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文档简介

1、,大家好，我叫明明。 我最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮助我吗？,今天，明明在走廊里遇到了他的同学，于是明明就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”明明记住了。,上课了，老师叫明明回答问题，明明想起了老师的话不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”,明明有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？ 看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？,12 我们小点儿声,1. 这样的教室给你什么样的感觉？ 2. 你觉得怎样做才是对的，为什么？,教室里面有

2、点儿吵,谢谢你，小朋友，要是所有的小朋友都和你一样轻轻地开门，关门那该多好啊！,轻轻关,我们班的教室里有没有这样的现象。 请你说说我们班级里让你讨厌的声音。,小组讨论,小声说话！,提醒他人,就近借东西,写纸条,？,当自己想大声说话时,在小组讨论中有同学大声说话时,课上，和同学借文具时,这样的做法对不对？,就我一个人大声没关系的，不会影响大家。,小眼睛大智慧,这样的做法对不对？,他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。,这样的做法对不对？,大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！,在学校里还有哪些地方需要小点儿声？小小“调音师”会怎样做么？,在图书室里应该大声说话还是小声说话呢？,应该小声说话，这样

3、才不会影响其他人读书。,你能表演一下图书室中的对话吗？,老师办公室,教室里,嘘！小点儿声,第一组 2分钟背诵课文课文中的一段精彩片段。 第二组 2分钟写字 第三组 与同桌练习拍手歌，能做到流利、有节奏。,游戏体验,你有什么感受？,我们的约定： 在别的同学回答问题时，认真倾听，有问题，举手回答。,辨 认 标 志,说 出 含 义,看书48页,宣 传 牌,宣 传 牌,宣 传 牌,医院宣传牌,请同学们看教材第49页图片，说出哪些场所要小点儿声。,医院,学校,图书馆,阅览室,公共汽车上、楼梯间、电影院等场所也要小点儿声，不要影响别人。,在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。 在休息室里要小声说话，免得影响别人休息。 看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会影响别人看电影的。 在医院里要小声说话，不能影响病人休息。,你觉得还有那些地方需要我们注意声音？,讨论：,公共场所:是供公众从事社会生活的场所。 在这样的环境中，它是属于公众的，不是私人空间，我们要约束自己的行为，不能无所顾忌，要顾及大多数人的利益。,在公共场所我们要保持安静，既不影响他人，也是自身文明的一种体现，从今天开始我们要做小小调音师，让我们的世界充满美好的声音。,温馨提示：,设计一些警示标志，去提醒自己和他人。,分组设计并

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