初中政治答题技巧

1、初中政治解答方法和技术，一、把选题的分数都装进袋子里，第一步：审查问题的工作。 掌握问题的中心思想，把教材知识联系起来。 第二步：审查问题项通常采用“排除法”。 排除问题项中明显的错误。可以比较不能排除的选项，看问题项和问题干材的意思是否有关。 某些组合型的选择问题可以先识别错误的问题项，确定正确的问题项，然后比较不确定的问题项来选择正确的组合。 二、主观主题在你的控制中，一、慎重地审查主题，明确主题的意义。 包括以下两个阶段的第一阶段。 要寻找资料中重要的词句，把握资料的中心思想。 步骤2 .审查讯问。 抓住提问的关键词，有很大的问题范围(用哪个部分的知识回答问题)、分数要求、提问关键词等。

2、 明确解答要求。 2 .返回教材。 把材料中的重要词语和有关教材的知识联系起来。 3 .整理构想，正确回答。 注意条理分明，必须确认细节适当层次清楚，分数分开，号码分开的用语规范，学习用政治用语回答政治问题，避免口水语言。 方法1 :漫画类问题的解题技巧，第一步：审查漫画。 需要注意的三个方面是，看漫画的标题，看漫画的标题是漫画的眼睛，通过它可以洞察漫画整体的主题的漫画画面，注意其细节，如动作、表情、表情、人物特征等，从整体看漫画的漫画语言，漫画就能充分表现其意义。 经常带有说明性的文字，看漫画的夸张，可以成为弄清漫画意思的关键，是玄外之音。 第二步：通过漫画的表面现象，回归教材，推论比喻的意

3、义，引出漫画和教材知识的结合点。 第三步：缩小问题的意思，明确回答范围和问题角度。 (1) :首先，漫画面的意图是什么？ (2) :进一步包含在画面中的深奥道理(3) :缩小教材知识，分析说话的方法，方法2 :图表类问题的解题技巧，图表问题是指以图(柱状、图表等)和数据表为命题材料的问题。 图表通常由标题、内容和评论三部分组成。 要分析此类资料，请执行以下步骤： 第一步：审查图表。 通过审查标题、标题可以初步知道该表的主要内容，审查图表的项目和内容，必须将图表的内容在横向和纵向上进行比较。 “注”“注”起到补充解释图表的作用，对理解图表问题有很大的优点。 第二步：查看联系人。 图表之间的联系，

4、图表和教材的联系，包括图表和时政的热点的联系，通过观察联系来找到图表和教材知识的结合点。 第三步：结合教材知识按要求回答。 方法3 :观点摘要类问题的解题技术，问题关键词：.能从资料中得出什么样的结论？ .材料体现了教材的什么观点？ .请用简洁的语言概括其中包含的道理。 第一步：认真审查问题，抓住中心意思。 要认真阅读给定的文字，找到重要的语句及其内在联系的漫画，对于其标题、画中人物的语言、动作、画面的夸张点和需要抓住其联系的图表，要仔细地看各项目的内容和数字的关联。 第二步：仔细考虑，明确摘要的方向。 在摘要问题中，要求根据所给的文字图漫画等，从正面和背面从现象中摘要提取本质上包含在其中的道

5、理。 摘要方向有“什么”三种。 指所给资料中反映的基本事实和道理。 为什么？ 也就是说，分析文字、漫画、图表等中反映的事实、观点的存在和成立的原因(3)“是否”。 也就是说，以材料所反映的事实和观点为原因，得出结果和结论。 具体来说，对于材料中的原因可能会产生“怎样”的结果这两个方面可以总结的材料反应的现象，我们应该说“该怎么办”。从正面和背面，通过现象看到本质的第三步：回归教材，总结整理答案。 在把握文字、漫画、图表等资料的中心思想和明确的方向性的基础上，可以回归教材相关知识，总结答案。 方法4 :认识，理解，看法类问题的解题技巧问题关键词：如何理解，如何看，如何看，解题方法：第一步：仔细阅

6、读资料，总结资料的中心思想。 第二步：联系教材，把关于教材的知识与材料分析联系起来，理解答案，分别以“什么”“为什么”“怎么办”的角度来回答。 第三步：注意写文章时水平清晰，逻辑坚定。 方法5 :说明、反映班级问题的解题技巧，设定问题关键词：这个材料反映了这个材料等的解题方法：第一步骤：回答材料本身在说什么(材料表面的意思是通过概括段落的意思的方法得到)。 第二步：联系教材的内容，用学到的知识分析这个问题的本质(包括为什么和为什么)，方法6 :“作为中学生面对某个问题应该怎么做”问题的解题技巧，问题关键词：你怎么做，如何学习他们如何实践你打算怎么做等解题方法：一是在思想上确立什么，行动上能做什

7、么，通常从三个方面来论述：自己怎么办，对别人做什么，和什么行为战斗。 方法7 :如何解决维权类问题的解题技术，问题关键词：你的合法权益被侵害时，怎么办等解题方法：1.说明，被侵害的权利，或被侵害的权利。 2 .协商，与具体当事人协商。 3寻求帮助，向有关部门报告问题，寻求帮助。 4 .起诉，提起法律武器，依法向人民法院起诉维权，方法8 :案例分析系问题的解题技术，解题方法：首先，评价材料中人物的行为(是否违法，是否侵权，是否侵权)其次：根据材料找出相关的法律依据。 再次：说明法律的结果(是负责还是受到道德上的责难)。 最后，具体地说一下该怎么办。 方法9 :“请说点什么”问题的解题技巧，问题关

8、键词：请说点什么，说服我。 解题方法：首先，说具体的法律知识、道理、观点(什么)。 第二，为什么(影响和危害)最后，维权之路(或怎么办)，方法十：探索原因类问题的解题技巧，提问关键词：为什么，其原因是什么？ 解题方法：首先回答这样做的必要性，其次回答这样做的重要性。 方法11 :判断评价、分析或课题的解题技术，设置问题关键词：评价材料中人物的言行、分析、先判断后再说明解题技术：第一步骤：判断正误。 分析材料和观点，然后分析材料中人物的言行和观点是正确的还是错误的，违法的，侵权的第二阶段：分析道理。 结合材料和教材知识，说明观点正确或错误的原因，第三步骤：总结观点。 强调正确的观点和正确的做法。

9、必须对材料中的错误观点，提出正确的做法。 方法12 :启示类的问题是解题技术，提问关键词：上述资料能告诉我们什么等解题方法阅读资料，明确资料反映的现象和问题，明确问题的方向性，明确回答的是哪一方面的启示。材料叙述的问题和现象的原因，即在回答“材料反映了什么”的基础上，讨论“我们应该怎么做”(肯定正确，指出错误)的方法13 :叙述感想系问题的解题技术，设置问题关键词：结合材料，你的感想，你的心情材料体现了什么样的观点，简单地评价材料中的行为(什么)，回答是这样的原因(为什么)，最后得出了我们怎么办的结论，方法是14 :自问自己回答问题的解题技巧，设定提问关键词：对某材料进行提问第二，围绕中心思想

10、，把教材和资料结合起来，从“什么”、“为什么”、“怎么办”的角度提问的话，提问应该容易自己回答。 最后：使用学到的知识，回答你提出的问题，回答应该使用书面语，必须有目的。 方法15 :主题班设计问题的解题技术，主题班的设计包括以下方面：1.班会主题：根据材料的中心思想决定，要有启发性，有吸引力，简洁明快。 2 .班会形式：如小品、朗读、讨论、讲演比赛、专家讲座等3 .班会准备：向全班同学明确活动目的事先通知特约客人确定主持人及其发言内容。 相关资料配置会场，4 .活动顺序：主持人发言展示相关影像和照片展开相关讨论，合理化提案学生代表和特别客人的发言提出总结发言，方法16 :活动方案问题的解题技

11、巧、提问关键词：活动方案等活动方案的设计包含以下内容：活动主题：主题是缩小材料中心范围，有简洁明快的启发性和号令性的活动方式：知识竞赛、辩论比赛、歌谣比赛、诗歌朗读、法律讲座、照片展览会、倡导书、黑板报纸的举办、社会调查、主题班会的举办、视频欣赏、模拟法庭。 活动程序：例.温家宝总理在2007年3月5日召开的第十次全国人民代表大会第五次会议上提交政府工作报告时，必须致力于节能消耗和环境保护。 请简单地设计环保的活动方案。 回答：1.活动主题：共同律师人居环境2 .活动目的：通过这次活动，使学生们认识到环境保护的重要性、紧迫性，强烈参与环境保护的自觉性，共同建设良好的生活环境。 3、活动方式：召

12、开环境保护主题班会。 4 .活动顺序：主持人做开头发言。 看有关环境污染的视频和照片。 展开环保讨论，提出环保合理化建议。 学生代表和特约嘉宾发言总结发言，实行环保行动。 方法17 :写提案文件问题的解题技术。 解题方法：建议书包括五个部分。 标题：可以只写建议书，也可以写关于的建议书。 即列举提案书的具体内容正文。 包括提案的对象、原因、目的、措施等。 最后：决心和希望的签名。 日期。 例：“低碳世博会”是上海世博会提倡的口号。 园区内交通实现了零碳排放，太阳能发电设备容量达到4.5兆瓦，世博会长达1公里的轴是低碳、环保走廊。 1卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡6以“低碳生活、实践性”为主题给全校学生写建议书。 意识到低碳生活的建议书上亲爱的同学们说“低碳生活”成了人类生存和发展的必然选择。 减少二氧化碳排放量，低能源、低消费、低支出的“低碳生活”方式已经成为人们生活的时尚。 低碳生活是一种更健康、更自然、更安全的生活方式