幼儿园教师培训工作总结xx年

1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园教师的训练总结了xx年名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _单位，单位，单位。日期，日期，日期第一页共八页幼儿园教师的训练总结了xx年幼儿园教师培训总结xx学期，我们园根据上级部门对加强教师队伍建设的要求，指导纲要和指南精神，根据本园的实际，加强理论和实践的领导，加强“教育”和“学”的研究，让本园教师具备1年的教师自身修养、教育水平、业务研究、教育科研水平一、主要工作的进展和成果(1)以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设师德是所有教育教育教育活动开展的灵魂和前提。 师德训练是我们开展园本训练的重要线索：一年来，我们园以

2、师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习十六大精神贯彻为原动力，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要和浙江省学前教育管理指南精神为主线，以师德学习为出发点我们在暑假教师教育中举办了“成为满足家长的教师”教师的演讲比赛，让我们的教师充满了爱心，给我们带来了教育教育般的活力。 教师认真学习十六大精神，贯彻教育部发行的中小学教师职业道德规范，提高了教师德治教育的自觉。 旨在形成爱生敬业，献身服务，团结合作，形成教育人的职业道德。 同时，认真组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想报告、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决消除教师的德性损害。 同时，要提高教师的安全意识，有高

3、度的责任感，教师实际上要成为人和教师，行动认真，赢得社会的赞扬，家长的尊敬和信赖。 开展讲身边教师的故事系列学习，通过具体案例分析启发教师，让教师在工作中反思，通过教育实践加强对教师创新精神和实践能力的认识和理解。(二)积极响应教师素质年实施方案，全面培育开拓新路，重视实效1 .读书活动。 本学期，我园对教师要求一如往常，要求教师一年读三本教育理论书，写读后感。 这个学期教师至少要完成理论书的读后感。2、开设博客。 我们园教研小组首先开设了博客，今年又有两位教师开设了博客。 朱菲菲和林智老师同时达到了上司每年新的2%的要求，博客的开设提高了教师的学习能力和创作能力。3 .新教师的基本工作升级活

4、动。 本学期，我们园对不到三年的7名新教师进行了基本工作的评价。 评价内容分三字、三课。 在现场内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字、三课：每个教师都要做教材，教材的领域应该是数学，而且在自己今年的教育内容中，其他教师可以随时进行听讲活动的另一课，就是给全园教师进行展示活动的课4 .中年教师的基本工作升级活动。 我们园中年教师有王清和平和吴建乐两个教师，本学期的升级活动计划现场设计教案活动，我们提供主题、领域，让他们两个人现场写教案，当场提交。5、形式多样的教研活动。 幼儿教师是幼儿园教育的核心力量，是全面实施素质教育的新锐军队，是高素质的幼儿教师，她们的培养必须是全方位的培养。 因此，在训练前

5、，首先制定比较全面的训练计划，使教师在训练中能全面提高，有可靠的保证。以职场训练为职业生涯，围绕各种活动，重视抓好教师的校本训练。 每两周组织一年的教育研究活动，从教育实际出发，集体合作，发现问题，研究问题，解决问题。 初期读书教育采用标准语专业教师担任的形式，每学期定一年活动进行研讨会。 在探讨中提高教师，让幼儿在活动中体验。 继续湖岭家乡美农村园本课程开发市级课题研究，幼儿在竹子、牛排，湖岭工艺品，春种秋收等湖岭特色教育活动中接受良好的家乡教育安排在送教乡下、全区域的幼儿教育研讨会学期组织公开课的参观活动，授课、评价、第二学期的授课每周早期进行读书和课题研究，组织教师自我评价和互相评价，积

6、极组织园内园外业务学习、技能训练和各种形式的岗位训练活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强其他技能训练：上半年自弹比赛、写讲稿、前期学区环境创设评定， 本学期开展了幼儿园环境创设比赛、教师故事比赛、教师早*比赛年轻教师的简单笔划比赛等教师技能内活动，提高了教师对自己技能的重视和再修练。二、请出去，进来，加强教师的学习4月委托市安阳教育学区的周维敏老师如何有效实施早期阅读专辑4月我园将派吴林芬老师到杭州进行4天的美术教育训练，回园后向全员做学习报告6月分批参加温州市幼儿园早期阅读优良科目的评定和听课活动的夏季陈美珍老师参加了国际象棋训练， 本学期邀请全体教师参加陈美珍主持的训练9月邀请

7、温州名校长周维平老师参加研究幼儿课题知识研讨会10月吴林芬老师参加了第二届学科中心小组的审查， 接下来的两年参加了各种学习11月叶先媚老师去杭州参加职场训练12月朱菲菲老师去南京参加高级研修班学习10月3年内新老师参加瑞恩的与指南同行研讨会学习的教师全员参加研修上学的幼儿园教师全员的研修活动等各种各样的学习活动开阔了教师的视野，开阔了眼光，老教师们在教育活动中组织了教育形式，开始尝试创新性教育。 新教师以入职训练、老手新、跟踪指导、公开活动考核等方式尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高中坚教师的专业素质、研究和解决问题能力。教师取得了主要成绩：废物制作的“智能骰子象棋和磨粉机”参加了温

8、州市废物制作大会，其中智能骰子象棋被推荐参加浙江省比赛的朱菲菲老师参加了瑞安市演说比赛，歌唱比赛都获得了二等奖的陈美珍， 董小露老师有13位荣获瑞安市论文三等奖的年轻教师代表幼儿园参加了湖岭学区“歌唱祖国”大合唱，参加了湖岭镇政府的三八和七一舞蹈公演的朱菲菲、林智、王晚霞教师在林溪乡幼儿园进行教育指导的陈美珍、陈旭珍、吴林芬、陈爱琴在湖岭镇幼儿教育研讨会上陈爱琴王晚霞、阮丽亭、黄隈颖老师在幼儿园环境创设比赛中展示学区一等奖的教师参加镇政府庆三八节的女性交欢会表演舞蹈的“偶然”被选为优秀节目的陈美珍，陈爱琴老师被学区委托为林溪乡中心幼儿园的老师进行活动指导等。三、积累经验，反省不足，努力训练课程

9、化通过一年的训练，教师们写了与自己的教育实际内容不同的反省随笔等，在课题研究中设计了很多教案，在课题研究期间进一步深入研究，为今后“科学研究型”教师的作用奠定了基础。 给本届园本训练带来了一定的预期训练效果。但是，我们知道我们的授课化的训练方法才刚刚开始，我们知道有计划的训练和一些应急工作之间还有矛盾。各种训练内容的联系的执行，我们还需要进一步思考，在课程的实施中，很多教师的水平是实践操作水平。 总结能力比较弱的教师在进行教育活动的实践后，缺乏反省的能力，经常不知道应该如何反省自己的教育行为。在集体教育活动的开展中，教师对于与领导课不同水平的公开活动的准备很充分，但在平常的教育活动中，存在着应对合格和盲目的现象在课题研修中，组长课题研修的专业领导不足，教师的自我研究的实效性还不够，研究的力量和深度不足，教师有研究意识，但不能通过具体的操作来提高自己的经验。 如何有效地解决这些问题，需要我们继续实践和探索，最终把各种训练课程化。也就是说，教师的训练是我园的系统项