中考议论文阅读答题技巧-精心整理ppt课件

1、议论文阅读,议论文的两种议论方式：立论、驳论,立论：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。 驳论：通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的观点。,敬业与乐业,中国人失掉自信力了吗？,判断下列课文分别属于哪种议论方式？,应有格物致知精神,1.找出文章的中心论点。 2.辨别论据的类型，概括论据的主要内容。 3.找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其好处。 4.本文（本段）的论证思路（过程）是什么？ 5.品味句子中加点词的好处或作用。 6.为文章再补充一个事实或道理论据。 7.你赞同作者的观点吗？（谈感受）。,直击中考：,文体知识回顾： 1、议论文的三要素：

2、 2、论据的分类： 3、论证的角度与方法： 角度： 方法： 4、议论文的基本思路： 5、议论文的语言特点：,论点 论据 论证,举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证,提出问题 分析问题 解决问题,准确 严密,事实论据和道理论据,正面论证和反面论证,论点:作者对事物所持的观点、态度或主张.,判断论点的标准：是一个表判断的主谓句，不能是修辞句或者否定句。如果是，要改为肯定的表判断的主谓句。,要素一 论点,方法指导： 文章提出中心论点的方式： 、文章标题点明中心论点；、文章开头提出中心论点；、文章结尾归纳出中心论点；、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展

3、开论述。 论点最容易出现的位置: 题目开头结尾,论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。,注意区分论题与论点：,论题：谈谈关于“骨气”的问题。（话题） 论点：我们中国人是有骨气的。,如：学问与智慧 人的高贵在于灵魂,例：谈骨气,1、羞辱是一门选修课 2、宽容 3、勤俭与自强 4、学贵质疑 5、空谈不能成就事业 6、谈谦虚 7、中国人失掉自信力了吗？ 8.论美 9、生命像东流的一江春水 10.成功 11、尊重别人就是尊重自己 12、阅读的愉悦,1、4、5、11.,你觉得下面能成为论点的是（ ）,1.看标题,人与人之间需要尊重。 什么是尊重？从人的本性看

4、，人是不满足的，每个人都希望自己或自己所在的集体的任何事物，总比别人的好。那么，尊重就是照顾他人的体面，不伤及，或不严重伤及他人不满足的本性的行为。 尊重是一种心态，也是一种可以表达的姿态。近期儿子要求上网玩游戏，他妈妈却极力反对，指出玩游戏会忘记写作业、电脑有辐射不利于身体健康等等，说出一大堆理由。其实儿子上网都是玩些有趣的智力游戏，玩一次也就一小时左右。所以我认为，儿子的要求并不过分，应当同意。这里面有一个重要因素，就是尊重。,2011海南省中考题谈尊重,中心论点：,人与人之间需要尊重。,2.看开头,勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准

5、，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 本文的中心论点是：,勤出智慧,2.看开头,老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至

6、是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。,本文的论点是:,做老实人不吃亏,3.看结尾,现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的

7、环境就不再遵守公德。 由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。,（由此可见，）一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。,06北京(课标卷)中考题小议“慎独”,中心论点：,3.看结尾,广西百色市 (实验区)中考题最苦与最乐 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完

8、，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！,人生最苦的事，莫若身上背着一种未了 的责任。,中心论点：,4.看中间,1、论据: 2、论据的种类： 3、基本要求：,要素二 论据,用来证明论点的事实和道理。,典型的事例、历史事实、统计数字等。,人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。,真实可靠，充分典型。,事实论据：,道理论据：,1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不朽的音乐家。 2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著史记。 3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，

9、使你站得更高。” 4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！,（道理论据）,（事实论据）,（事实论据）,（事实论据）,（道理论据）,判断下列论据种类：,奥运圣火，让世人看到了我们的团结；地震之灾让世人看到了我们的坚韧！我相信所有的中国人都会记住2008 ，记住在这一年发生的所有的事。经过这一年，我们将更加坚强。更加勇敢，更加团结，更加乐观，更加奋进！,2008年海南省中考试题这样的13亿人,下面4则材料中，哪一则不能充当本文的论据？（3分） A、联合国向四川地震灾区捐蹭800 万美元。 B、美国总统布什对中

10、国人在抗震救灾中表现出的慷慨互助精神和坚强品格表示钦佩。 C、泰国中文报纸亚洲日报 就中国发生地震灾情在头版发表评论，指出“任何灾难压不倒中华民族”。 D汶川地震后，俄新社的文章指出，中国经历的磨难太多，但中国人从没在磨难中倒下。,勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只

11、读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 本文的中心论点是：,勤出智慧,、本文的论点是：,勤出智慧,、用简要语言写出文段中的两个论据： 方法：人物（特点）+ 事件 + 论点 + 结果 论据： 论据：,德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，勤学苦练50年终成演说家 。,陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士。,成功来自勤奋 古人说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是对我们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径。虽然

12、每一个勤奋的人不一定都成功，但成功的人却一定出自勤奋。在平常的生活中，总听到同学们抱怨，“为什么我不是天才？”“为什么我不能成功？”其实所谓的天才获得的成功，正是出于他们的勤奋和努力。,中考阅读材料,（1）请你为文段选择一个道理论据。 （2）请你为文段补写一个事实论据和道理论据。,人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步，特别是当人年轻的时候。 柳青,业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 。 韩愈,起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。 王尔德,（1）补写的论据要能证明观点，即论据与 论点一致。 （2）补写论据的内容要真实、典型。 （3）补写论据的语言要简明、概括。 （4）补充道理论据，引用名言

13、警句必须准确无误。,补写事实论据的要求：,1、孔子一生勤奋学习，到了晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这个成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。 2、战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒； 3、汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”

14、的故事。 4、晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。 5、东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为着名的书法家，被人们称为“书圣”。,勤奋的事例：,1.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 荀况 2. 天才就

15、是无止境刻苦勤奋的能力。 -卡莱尔 3.聪明出于勤奋，天才在于积累。 -华罗庚 4. 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠 。 -达芬奇(意大利) 5. 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 6. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿) 7. 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。 (郭沫若) 8. 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。 爱迪生 9. 业精于勤，荒于嬉。韩愈,有关“勤奋”的名言：,鲁迅,事物的正确答案不止一个中认为：区分一个人是否拥有创造力主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。 请你为这个观点补充一个事实论据。,如瓦特小时候

16、善于观察，他发现水烧开之后能够把壶盖顶得上下移动，经过仔细的研究，终于发明了世界上第一台蒸汽机，经过不断的改进和使用，成为世界上第一次工业大革命，因而推进了世界物质文明的加快发展。,(列举_的典型事例，有力地论证了， 使论证更具体，有说服力。),（引用-的话，有力地论证了-的观点，增强了说服力和权威性。）,（把-比作-，生动形象地论证了 。从而把抽象的东西说的浅显易懂。）,（将与进行对比，更加突出了_ 的观点，给人留下鲜明的印象。）,答题格式：,要素三 论证,举例论证：,道理论证：,比喻论证:,对比论证：,这段话中画横线的句子用了什么论证方法？这样写什么好处？（3分）,运用比喻论证，把我们的被

17、动生活比作是“牛被牵着鼻子走”，生动形象地论证了多数人处于一种行为无意识的被动生活状态，从而把抽象的东西说的浅显易懂。,对于大多数人来说，被动的生活已经变成了生活的一种行为无意识。我们像牛一样被各种各样的事情牵着鼻子向前走或原地转圈子，但由于被牵的太久了，就忘了我们是被牵着鼻子在生活，有时候不被牵着还感觉不舒服。比如，我们每天晚上的大部分时间都被电视机所消灭了，我们打开电视不断地换着频道，很少能看到实实在在的有意义的节目，一晚上的宝贵时间就这样被浪费掉了，到最后很多人都得了电视被动症，在电视上学不到任何东西，离开了电视又活不下去。,2010年海南省中考题主动拥抱生活,人类既不是上帝特地制来充当

18、消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当做一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我，可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当做一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不可敬的。,本段画线句子作者运用了哪些论证方法？ 有什么作用?,运用了举例论证、对比论证。列举“拉黄包车”和“当大总统”的典型事例，并将这两种职业进行对比，有

19、力的证明了“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”的观点，使论证更具体，有说服力，给人留下鲜明的印象。,2009年海南省中考试题敬业与乐业4分,我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。,运用了道理论证，引用孔子的话，有力地

20、论证了 有业之必要的观点，增强了说服力和权威性。,一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。,划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？,运

21、用了比喻论证的方法。把人的“德”和“才”分别比作“一张弓的木心位置”和“一张弓有力的程度”，生动形象地论证了“德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用，从而把抽象的东西说得浅显易懂。,.,三、议论文题目、开头、结尾的作用,.,1、作用分析： （1）点明论点 （2）交待论题 （3）点明议论由头 方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜，学会，继续保持艰苦奋斗的作风。并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败。题目中有谈、论、说、议的一般是论题。如：马说 、谈读书、爱莲说 2、效果分析： 点明了文章论述的内容，明确了文章论点；运用比喻，生动形象的提出了论点等。,（一）、议论文题

22、目分析：,.,（二）、议论文开头的作用：,1、开门见山，提出中心论点。 2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性 3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。 4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。如：事物的正确答案不止一个 5、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。,.,（三）、议论文结尾的作用：,1、深化中心论点，提出的结论； 2、强调的中心论点； 3、发出的号召或希望人们； 4、补充论证了。（其作用是使论证更严密。） 5、总结全

23、文，得出中心论点 6、提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题,考点之一：段落或句子在文章结构中的作用： 文首开头：提出中心论点，领起下文的论述 。 文中过渡：承上启下，在内容上起转换或逐层深入的作用。 文末结尾：卒章显志，点明论点，画龙点睛； 深化主题，升华感情；照应前文，前后呼应； 引人深思，言有尽而意无穷。 段首段尾：总领本段，总结全段，是对这一段文字论述内容的概括；有时也可能是分论点 。,让优秀成为一种习惯 朱铁志 每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭

24、出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。 所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。,让优秀成为一种习惯 朱铁志 优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。,文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？,引出中心论点，作为论据证明中心论点，激发读者的阅读兴趣。（3分，每个要点1分）,海南省课改实验区中考试卷发现自己 歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到40岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己