习惯养成主题班会公开课：习惯与人生.ppt

1、a，1，英才中学1年级1班主题班会，我不是你的影子，但我和你最亲近。我不是你的手脚，但我最听你的。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏人。你猜怎么着：我是谁？A，2，习惯与生活，英才1班主题班教师：王文静，A，3，习惯的力量，第一，习惯是什么？所谓的“习惯”是指长期养成的不容易改变的行为、生活方式、社会时尚。第二，你相信习惯的力量吗？小柱子，细链子，捆一千磅重的大象？A，4，习惯的力量，在印度或泰国驯服大象或小象的时候，用铁链捆在水泥柱或钢柱上，幼崽无论如何挣扎都无法挣脱。大象越来越习惯不挣扎，直到它成为大象，容易挣脱链条。想象一下大象被链子拴着。那么大象是用什么捆起来的呢？A，5

2、，习惯的力量，没有继承人的富翁死后将自己的大遗产送给远亲。这个亲戚是常年以乞讨为生的乞丐。得到遗产的乞丐立即变了身价，成为了百万富翁。记者采访了这个幸运的乞丐。“你继承遗产后，第一件想做的事是什么？”你知道乞丐怎么回答吗？“我想买碗和结实的木棍。所以以后出去该死的时候会更方便。”，A，6，这学期学习习惯自我测试，你学的作业，复习它吧？你每天预习第二天要学的作业吗？你上课的时候有集中精神吗？你喜欢回答老师的问题吗？自习课的时候有意识地遵守了纪律吗？你不知道的作业请别人教吗？按时完成作业了吗？你喜欢参加讨论吗？A，7、行领导一群门徒，使情况发现问题(第一章)。他问门徒怎样才能除去草地上的杂草。门徒

3、想了很多方法，例如挖、扬、挖等。(。但是和尚说，这不是最好的方法。“野火烧不尽，春风吹又生。”.什么是最好的方法？杰克逊说他明年会知道的。A，8，第二年，门徒回来，发现这草原上长了庄稼，原来的杂草也不见了。门徒意识到最好的方法原来是在草地上种庄稼。a，9，通过老师和学生的互动解决问题提示：听这个故事培养好习惯有什么启示？好习惯多了，坏习惯自然会减少！A，10，撕音符游戏，A，11，1，游戏要求：(1)准备两个表示10的音符，每个格子10年，共100年。(2)拿起其中一张便条纸，撕下自己当前年龄之前的部分，撕下60岁以后的一段。(3)但是在此期间，每年的周末和休息日将近180天，完全不用于学习和

4、工作。除了1/2外，每天大约8个小时的睡眠、工作或学习，撕去剩下的三分之一，从吃饭、玩耍、娱乐、运动、休闲、生病、烦恼、忧虑、上下交通、厕所等方面每天累积约6个小时，从剩下的纸上撕下四分之一，A，12，剩下的这个短笔记表示我们现在可以抓住和充分利用的时间。(4)现在手头有一张剩余的纸条，还有另一张表示整个人生长度的纸条。(。想一想：为什么所有人的工作和学习时间基本相同？为什么有些人取得优异的成绩，有些人一生一无所获？现在对我们每个人来说最重要的事是珍惜时间，做好自己现在该做的事！A，13，管理你的时间我们是每一分钟的主人，否则每一分钟的奴隶，我们利用时间，否则时间利用我们。A，14，A，15，A，16，活动，拿出一张课表，左右折叠，在左边的格子上写下你已经有的好习惯，在右边的格子上写下你已经有的坏习惯(见下文)。好习惯：坏习惯：1.1.2.3.3。A，17，反委员会总结发言，A，18，这是给你自己的战书。挑战你的意志力、耐心和决断力。敌人就是你平时学习和生活的坏习惯。这种坏习惯现在似乎很小的缺点，但把它保存在你的身体里就像毒瘤一样。长了这么多年，在你身上腐烂，终于使你生病，没有办法治疗。趁还是小病的时候除掉根，为我们自己扫除前进的障碍吧。只要你有信心，有行动，一定能做到！“挑战自我，告别坏习惯”的挑战计划书，A，19，挑战计划书，A，20，播出下一步行动，收获