认识自己：我的技能.ppt

1、认识自己：我的能力，a，2，导入：通过邮件思考，该学生的实习期间一般很遗憾！ 啊！ 同学们有什么感想？a，3，一些招聘信息，a，4，瑞田(北京)景观规划设计有限公司，1 .有大学以上学历2.3年以上的景观设计图的经验，要求可以独立完成初步的设计和设计图3 .可以在工地进行现场合作a、5、车间责任：1.组织执行景观工程设计工作，控制图纸和变更的交货进度、深度和合理性2 .制定、审查景观工程计划，制定设计标准，完善景观设计，控制景观实施效果3 .主管景观方案， 施工图等文件的审查4 .组织景观工程材料的选定和定板工作5 .组织景观工程购买所需的小件6 .监测景观工程竣工检查、工程进度、质量，解决相

2、关技术问题。 工作资格： 1、园林、园艺、艺术设计类相关专业大学专业以上学历2.2年以上景观设计相关领域的管理经验，中级以上作用，厦门市同安中苑绿化有限公司，a，6，清华大学的研究成果，a，7，毕业找工作时，很多学生停下了脚步：我不是重点大学的学生我不是男孩吗，a，8，面试视频：机会喜欢有准备的人，a，9，认识能力发现能力开拓能力，广告，面试，研究结果都对我们大学生未来的职业选择产生了很大的影响。 a、10、收到交互话题、录取通知书上大学时，父母家人对你说了什么？ a、11、什么是能力，能成功地实现某一活动所具有的个性心理特征。 (斯米尔诺夫)，a，12，才能(Aptitude，gift )每

3、个人都赋予我们的特殊才能(潜力)，技能(skill )是经过后天的学习和练习培养的能力，能力的基本分类，a，13，你做过吗？ 动词：学习、分析、说明、说服、写你学过吗？ 名词：地理、历史、数学、料理、茶道、服装，你怎么了？诚实、热情、积极、积极、清晰、理性a、14，在学校学的是课程，在补习课上实践活动中：辩论比赛、演讲比赛等个人业馀活动中：休闲读书训练认证，a，15，大学生成长三首曲：一，个人成长二，团队成长三，社会成长，a，16，生命主题可以掌握三大类：一是投入100%，控制为零。 例如，股票市场，选举投票2可以投入100%，控制50%。 例如，人际关系、恋爱3可以投入100%，控制100%

4、。 例如，信念、决心、一、个人的成长、大学生都是生命主体，生命的智慧来自事件定义的控制能力。 a、17、二、团队成长，有共同目标，优势互补，能共患难，责任明确，没有良好的沟通能力，没有英雄，a、18、三、社会成长社会实践志愿者三乡社会实习社会打工积累了创业社会经验，a、19、19 故事：乔布斯挖掘人、a、20、能力和就业能力、就业能力、能力，成功地完成某一活动具有的个性、心理特征。 斯米尔诺夫：为个人维持工作，在工作中进步，对应在工作和生活中变化的能力。(2000年国际劳动大会)，a、21、a、22，移动总部校园募集初扫描维设定，a、23，移动总部校园募集再扫描维设定，a、24，对应届毕业生的

5、面试例子，a、25，明尼苏达工作适应论，外部满足，内部满足，a、26，国际间什么？a、30、a、31、小猫钓鱼、小猫钓鱼，结果能把两根火柴挂在鱼翅上，移动其中的火柴，能把钩子放在鱼口上吗？、a、32、思考是聋子，在五金店他左手做成钉状，右手朝左手打锤子。 店员带来了锤子。 聋哑人摇了摇头，用手指指着左手。 店员突然醒悟，赶紧拿起钉子，聋哑人满意地走了。 聋哑人刚走，店里就来了盲人这个盲人用什么方法简单快捷地买了剪刀？ 盲人可以直接开口说“买剪刀”。 您是否要求将连接a、33、9点、33排成正方形的9个点用一条连续的线连接起来？ (2分钟)，a，34，迁移的尝试，44排列成正方形的16点连续用6

6、条直线连接吗？ (4分钟)，a，35，你怎么办，寺庙的僧侣们没有梳子，a，36，和尚们完全没有头发，谁买梳子？ ”“好的。” 次子：“我在和僧侣说梳子有多好，头发护理有多重要。 结果，僧侣们骂我是神经病，他们开玩笑说我没有头发，甚至想追我。 那时，我看到小和尚头上长了很多痒，就用手抓着他。 我一动不动，劝他买把梳子，但很顺利，结果卖了一把。 a，37，老三：礼佛的人的头发被山风吹走，叩头时头发散乱，被佛尊敬吗？ 你知道不注意，不是罪过吗？所以我建议他在佛像前放一把梳子。 香客来到梳子后面拜佛。 一共去卖了十二尊佛像！ a，38，老四：我找到了当地香火最多的寺庙，直接和方丈说话。 你不想给寺庙增加收入吗？ 他认为在寺庙最显眼的