故都的秋 杨波

1、故都的秋,郁达夫,教学目标,1、 了解文章“景”与“情”和谐统一，以情驭景的写作特点。 2、 联系写作背景，鉴赏五幅秋景图，体会作者在秋景中所寄托的感情。,郁达夫，原名郁文。1896生，七岁入私塾，“九岁题诗四座惊”。1913赴日留学，1922回国。十年里受尽歧视、冷遇和屈辱，激起了他强烈而深沉的爱国热情。,“眼看到祖国的陆沉，身受到异乡的屈辱，与夫所思所感，所经历的一切，剔刮起来，没有一点不是失望，没有一处不是忧伤，同初丧了夫主的少妇一样，毫无力气，毫无勇毅” 忏余独白 “中国呀中国，你快快强大起来吧！” 沉沦,主要作品,小说 沉沦 春风沉醉的晚上 迟桂花出奔 散文 故都的秋 江南的冬景,走

2、进课文,清.静.悲凉,文眼:,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉.,听读感受,分析课文,1.本文通过哪些景象的刻画来表现“故都的秋”的“清、静、悲凉”的？,图片1,一椽破屋 很高的碧绿的天色 青天下驯鸽的飞声 槐树叶底漏下来的日光 像喇叭似的牵牛花的蓝朵 疏落尖细且长的秋草,秋院,清,静,悲凉,感情:,秋院静观,一椽破屋 碧绿的天色 驯鸽的飞声 漏下的日光 牵牛花蓝朵 疏落的尖草,寂静、清冷、落寞、悲凉,秋院景色,看景神态,细数 静对,（绘形）,（绘色）,（绘形）,（绘声）,（绘色）,（绘形）,图片3,铺得满地 声音也没有，气味也没有。极微细极柔软的感觉。 灰土上扫帚的丝纹 细腻、清闲

3、、落寞,秋槐,感情:,清,静,悲凉,秋槐落蕊,似花非花,_视觉,秋槐落蕊,无声无味,极细微极柔软,_听觉嗅觉,_触觉,细腻、清闲、落寞,衰弱的残声 无论在什么地方，都听得见它们的啼叫 简直是家虫,秋蝉,感情:,清,静,悲凉,蝉噪林愈静 鸟鸣山更幽,衰弱残声 随处可闻,秋蝉残鸣,反衬,清静,悲凉,寒蝉凄切 对长亭晚,下得奇，下得有味，下得更像样。 灰沉沉的天底下，息列索落的下起雨来 都市闲人缓慢悠闲的声调，微叹着互答着,秋雨,感情:,清,静,悲凉,在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来。一层雨过，云渐渐地卷向西去，天又晴了。,秋雨话凉,奇、有味、像样,秋雨话凉,唉，天可真凉了,可

4、不是么？一层秋雨一层凉啦！,语言： 声调：,缓慢悠闲,大好的山河，现在都拱手让人拿去筑路开矿，来打我们中国，教我们小百姓又有什么法子去拼命呢？,秋雨话凉,穷忍着，富耐着，睡不着眯着。,屋角，墙头，茅房边上，灶房门口 小椭圆形的细叶 像橄榄又像鸽蛋似的 淡绿微黄的颜色,秋果,感情:,清,静,悲凉,秋果奇景,奇,果树多，随处可见,果色淡绿微黄,清、静,视觉,秋 景 图,小 院 清 晨,槐 树 落 蕊,秋 蝉 啼 唱,闲 话 秋 雨,秋 果 奇 景,作者笔下的故都的秋， 在小院中每一座低矮的破屋内外； 在秋槐的每一朵落蕊里； 在秋蝉的每一声残鸣中； 在秋雨的每一个雨点中； 在秋果的每一丝微黄里； 也

5、在那故都闲人充满了京腔的互答声中。,2.让我们一起来寻找，郁达夫笔下，“故都的秋”在哪里？,作者如此淋漓尽致地绘秋景、谱秋声、摄秋实，真实地表达了他对故都的热爱眷恋之情。,(秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头)。,以情驭景,以景显情,情景交融,浑然一体,3.多次写到南国之秋用意何在？,北国之秋的特点：“清 ” 、“静”、“悲凉” 感受：“想饱尝一尝” 南国之秋的特点：“慢 ”、“润”、“淡” 感受：“看不饱”、“尝不透”、 “赏玩 不到十足 ” 对比,衬托,突出北国之秋的特点，表达作者对故都之秋的热爱眷恋之情,感人至深。,作者用一支生花妙笔，把

6、浓浓的秋味展现得淋漓尽致。,南国的秋,北国的秋,本体,喻 体,黄酒,白干,1.温和,味润,稀饭,馍馍,2.清淡，味浅,鲈鱼,大蟹,黄犬,骆驼,4.机巧灵秀 味短,3.鲜嫩，味淡,浓烈，味烈,厚重，味深,醇美，味浓,朴实沉稳 味久,探讨：北国之秋与南国之秋最大的区别是什么？,北国之秋,南,秋,之,国,烘云托月,对比衬托.,清.静.悲凉,秋院,秋槐,秋蝉,秋雨,秋果,课文内容:,慢.润.淡,1933年4月，由于国民党的白色恐怖的威胁等原因郁达夫从上海移居杭州，撤退到隐逸恬适的山水之间，思想苦闷，创作枯竭。,郁达夫,爱故都却为何又满眼凄清的景物？,鉴赏评价,悲秋 、颂秋？,秋中有情的眷恋，情中有秋的

7、落寞，全文的基调是忧伤、悲凉的，但是作者却通过这些普通的花草和景象，传达出自己心中最美好的秋味，这是一曲悲凉的颂歌。,主题理解：,故都的秋是一首诗，深沉而含蓄 故都的秋是一幅画，美丽而落寞 故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉 故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇,天机云锦用在我，妙手剪裁成佳作,用心动不如行动 就地取材动手选用课文的词语，摄取文中的意象意境来改编成自己的作品，形式可以是对联 古典诗词 或者散文诗歌。,对联,由秋雨闲话一节写出 单衣夹衫话秋凉 闲情歧韵成妙章,天净沙秋思（郁达夫版）,浓茶破屋残垣 鸽声蓝朵云天 枯草漏阳鸣蝉 槐蕊姗姗 落寞人在深院,现代诗,故都的秋天在哪里啊，在哪里？ 它在破陋

8、的小屋里， 它在浓浓的香茶里， 在小院的每一朵牵牛花上， 在秋槐的每一片落蕊里， 在秋蝉的每一声残鸣中， 在秋雨的每一个雨点中， 在秋枣的每一丝微黄里，,结论：愁者，离人心上秋,相同的秋天，为什么在不同人眼中各各不同？ 不同的人有着不同的悲欢，我们身边的世界始终如一，可是，我们心中的感情却种种不同。正是我们带着自己喜怒爱恨的眼睛，将始终如一的客观世界折射成了只属于我们自己的海市蜃楼。,拓展迁移,清晨，泡一杯浓茶 在屋檐下 看白鸽绕着青天 飞来飞去 槐叶下一丝一丝的日光 将落寞洒向牵牛的蓝朵 和尖草的疏疏落落 昨夜西风 摇落一地槐蕊 细细软软的飘落 一片一片堆积 这落蕊 离了枝头，却上心头,无语

9、到天明 秋蝉衰弱的残声 是故都秋日 唯一的语言 似在诉说什么，或期待什么 一层秋雨一层凉啦 那满树的枣子 淡绿微黄 红了 又落了 咬一支烟管 斜桥上，树底下 去感受人生的苍凉吧,课外延伸,一、欣赏诗歌故都的秋,沁园春.长沙 毛泽东 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染， 漫江碧透， 百舸争流； 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。,课外延伸,山居秋暝 王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。,课外延伸,长亭送别 王实甫 碧云天， 黄花地， 西风紧， 北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。,课外延伸,小结全文,我们从故都清净悲凉的秋色中品味到郁达夫悲欢陈杂的人生之味，触摸到他静雅宁谧又悲凉落寞的生命底色