初中语文苏教版八年级下册第二单元第8课：《多一些宽容》课件

1、多一些宽容,刘 吉 国,新浪网标题新闻: 不满母亲牢骚话 一男子竟然打落母亲两颗牙 男子拒交两角存车费 抡钢锁将看车人打成脑出血 七旬老人在北京西客站餐厅休息挨服务员巴掌,多一些宽容 郭安凤,宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容 宽容,温故知新：,1、回顾议论文知识。,2、给下列划横线的字注音。,和 谐 豁 达 和 睦 迥 异,芥 蒂 嫉 妒 摒 弃 胸 襟,xie,huo,mu,jiong,jie,j l,blng,jln,初读课文 明白道理,人与人相处，要多一些宽容。,请你来当小老师：,1、讲出作者观点。,2、怎么样才能做到宽容？,要做到宽容，就必须

2、做到互谅、互让、互敬、互爱。,3、“互谅、互让、互敬、互爱” 之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？,四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求。,互爱，则是最根本的一点，只有互爱才能真正做到 “互谅、互让、互敬”。,4、文章采用了什么论证方法？,道理论证 对比论证,5、这篇文章告诉我们一个什么道理？,要建立和谐的人际关系，重要的是学会宽容,6、文章最后一段并不是讲要“多 一些宽容”，是否多余？,不多余，是文章观点的补充论证。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我 ，该批评、

3、惩罚的还是要批评、惩罚。这样,文章做到了既旗帜鲜明又滴水不漏。,再读课文 评点品味,请你来当评论员： 示例： 1、宽容是一种高尚的人格修养， 一种“宰相胸襟”，一种大将风度。 注：三个“一种”，对宽容的性质进行定位，突出了要做到“宽容”的要求之高。,学会宽容 实践运用,请你来当调解员: 要求：引用课文中关键性语句，结合自己的生活经验，对下面情境中两位同学之间的矛盾进行劝说。注意用语委婉，以理服人。,对比阅读,宽容是一种美德,1、从文体出发，分析两篇文章有什么异同？,相同点：都是与宽容有关的议论文，都强调了宽容的重要性。 文题都是中心论点。都采用了对比论证方法,不同点：在论证方法上，多 采用道理

4、论证，没使用举例论证； 而宽则采用举例论证与道理论 证相结合的论证方法。,2、写作中要学习这种道理论证方 法,使用论证方法要因文而异。,佚名,宽容是枝头温暖的阳光，能融化冷漠的冰层； 宽容是春日缕缕的清风，能吹散自卑的阴云。,宽容是,按句式仿句：,作业自助餐,1、课外搜集与宽容有关的格言警句、成语、谚语，积累在自己的摘抄本上，并挑选出其中两句：一句送给画面中的一位同学，另一句作为自己的座右铭 。 2、把本课内容与自己生活实际结合起来写一篇心得体会。（500字以上） 3、课外查找几个有关“宽容”有关的故事，与同学交流。,宽容是枝头温暖的阳光， 宽容是大海广阔的胸怀， 宽容是春天里轻拂的缕缕微风， 宽容是冬夜里跳动的团团火苗。 有了宽容就没有了忌妒， 有了宽容就没有了贪婪。 宽容是这个世界上一剂最好的药， 她能够医好我们心灵久治不愈的创伤