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![初中英语语法名词ppt课件_第5页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-6/28/7d06de21-195d-420f-8beb-05b1ff648f58/7d06de21-195d-420f-8beb-05b1ff648f585.gif)
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文档简介
1、. 1,RevisionofJuniorEnglish的发表:刘平脑图英语培训中心英语教室,2,Nouns名词,3,名词表示人、事物、场所的名称或抽象概念的词分为专有名词和普通名词,4,专有名词表示个别的人、事物、场所等专有名词。 固有名词的第一个字符是大写*Lucy*China*theSummerPalace,5,普通名词分为可数名词和不可数名词,是表示人、事物、场所等的名称。 可数名词有单数和复数两种形式的区别,6、名词的单数形式一般请在可以用a修饰的*acar*abook元音发音的开头单词之前用an*anelephant*anapple来区别: ausefulmachine . 7名词的
2、复数形式1 .复数形式的构成方法(1)一般在单数名词后面加上s/s/or/z/* dogdogs * bookbookbooks (2)以s、x、ch、sh结尾的名词加上es/iz/*boxboxboxboxes*watches, 8 )请将辅音文字中以“y”结尾的名词y变更为“es”/iz/* country countries * factories :如果是以元音文字y结束的名词,则以“s”*boyboys*monkeymonkeys,9 (4)o结束的名词zoozoos在potatotomato中仅显示“es”,多个potatootastoestomatomatooes(5)构成以f、
3、fe结束的名词,f、fe为v,为“es”/vz/* half halves * shelf shelves * kn .2 .特殊变化的单词(1)单复同形chinesechinesefishfishhjapanjapanesesheepsheep (2)元音文字oo是eetotothethfootfeet, 113.请将man更改为menmanmenwomanwomenpolicynpolicemenfrenchmanfrenchmen:german (德国人) Germans4.其他形式childchildrenmousemice, 12 .将几个合成名词的复数构成分为两种情况(1)将中心语
4、变成多个girliendgirliendsgranchidgranchildren (2) man、woman构成的合成词, 各名词必须变成多个amandoctmendoctorwomanteacherwomenteachers .13,6 .在将经常以多种形式出现的名词peopleclothespolicetrousersglasses作为主语的情况下,它们myclothesarenewerthanyours.* thepolicyoffencomehere.14,howmany,many afew,few,any,lotsof,some,alotof等可修饰名词有多个* therearea
5、fe 、15、不可名词物质名词和抽象名词属于:water、rice、fish、meat等不可名词。 特别记住: workchalchckthemesmusiminewerethonmonworkwodinformationewsmedicine,16, 1 .有多个不可数的名词。作为主语常常看作单数* sombredisoverthere.* nonewsisgoodnews.2 .常用的方法太多,little、little、alotof、some any等不可名词*。 hedoeslittlehouseworkathome .17,3 .常用的apieceof,acupof,aglassof
6、, abottleof等表示不可名词的量,of前面的名词中多个表现的of后总是单数* thereisapieceoffpaperinthebook.* threglassesoforaangeareonthedesk . 18注意:可数名词也可以使用,of后多个* therearetwobagsofclothesoverthere.* wehavefiveboxesofappls .19, 4 .几个可数名词或不可数名词在一定情况下可以相互转换,但是意思不同(1) glasspaperpaperpaperworkworkroomroomroom (房间) aroom,20 (fruits (各
7、种水果) fish (鱼) fishes (各种鱼) hair (头发) ha (car、radio、bed、man )、22、名词的一般用法连体名词1 .修饰其他名词时,一般为单数*hehastewopencil-boxes.* therearethreebananatreesoverthere.2.man woman必须与连体后名词的保留数一致* weneedamantecacher.* theyareallwomenworkers .23,3 . 用clothes连体时,复数形式*asportsfield*aclothesshop4.数词与单位名词一起连体时,单位名词多以单数形式,数词和
8、单位名词多以“-”连接。* heisa fourteen-year-old boy.* this isa two-hourlplan .24 .名词为主语时,要注意名词的数量,避免主词不一致。 * herfamilyisalargeoneandherfamilyareallteachers .她的家人是家人,她的家人是老师。 * thereisapairofglassesonthedesk .桌子上有眼镜,25、名词所有格是名词间所有关系“的”的1 .名词所有格的构成方法1 .在单名词上以“s”*Tomsbook*myfriendsuncle2.结束的多名词s之后twowoweksholida
9、y,26, 3 .不是以s结尾的多名词的所有格,而是依然用“s”*chidrensday*menshoes4.of添加名词,主要用于表示能够构成所属关系的短语的无生命名词的关系* thecolorofethewall * AP 27 2 .名词所有格的几个注意事项1 .名词所有格可以表示场所名词的习惯性省略*myaunts(home ) (我姨妈家) *gotothechers(office ) (去老师的办公室)2.一些名词的所有格以两种形式* thecatsname/Chinas capital/thecapitaloychina .3.两人一起拥有,最后一个名词后是“s”*Lucyand
10、Lilysroom露西和莉莉的房间(两人共用房间) :LucysandLilysrooms露西的房间222222222222222222222226 * myparentsworkinthehospital .我父母在医院工作。 30、Exercises、31、名词的正确形式1 checkutheappleinto _ _ (half ).2 the _ _ (potato ) aremine.3 how many _ _ _ (family ) arethereinthistown? 4 therareten _ _ _ (deer ) on the farm.5 the _ _ _ _ _
11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (child ) park .halves、potatoes fam Germans,businessmen,Childrens,32,1.itsahardwork.2.wedonthaveanyclassonsundays.3.theroomswindowsareverybig. its hard work . wedonthaveanyclassesonsundays .Thewindowsoftheroomareverybig .33,4 howmanymilkisthereinthebag? 5 .能帮我接5.Could
12、Ihavethreepapers吗? 6.thesetwopiecesofbredisoverthere .Howmuchmilkisthereinthebag? 酷迪havethreepiecesofpaper,please? thesetwopiecesofbredareoverthere .34,()1I found _ _ _ _ _ good news in _ _ _ newss paper.a.a,ab.a piece OFC.a,apieceofD.apieceof a.afineweatherb.fineeweatherc.fineeaweatherd.thefineewea
13、ther () 3to他们 theyhaveallpassedtheexam.a.surprise b.surprise c.surprinceesd.surprinceed,d,b, a.35 ()4Lucy sis _ _ _ sis ter.a.maryandjob.marysandjacksc.maryandjacksd.maryandjacks () 5 please make _ _ _ him.heisveryted.a.anyroomb.anyroomc.som roomsd.somemoroom () 6 themodelplanewasmadebya _ _ _ boy.a
14、.ten-years-oldb.ten-year-olderc.ten-year-oldd.ten-yearlold,d,d,c, ()7hewenttothe _ _ _ _ tobyapairofshoes.ashoesstorebshoestorecshoesstoredshoesstore () 8 iwillgiveyou _ _ _ _ _ _ tof finishing.atwoweekstimectwoweektimedtwoweektime ()9thtta wobedroomarethe _ _ _.atwinsbwinstcwindtwins,b,b,c 37 () 10 th
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