幼儿大班感恩的诗歌朗诵

1、文章1:大班诗歌阅读今天是我最后一次站在这里。老师和孩子们，我是多么幸福啊！暑假过后，我将去上小学。作为一名一年级小学生，坐在明亮的教室里，阅读和写作是多么自豪啊！亲爱的老师，亲爱的老师，我有很多话要对你说：两年前，我第一次来到这里。玩具扔得到处都是，还发脾气；今天，我仍然站在这里。脸上没有泥，手帕和袜子是我自己洗的。他们还会唱歌、跳舞、画画和讲故事。我学到了很多真理。亲爱的老师，亲爱的老师，我衷心感谢你！亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说谢谢你训练我，让我健康快乐地成长。我曾经让你担心，让你生气。现在我已经长大了，我想成为一个聪明、勇敢、理智和健康的学生！妈妈和爸爸不要担心，我爱你，我是你永恒的骄

2、傲！亲爱的兄弟姐妹们，我想告诉你们，什邡镇中心幼儿园是我们成长的天堂。这里有亲爱的老师、美丽的校园和可爱的朋友。我们在这个充满爱心的大花园里一天天长大。现在，我们即将毕业并进入小学。我希望你能学好你的技能，将来能像我们一样。带一个小书包，做一名小学生！再见，亲爱的老师！再见，亲爱的朋友！再见，亲爱的兄弟姐妹！再见，我将永远爱幼儿园！第二章：大班诗歌创作活动：感谢您的光临诗歌创作活动：谢谢(大班)教员：蒋活动背景：在主题活动“谢谢你”的一系列活动之后，孩子们了解了各种职业，获得了一定的职业认知，并对它们有了初步的情感理解。在主题的最后，我设计了这个诗歌创作活动：谢谢。通过识别和感受所表达的线索，

3、我们可以帮助幼儿改善他们对不同职业的劳动者的感觉。通过创作诗歌，我们可以提高儿童的语言概括能力，学会以诗歌的形式表达对他们的感激之情，丰富儿童的语言表达。在教室里设立了“谢谢”主题区，并张贴了不同职业的代表，这扩大了儿童的知识视野，增强了他们对各行各业的熟悉和尊重。活动目标：1.我们知道我们的生活需要不同的职业来相互配合。2.学习模仿诗歌，总结不同职业带给我们的功能。3、能主动向他人表达感激，懂得感恩。活动准备：1.材料准备：ppt课件和不同社会角色的音乐：谢谢，每个人都有一张不同职业的图片，每个人都有一张爱情卡片，每个人都有一张诗歌创作句子卡片。首先，老师和孩子之间的互动最初会感到感激老师：

4、宝贝，我非常喜欢你。你喜欢我吗？谢谢你对我的信任。老师：今天我会教你一些技巧。你应该对我说什么？(引导孩子说：谢谢)第二，观看ppt，了解不同职业的角色，并学习创作诗歌1.引导儿童观察图片，激发儿童的感激之情老师：他们是谁？你在做什么？请给他们发封感谢信。2.教师示范诗的格式老师：今天，我想教你一项新技能：写诗。把你刚才说的变成诗歌。让我们听听。3.孩子们学习创造诗歌句子：谢谢你，xx，是你.第三，孩子们可以自由选择和创造，老师可以指导和总结。1.孩子们对不同的职业有一个了解，并且可以自由创作老师：每个人都有一张他叔叔和婶婶从事不同职业的照片。请用刚才的方式编辑它。2.分享孩子的创作和老师的指

5、导。老师：请把你刚刚汇编的诗读给大家听。四、儿童诗歌阅读：感谢有你1.说出这首诗的名字老师：刚才我们创作了一首诗。我们应该给它取什么名字？2.儿童配乐诗歌朗诵：谢谢您的邀请老师：我们生活中从事不同工作的人给我们的生活带来了便利和快乐，这是不可或缺的。让我们背诵刚才创作的诗歌吧！活动延伸：制作安心卡片，画出你自己的祝福，并把它们送给那些最感激的人，并把它们贴在主题区的“谢谢你拥有你”的角落里，这样孩子们就可以通过行动来表达他们对不同职业的人的爱和尊重。第三章：在幼儿园的一个大班里读诗幼儿园大班诗歌朗诵今天是我最后一次和老师和孩子们站在这里。我是多么快乐。几天后，我要进小学了，成为一年级学生。坐在明亮的教室里，阅读和写作，多么自豪！亲爱的老师和阿姨们，我有很多话要对你说：我三年前第一次来到这里，把玩具扔得到处都是，发脾气。我今天还站在这里，脸上没有泥。手帕，袜子，自己洗；还会唱歌、跳舞、画画和讲故事；我学到了很多真理。亲爱的老师和阿姨们，我衷心感谢你！再见！老师！再见！阿姨。将来我一定会来看你，向你报告我的学术成就！-从明天开始，做一个快乐的人，喂马，砍柴，环游世界从明天开始，我会关心食物和蔬菜，我有一栋面朝大海的房子，春天开花。从明天开始，我会和每一个亲戚交流，告诉他们我的幸福。幸福的闪电告诉我