全球气压带风带的分布和季节移动

1、【湘教版】必修第二单元第3节第3课时,全球气压带风带的分布和季节移动,石家庄二中南校区,宋洪强,宋洪强讲堂,美丽的撒哈拉,起风的撒哈拉,新闻话题：沙呀沙，你们去哪里呀？,案例1.2014年4月2、3日 英国沙尘严重，沙源来自撒哈拉。,亚马孙地区的热带雨林,水土流失严重,案例2.专家解读亚马孙的秘密,案例2.专家解读亚马孙的秘密,早在20世纪90年代，科学家就惊奇地发现，在巴西亚马孙地区，暴雨每年都从土壤中冲走大量矿物质。然而，正是从5000千米外世界最大沙漠撒哈拉沙漠刮起的沙尘，不断跨越大西洋，将携带的矿物质补充到亚马孙地区，才保持住了该地区丰富的自然生态。科学家认为,模拟路线：,0,资料回顾

2、,绝非仅此，早在2002 年 4 月中旬，来自撒哈拉南部的沙尘，随高空气流运行，导致瑞士山地的一场“泥雨”，将雪白的山峰染成了咖啡色。,看到这里，我们发现撒哈拉的沙尘从未停止过脚步，默默感受着人类的褒贬评说。那他又是靠什么在周游世界呢？靠风，靠全球性大气运动！,全球大气运动有什么样的规律？,【湘教版】必修第二单元第3节第3课时,全球气压带风带 的分布和季节移动,细致研究从假设开始,单圈环流 （热力环流）,单圈环流 （热力环流）,认真分析从实际出发,单圈环流 （热力环流）,认真分析从实际出发,三圈环流 （气球气压带风带形成）,低纬环流,中纬环流,高纬环流,低纬环流,北半球低纬 环流立体图,赤道,

3、北纬30度,到北纬30度上空偏转成西风，气流无法北上，在此堆积。,北纬30度形成高气压带,被迫下沉,赤道形成低气压带,表示水平气压梯度力,空气水平运动,图例,高空,近地面,【探究活动一】（以北半球为例）,【探究活动一】（以北半球为例）,低纬环流圈,师生共同完成低纬环流（立体）模型，体会气流运动方向及原因；,气流运动在近地面形成哪些气压带和风带？,1,通过观察投影动画，根据课本P50-P51相关知识，完成下列要求并思考学案问题。,温馨提示,冷暖气团相遇后,【探究活动二】（以北半球为例）,中高纬环流圈,通过观察投影动画，阅读课本P50-P51相关知识：,低纬环流,中纬环流,高纬环流,【探究活动三】

4、近地面气压带风带分布,【头脑风暴】,气流垂直方向的运动与近地面高低气压带的形成关系密切，那它对降水有影响吗？上升的气流容易形成降水？还是下沉的气流？ 撒哈拉的一粒沙是靠什么完成了到达亚马孙地区的长途跋涉？（它还想周游世界呢？）,知识探究：,撒哈拉的一粒沙是靠什么完成了到达亚马孙地区的长途跋涉？,认真分析，继续论证,三圈环流 （气球气压带风带形成）,认真分析，继续论证,？,【探究活动三】,气压带风带的移动,【观察动画】气压带和风带的移动,思考：气压带和风带的移动规律是什么？完成学案探究三。,观察气压带、风带季节移动示意图,1.气压带、风带由于 的季节移动而南北移动。 2.就北半球来说，夏季 _冬

5、季_； 就南半球来说，夏季_冬季_。 3.气压带、风带的移动幅度_（大于还是小于）直射点的移动幅度。,思考：,太阳直射点,向南移 向北移,向北移 向南移,小于,课程总结:,1.三圈环流的形成过程； 2.近地面气压带、风带分布和成因； 3.气压带风带的季节移动规律。,细致研究还未结束,细致研究还未结束,气压带风带分布和移动,细致研究还未结束,？,全球气压带、风带,【课下探究】,【课下探究】,中高纬环流圈,在导学案的南北半球俯视图中画出全球气压带风带的移动示意。,S,低压带,高压带,将低、中、高纬三个环流圈相结合，完成导学案的三圈环流侧视图。,2014年4月2日9时卫星图,沙尘运动路线示意图,知识

6、衔接：大气的水平运动风,【同学们自主完成学案】绘制高空和近地面的风的运动过程：(首先画出水平气压梯度力，在水平气压梯度力的基础上画偏转，北半球向右偏，南半球向左偏。),单位：hpa,蓝色箭头和红色箭头分别代表高空和近地面的空气运动方向。,侧视图,近地面风向图,立体图,北半球低纬环流圈示意图,【探究活动一】（下）（以北半球为例）,中高纬环流圈,先观察投影动画、然后阅读课本P51“中纬环流与西风带”和“高纬环流与极地东风带”，并结合阅读材料，完成中高纬环流圈模型制作，体会空气运动过程，最后自主完成学案探究二（下）。,【探究活动一】（下）（以北半球为例）,中高纬环流圈,1,2,3,4,观察极地上空空

7、气的垂直运动方向，分析形成原因。,观察30N-60N近地面空气的水平运动方向，分析形成原因。,观察90N-60N近地面空气的水平运动方向，分析形成原因。,观察60N上空空气的垂直运动方向，分析形成原因。,先观察投影动画、然后阅读课本P51“中纬环流与西风带”和“高纬环流与极地东风带”，并结合阅读材料，完成中高纬环流圈模型制作，体会空气运动过程，最后自主完成学案探究二（下）。,赤道低压带,副热带高压带,副极地低压带,极地高压带,极地高压带,副极地低压带,副热带高压带,东北信风带,盛行西风带,极地东风带,东南信风带,盛行西风带,极地东风带,阅读课本P50，结合三圈环流的知识，完成导学案图5近地面气压带、风带分布示意图。,在大航海时代，航海家们经过多次航行，发现南北纬30附近总是风力微弱。帆船上装运的许多马匹因草料和淡水不足而相继死去，人们只好把马抛入大海喂鱼。因此人们给这个令人苦恼的无风带，起了一个非常古怪的名字“马纬度”。,地理事件,单圈环流演示,描述中高纬环流圈气流运动状况,赤 道 低 压 带,副热带高压带,副热带高压带,副极地低压带,副极地低压带,极地高压带,极地高压带,东,南,信,风,盛,行,西,风,极 地 东 风,地球上的气压带(7个)和风带(6个),2.就北半球来