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文档简介

1、中学生生涯规划,主讲人：顾雪英,视角,程式,路径,理念,生涯,视角：整全人生,高中阶段角色,生涯规划，是指个人在生涯发展 历程中，对自身各种特质以及外 界进行探索，以逐渐形成生涯决 策，并建立生涯目标，拟定实现 目标的工作、教育、培训计划和 行动方案的过程。,执行加工,决策规划,知识 （自我探索） （外界探索）,程式：金字宝塔,知识 （外界探索）,（自我探索）,生理 心理 社会,想不想,能不能,适合不适合,动力系统 兴趣、价值观等,效能系统 知识、能力、技 能及经历等,风格系统 气质、性格等,自我探索：职业心理,知识 （自我探索） （外界探索）,学校 专业（科目） 政策,专业类别,专业内涵,宏

2、观扫视 门类、大类、专业等,微观深入 就业、课程、师资、要求等,外界探索：高校专业,探索的要求,片面,全面,浅,深,知,觉,执行加工,决策规划,知识 （自我探索） （外界探索）,程式：金字宝塔,路径：,多元立体,学生 路径,教师 路径,心理 测量,他人 评价,自我 省思,职业 实践,自我 探索,心理测量四问,一问：,测什么？,观测行为样本推断心理特质,二问：,用什么测？,测评工具心理测验,三问：,用什么表示结果？,不同类型的数字,四问：,依据什么原理？,不同心理学原理,心理测量是什么？,静态信息,动态体验,网上搜索,生涯人物访谈,学校指导中心,定期访问从业人员,假期打工,浅,深,印刷或视听媒体

3、,与家人朋友讨论,实地参观,人才市场,生涯影子,专业实习,班主任,班主任,普通教师,学科教学渗透 自身职业成长 经历介绍 相关专业、 职业介绍 相关资料推荐 相关人员推荐采访 参观访问,生涯规划教学、讲座 自身职业成长经历介绍 班会活动 个别谈话 周记 参观访问,心理老师,生涯规划教学、讲座 自身职业成长经历介绍 心理咨询 生涯咨询,理念：助推成熟,选择,适合,适应,理念,方案,技术,渔,性格与住房,了解你的人际关系 你终于可以和你的意中人共筑甜蜜的爱巢，这时你想在你的爱巢四周筑起一道围墙，下面四种式样你会选择哪一种？ A. 房子周围有砖砌的围墙 B. 房子周围种有许多小树 C. 房子四周被铁栅栏包围 D. 房子四周用木栅栏围起,A你非常自信，自视甚高。 B你的个性比较消极，总是找不到合适的对象。 C你非常活泼开朗，与任何人都能够轻轻松松交际应酬。 D你好恶分明，对你喜欢的人热情、相处融洽；对你不喜欢的人则冷冰冰，爱理不理。,标准分及其变式： IQ

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