉，伴随着锣鼓声，人们划着船去享受。整首诗告诉游客什么样的心情？2.武门路两首歌(第一

6、首)孙鸾有几个村舍水边的村庄，柳树和柳树是绿色的反射门。渡船要求船夫独立，黄昏时又湿又多雨。整首诗如何表达诗人的情感？3.辛弃疾，清平乐村居民小屋的茅草屋顶又低又小，溪边长满了绿草。喝醉是好事，但白发更好。长子锄豆溪东，次子织鸡舍，最喜欢孩子无赖，溪头卧剥莲花。问：告诉我这个词表达的情感。4.在荆门渡口辞别朋友李白远离荆门渡口，很快你就会和南方人在一起，山的尽头，平原的起点，河流蜿蜒穿过荒野。月亮像镜子一样升起，海云像宫殿一样闪烁。水给你带来了家的感觉，把你的船拖了三百英里。告诉我这个词表达了什么样的情感第四，“表达技巧”问答探究农民风格的王庆咏玉枝秦尝了尝西边的风雨，问西风是不是迟早会回来。

7、白发苍苍的老农民脱颖而出，麦田的高度看起来像云彩。问：第三句使用了什么修辞方法，表达效果如何？你知道诗歌中常用的修辞手法和表达方式吗？常见修辞： ()常见表达技术抒情方面： ()描述： ()其他方面： ()v.实践练习：两首绝句(2)杜甫河里的水波，水鸟的白色羽毛，群山的绿色，红色的花朵形成对比，你想燃烧。今年春天它又出现了。它什么时候会回到今年？这首诗使用了什么修辞手法？诗人表达了什么样的思想和感情？(3分)春雪韩愈新年到了，但仍然看不到芬芳的花朵，到了二月，才惊讶地发现，小草已经长出了新芽。雪对于春天来说已经太晚了，所以它被设计成院子里树上的一朵花来穿飞。1.“京”这个词在诗中表达的是什么

8、样的意境？(1分)2.简要欣赏三四句话中修辞手法的美。(3分)六点小结：我在古诗鉴赏中掌握了这些方法： ()首先，审查要求1.了解诗歌的相关知识，包括体裁、内容类别、表现形式、技巧、语言风格、作者生平、创作背景、古代文化和中国古代知识等。(1)内容类别：送别诗、思乡诗、山水诗、咏物诗、古代怀旧诗、爱国诗、边塞诗、爱情诗、山水田园诗等。(2)抒情方式：直接表达思想，间接表达情感；(3)修辞手段：隐喻、对比、衬托、夸张、转喻、双关、讽刺、重复、互文、通感等。(4)表现手法：借景抒情、情景交融、托物抒情、借古抒情、借古讽今、用暗语、铺砌、象征、对比、衬托、想先扬后抑、以人为本、从小处着眼、动静结合、

9、以动写静、虚实结合(人物塑造时，称之为正面描写和侧面描写的结合)、对比2.解释一般的欣赏方法(1)看主题，把握主题，理解诗歌的意义；(2)观察作者，了解经历，了解风格流派；(3)看背景，知道出处，体会作者的情感；(4)发现意象，分析意境，了解典故，看技巧，品味语言，理解主旨。3.根据欣赏内容进行训练，形成能力纵向：在时间上分为几个朝代，集中在唐朝。横向：不同的范畴及其代表作品在同一时期被分别实践。4.从内部类扩展到外部类检查漏洞，填补空白，加强训练，提高能力。二、重点分析看主题，抓住主题，理解诗歌的含义春夜快乐的雨唐杜甫好雨知道春天来临的季节。随风潜入黑夜，悄悄滋润万物。荒凉的小径是黑暗的，只

10、有河流和船只在燃烧。萧见赤湿处，花重金冠城。这首诗的标题包含叙述的事情和表达的感情。诗人讲述了他所看到的，描述了春天和夜晚的雨景，表达了他用春雨滋润万物的喜悦。看看作者，了解经历，了解风格和流派。参军唐杨炯长安城京都的烽火，粗汽油。离开宫殿，将军将接管指挥权；包围敌人的围攻，精锐的骑兵既凶猛又不同寻常。大雪使颜色变暗了；风怒吼着，鼓声响起。我宁愿做一名下级军官为国家而战，也不愿当一名只刻了一章的白脸学者。作者杨炯擅长写五韵，尤其擅长描写边塞生活，边塞以民族功勋的战斗骄傲、气势恢宏、气势磅礴为特征。他是“初唐四大家”之一，不满足于浮华的诗风，给诗坛带来清新刚健的诗风。这首诗是他边塞诗的代表作，风

11、格雄浑激昂。思想内容：描写了文人从军、出征塞浦路斯的全过程，体现了诗人的爱国奉献思想，也反映了唐代的繁荣和民族心态。看看背景，知道来源，了解作者的情感不要云明夏完淳清朝的反兵三年来，士兵们被打败并囚禁起来。无限的山川流下了眼泪，但天地是宽广的。已经知道了别的泉的路，想到告别家乡真的心里烦恼。鬼男灵魂等待返回的那一天，灵魂的表面想看到故土。背景和出处：这首诗写于明末反清英雄夏完淳被捕之后，在被护送离开家乡之前。情感：“路泉”和“玲绮”表达的是宁死不屈的决心。南关和一坡既有归乡的悲壮，也有国家覆亡和告别故土的悲愤。这位诗人表达了自己的悲伤和愤怒，因为民族仇恨没有被报道，他的野心难以支付，这显示了诗

12、人强烈的意志和战斗精神，他宁死也不投降。寻找意象，分析意境形象是创作主体独特的情感活动所创造的艺术形象。意境，“意”是作者的主观情感，“境”是诗歌中的自然风景。意境是作者主观感受和客观形象有机结合而形成的富有特色的审美氛围或境界。有亥杂诗(5)清代龚自珍浩瀚无垠的离别悲凉地向夕阳西斜延伸，远离北京，骑着马鞭向东，感觉是人在人间。我辞职回家，就像从枝头落下的花朵，但这不是一件无情的事情，进入春天的土壤，也能起到养育下一代的作用。龚自珍的已亥杂诗多用象征隐喻，丰富而奇特的想象力；充分利用意象来创造场景和表达情感。在这首诗中，我写了我的辞职和离开北京。诗中的意象包括斜日、地平线、鞭指东方、落红、春泥护花等。前两句“斜阳”和“天涯路”引起了人们的悲哀，使人们认识到了苍茫和欺诈从表现的角度来看，诗人运用周瑜烧赤壁的典故来战胜曹操，举物咏史。若不是周瑜方便，吴栋必灭曹操，二桥必擒藏于铜阙台。通过生动的论证，指出赤壁之战事关国家的存亡和国家的安全。同时，这意味着他雄心勃勃，不被重用，从而表达了他的抑郁和不公正的感觉。古诗词中常见的典故有“投笔”、“楼兰”、“鸿雁”、“苏驰”、“姚喆”、“东丽”、“刘哲”、“吊冲”、“六安”等。产品语言，清晰的主题雁门提督行唐敌军士兵像乌云一样滚滚而来，试图推倒城墙；当我军严阵以待时，阳光照耀在盔甲上，金光