我的空中楼阁 28

1、美到处都是，我们的眼睛不缺美，发现不足。罗单，美丽的发送，空的中间层角，我的，李悦，教育目标，1。学习从不同角度描述场景。2.这篇文章欣赏轻快活泼的语言，品味语言的对称美、修辞美和旋律美。3.理解作者对安静独立生活的渴望和热爱自然，热爱生活，追求独立人格的心情。4.掌握文章内容的表达手法。阅读作者介绍我的空中楼阁分析文章结构语言特性分析教室总结部署工作，培训课程，李乐伟：台湾现代作家，江苏，上海夏大学早期四年级，后来从事文化教育事业，论文，随笔清新庸俗，语言美丽动人，柔和的风格，丰富的感情。作者简介，美代(帝)古代女子，叫做傣族画眉，因此死了。冲模，蓝绿色颜料。休息(q)停止。旅行，从远处望去

2、的视线。温暖地敞开心扉，尽情地想象。放开视野，观望，尽情想象。金王羲之兰亭集序:“所以游览，是很视听的乐趣，信可乐。俯仰天地烧，俯仰；抬起头来。尽情观赏天地景色。楼台在浓雾中隐藏了影子。空中楼阁经常比喻脱离实际理论或虚构。为了品尝那诱人的香气，用深情的读书来强调单词！1，整理句子结构。从那几个角度写小屋的司机？结构分析，基于木屋外部1-8，(设置地点变更)，基于山下，山下，小屋9-18，(更改地点)，云霞，花园，光，山下，作者跳板，文章可以分为几个部分答：两部分。第一部分是走出小屋，观察小屋与周围环境的关系。第二部分是结构分析，以小屋为基础，看周围环境和小屋之间的关系，作者在屋外写场景的时候？

3、第一层：小屋和山的关系。第二层：小屋和树的关系。第二部分写了周围环境和小屋的关系，写了那些东西吗？1，写小屋花园，2，写小屋和外部连接，4，写夜晚小屋，3，写小屋空气和光线。，小屋点庙山：破碎孤独增加的风景，树木点缀小屋，近距离观看：树木美丽，远处观看：隐藏，警灵和自由，在别墅外眺望小屋外(变更展望点)，移动静态键小作者有什么思想感情？成语“空中楼阁”是指比喻幻想或脱离实际的理论、计划。在这篇文章中，作者逆其意思，采用建筑悬在空中的楼阁，即其宗旨。1、建在山上的小屋，挂在半空中的建筑物2，山的环境独立安静，解决了问题：空中楼阁，骑士我的空中楼阁，双关语：“我”都指的房子小屋建在山上，烟雾弥漫，

4、高耸在天边的楼阁等，还有场景中的“空中楼阁”还展现了作者对不超然“独立与安静”生活的渴望。明确的主题：作者通过对自己的小屋及其周围环境的描写，对自然、自由、安静的生活的渴望和爱。表现手法：提取事物、事物、事物、事物的某些特性，象征人的某些特性，或直接把事物比作某种类型的人，表现作者自己的思想感情，理想志愿者的表现手法。，我的空中楼阁，爱莲说，荔枝蜜，欣赏作者的“语言美丽”。这篇文章用美丽的语言创造了充满诗情画意的气氛。你认为这篇文章的最大特点是什么？思想，语言特征分析，山如梅代，茅屋如眉点。站在我小屋绝妙的山脊柔和的角度.山上有一间小屋，好像漫无边际的水漂过船帆，浩瀚无边的天空中飞过的鹅，精神

5、上的颜色在简单的底色上，山川美丽有点生气的气氛。行距里充满了对小屋的爱、珍贵和赞赏。“绘画之美”，“修辞之美”，“语言鉴赏”，前两个比喻不同于四个隐喻角度，“风和”扫”动态写作静态之美，出奇制胜，魅力迷人。后两个比喻直接刻画了色彩和气氛，展现了小屋的灵巧和迷人的面貌。那些树遮住了小屋，只露出了树和树之间的几条建筑线，活跃的屋檐，整洁的图案风格的房子瓷砖角落。拟人手法展示了树木占据小屋所产生的非常精神的审美效果。小屋后面有比屋顶高的大树，小而密的枝叶伸展在小屋上面。美丽的浓荫笼罩着小屋。这棵树给人另一种印象，让小屋看起来含蓄而有恩典。这也是作者对拟人，小屋的赞美和爱的表现。每晚都是沉重的夜晚，山

6、下明亮的万湾灯光，山下稀疏的灯光。山下的灯照亮黑暗，山上的灯照亮黑暗，像烟，像雾，山空，树也茫茫。小屋在雾失去楼台的场面中迷路了。它不再是明确的小屋，而是烟雾、星星点下、月亮影子边的空中楼阁。把小屋的模糊图像和山下明亮的万湾灯光对照起来，使茅屋里有烟雾般的雾，模糊的背景。昏暗的灯光，里料朦胧的月光，点点星光，真的蓬莱圆场，真的空中楼阁。不仅是屏幕诗意的浓缩，文章也很漂亮，有时简洁、对称、语调朗朗；有时3个字，4个字停顿，节奏明快。不挂画，以自然隐喻为名的巨幅画将自然比作巨大的画，广阔的意境，非常自然。语言的对称美，1，蓝色，它是墙，白色，它是窗户。我的小屋只要躲在树和树之间，姿势就很轻。本质上

7、，它是家。形式，但是像鸟一样，在树枝上休息，轻便自由！2、我出去，小屋是我幸福的起点；我回来了，小屋是我幸福的尽头。我只是觉得外面很轻，山路自动后退.语言的旋律美，这篇文章的语言也反映在诗的美中，因为有很多使用古诗的句子。”，“水是雪，山是梁美峰。单击王冠马说，“山像眉毛，小屋像眉毛末端的胎记。“孤帆一行”-李白卜算子“越过江川路山色吗”-王维望天门山“大雁在残月上飞翔”-温井允汉江临眺，山上有小屋。好像无边无际的水面扬帆。烟，雾，山，树也挂着。我外出，小屋是我幸福的起点；我回来了，小屋是我幸福的尽头。在幸福和幸福之间来来去去还有什么不好的路吗？我认为出去的时候身体轻快地飞，山路自动后退。回来

8、的时候觉得跳了几分，一跳就跳过了那些小山。我叫山下幸福梯，路上叫我公共走廊。品味语言的“爱的美”，美丽的感情，这篇文章包含了作家热爱自然，追求安静自由的生活，保持独立人格的思想感情。主观野心、美、语言、环境、生活、情感、(对称美、修辞美、旋律美)、(自由、宁静、幸福)、(对理想生活的渴望)、菩萨蛮是新鲜优雅的美文、总结，课堂总结，1，学会了从不同的角度描述场景。2、品尝了这篇文章轻松活泼的语言。积累了生动的文学素材。4、培养了散文鉴赏能力。课后作业，1，利用网络资源，了解相关的文学常识。以自己的宿舍为题材写日记。这篇文章摘录了好文章。模仿以下句子，山眉黛，小屋像眉毛点。想法分析：仿句必须是比喻，前后比喻形成对应关系。例：河流像丝带，岛屿像长带子的珠子。门楣上挂着风铃，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _温暖的家有点生气，有点气氛。例如：在孤独的花瓶里插一朵花，在寂静的山谷里吹笛子。3.在“小屋的光既有科学的时间性又有浪漫”的文章中，“科学的时间性”和“浪漫的文学性”分别是什么意思。科学的时间性： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _