高中生物知识点归纳总结必修一-必修二-必修三详解

1、高中生物知识要点总结高中生物必修1第一章接近细胞第一节从生物圈到细胞知识整理：1病毒没有细胞结构，但生存必须依赖。2生命活动中细胞是不可缺少的，细胞是生物结构和功能性(基本单位)。3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。4血液属于(组织)水平，皮肤属于(器官)水平。5植物没有水平，单细胞生物既能达到水平又能达到水平。6地球上最基本的生命系统是(细胞)。 最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识整理：另一方面，高倍镜的使用步骤(特别注意第1和第4步骤)1 .在低倍镜下找到物体像，将物体像移动到(视野中央)。2

2、 .旋转(转换器)，更换高倍率反射镜。三。 调整(光圈)和(反射镜)以使视野的亮度适当。4 .调节成清晰物像。二、显微镜的使用常识1增加视野的两种方法(增加光圈)，(使用凹面镜)。2高倍镜：看物体(大)、视野(暗)、细胞数(少)。低倍镜：物像(小)、视野(明)、看到的细胞数(多)。3物镜：(有)螺钉、镜筒越长，放大倍率越大。目镜：(无螺钉、镜筒越短，放大倍率越大。三、原核生物和真核生物的主要分类群：原核生物：蓝藻包含(叶绿素)和(藻蓝素)，可以进行光合作用。细菌：(球菌、杆菌、螺旋菌、乳酸菌)放线菌：(链球菌)支原体、衣原体、立克次体真核生物：动物、植物、真菌：(青霉、酵母菌、蘑菇)等四、细胞

3、学说1创始人：(施莱登，施旺)2内容要点：合计3分。 1 .新细胞可以来自旧细胞。 所有动植物都由细胞发育，由细胞和细胞产物组成。 3 .细胞是比较独立的单位，在具有他自己的生命的同时，还作用于与其他细胞一起构成的整体生命。3揭示问题：明确了(细胞的统一性、与生物结构的统一性)。五、真核细胞与原核细胞的比较(见表略、备忘录)第二章构成细胞的分子第一节构成细胞的元素和化合物知识整理：1 .生物界和非生物界统一性：元素的种类几乎相同2 .构成细胞的元素差异：元素的含量有差异大量元素： c、h、o、n、p、s、k、Ca、Mg微量元素： Fe、Mn、Zn、Cu、b、Mo主要元素： c、h、o、n、p、

4、s含量最高的四种元素： c、h、o、n基本元素： c (以干重量计含量最高)质量分数最大的元素： o (生鲜重量中含量最高)构成3细胞的化合物无机化合物的水(生鲜重量最多的化合物)无机盐糖类有机化合物脂质蛋白质(干重中含量最高的化合物)核酸4检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(1)还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨试剂：菲利普试剂(甲液： 0.1g/ml的NaOH乙液： 0.05g/ml的CuSO4)注意事项：还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖甲乙液等量混合均匀后，放入样品液中，现在要活用，水浴加热(5065 )。颜色的变化：浅蓝色棕色砖头的红色(2)脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子试剂：

5、苏丹或苏丹染液注意事项：切片变薄的话，厚度变得不均匀的话，观察时有清楚的地方，也有模糊的地方。酒精的作用是洗掉浮色，用显微镜观察染色时间因染色剂而异颜色的变化：橙色或红色(3)蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清、大豆组织样品液、牛奶试剂：缩二脲试剂(a液： 0.1g/ml的NaOH B液： 0.01g/ml的CuSO4)注意事项：加入1ml液，加入4滴b液鉴定前，保留组织样品液的一部分以供比较颜色的变化：变成紫色(4)淀粉的检测和观察常用材料：土豆试剂：碘液颜色的变化：变成蓝色第二节生命活动的主要负责人蛋白质氨基酸及其种类氨基酸是构成蛋白质的基本单元。结构要点：各氨基酸含有至少一个氨基(-NH2 )

6、和一个羧基(-COOH )，一个氨基和一个羧基结合在同一碳原子上。 氨基酸的种类由r基(侧链基)决定。双蛋白质的结构氨基酸二肽多肽链一条或多条多肽链弯曲的蛋白质氨基酸分子结合的方式：脱水缩合一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基连接的同时，一个氨基酸分子的水失去。连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键三蛋白质的功能1 .构成细胞和生物结构的重要物质(肌肉毛发)-结构蛋白质2 .催化细胞内的生理生化反应)、- -酶3 .运输载体(血红蛋白)4 .传递信息，调节机体的生命活动-胰岛素)激素5 .免疫功能-(抗体)6.调节功能-部分激素7 .受体-糖蛋白四蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的

7、种类、数量、序列顺序、肽链的空间结构的差异导致蛋白质结构的多样性。 蛋白质结构的多样性引起蛋白质功能的多样性。定律r1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构为通式： NH2-C-COOH氨基酸因r基而异。 h氨基酸分子中至少一个NH2和一个COOH在相同的c原子上，因此可以判断是否是构成蛋白质的氨基酸。2、n个氨基酸脱水缩合而形成m条多肽链时，(n-m )个水分子脱离而形成(n-m )多肽键存在至少m个NH2和COOH，所形成的蛋白质的分子量为n氨基酸的平均分子量-18(n-m )第3节遗传信息的携带者核酸核酸的分类DNA (脱氧核糖核酸)核糖核酸(RNA )比较DNA和RNA的组成成分，1

8、 .构成碱基的种类不同2 .构成五碳糖不同3 .存在部位不同。二、核酸的结构基本构成单元-核苷酸(核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱组成)。化学元素组成： c、h、o、n、p三、核酸的功能核酸是细胞内具有遗传信息的物质，是生物上的遗传、变异和蛋白质的生物合成起到了非常重要的作用。核酸在细胞中的分布为了观察细胞中核酸的分布材料：人口腔上皮细胞试剂：甲基绿色、吡咯红混合染色剂注意事项：盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加快染色剂进入细胞的同时，分离染色体的DNA和蛋白质，有利于DNA和染色剂的结合。现象：甲基绿色将核的DNA染成绿色吡咯红把细胞质中的RNA染成了红色。DNA是核中的遗传物

9、质，另外线粒体和叶绿体也有少量分布。RNA主要存在于细胞质中，少量存在于核中。第四节细胞中的糖类和脂质细胞中糖类的主要能量物质糖类的分类单糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖)二糖(蔗糖、麦芽糖、乳糖)多糖(淀粉、纤维素、糖原)细胞中的脂质的分类脂肪：储藏、保温、缓冲减压磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的主要成分胆固醇激素类激素。维生素d第五节细胞中的无机物在细胞的水中结合水：细胞结构的重要组成部分自由水：细胞内的良好溶剂输送养分和废弃物很多生化反应都与水有关细胞中的无机盐细胞中的许多无机盐作为离子存在无机盐的作用：1 .细胞中许多有机物的重要组成部分2 .维持细胞和生物的生命活动有着重要的作用

10、3 .维持细胞酸碱平衡4 .维持细胞的渗透压附表分类DNA核糖核酸基本单位脱氧核糖核酸核糖核苷酸。核苷酸腺嘌呤脱氧核苷(酸)鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸。胸腺嘧啶脱氧核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸。鸟嘌呤核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸。乌拉西尔核糖核苷酸碱腺嘌呤(a )鸟嘌呤(g )胞嘧啶(c )胸腺嘧啶(t )腺嘌呤(a )鸟嘌呤(g )胞嘧啶(c )尿嘧啶(u )五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸第三章细胞的基本结构第一节细胞膜系统的边界知识网络：1 .研究细胞膜的常用材料：人和哺乳动物的成熟红血球2、细胞膜的主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类成分特征：脂质中磷脂最丰富、功能复杂的细胞膜，蛋白质种类和数

11、量越多3 .细胞膜功能：把细胞和环境分离，保证细胞内部环境的相对稳定抑制物质出入细胞进行细胞间的信息交换还有分泌、排泄、免疫等功能。一、制造细胞膜的方法(实验)原理：渗透作用(将细胞注入清水，水进入细胞，细胞膨胀，内容物流，得到细胞膜)。选择材料：人和其他哺乳动物的成熟红血球原因：因为材料中没有很多核和细胞器。精制方法：差速离心法细节：采访时使用了新鲜的红血球稀释液(血液中加入适量的生理盐水)。二、与生活的联系：细胞癌变过程中细胞膜成分发生变化，产生甲氧西林(AFP )，癌胚抗原(CEA )三、细胞壁成分植物：纤维素和果胶原核生物：多肽蛋白角色：支持和保护四、细胞膜特性：结构特性：流动性例如：

12、(阿米巴变形运动、白细胞吞噬细菌)功能特征：选择透明度例如：(腌制糖醋大蒜，用红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否生存)。第二节细胞器系统内的分工合作一、细胞器间的分工(1)双层膜叶绿体：绿色植物细胞，存在于光合作用场所线粒体：有氧呼吸的主要场所(2)单层膜内质网：细胞内蛋白质的合成和加工，脂质合成的地方高尔基体：加工、分类、包装蛋白质气泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态溶酶体：分解老化，损伤细胞器，将侵入细胞的病毒和病原菌吞下杀死(3)无膜核糖体：合成蛋白质的主要地方中心体：与细胞有丝分裂有关二、分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网高尔基体细胞膜(多肽链的合成)(加工成蛋白质)

13、(进一步加工)(囊肿和细胞膜的融合，蛋白质的释放)三、生物膜系统1、概念：细胞膜、核膜、各种细胞器膜共同构成的生物膜系统2、作用：稳定细胞内部环境物质的运输、能量转换、信息传递为各种酶提供大量的附着部位，是很多生化反应的地方分离各种细胞器，保证生命活动高效有序地进行第四章细胞的物质输入输出第1节物质的跨膜输送的例子一、渗透作用(1)渗透作用：水分子(或其他溶剂分子)经由半透膜扩散。(2)发生渗透作用的条件：一个具有半透膜，两个在半透膜两侧具有浓度差。二、细胞吸水和脱水(原理：渗透作用)1 .动物细胞的吸水和脱水外部溶液浓度细胞质浓度下，细胞吸水膨胀外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞会失去水而萎缩外

14、界溶液浓度=细胞质浓度时，水分出入细胞是动态平衡的2 .植物细胞的吸水和脱水细胞内的液体环境主要指气泡中的细胞液。原生质层：细胞膜和液泡膜及双层膜之间的细胞质外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞质壁分离外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞质壁分离恢复外界溶液浓度=细胞液浓度时，水分出入细胞是动态平衡的中央气泡的大小原生质层的位置细胞的大小蔗糖溶液变小脱离细胞壁。几乎没有变化清水逐渐恢复原来的大小回到原位几乎没有变化3 .产生质壁分离的条件：(1)具有大气泡；(2)具有细胞壁4 .质壁分离的原因：内因：原生质层伸缩性大于细胞壁的伸缩性外因：外部溶液浓度细胞液浓度5 .植物的吸水方式有两种(1)吸引作用(没有

15、形成气泡)例如干燥种子、根尖分生区(2)渗透作用(气泡形成)二、物质跨膜运输的其他例子1 .矿物的吸收(1)反相对含量梯度有源输送(2)是否吸收物质取决于细胞膜上的载体的种类和数量。2、细胞膜是选择性的渗透性膜，水分子能自由通过，一部分离子和小分子也能通过，而其他离子、小分子和大分子则不能通过。三、比较几个小组的概念扩散：物质从高浓度向低浓度移动称为扩散(扩散与是否越过膜无关)(例如，O2从浓度高的地方向低的地方运动)渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散也称为渗透(例：细胞吸水和脱水，原生质层相当于半透膜)渗透相当于溶剂分子的扩散半透膜：物质的透过的有无取决于半透膜的细孔径的大小(例：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋壳膜等)渗透性膜的选择：细胞膜上有载体，不同生物细胞膜上载体的种类和数量不同，构成了是否吸收不同物质和是否