安丰中心小学文化建设方案

1、安丰中心小学文化建设方案 校园文化是学校办学特色的重要表征，是学校教育的重要资源之一，是教师专业成长和学生健康发展的深厚土壤。为进一步加强我校校园文化建设，全面推进素质教育，创建一流的农村示范小学，特制定本方案。一、指导思想以“科研兴校、人文治校、和谐立校”为办学理念，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力安小、实力安小、魅力安小”为发展目标，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。二、领导小组组 长：王坚副组长：郝云中、鲁开进、徐永忠、魏昌恒、许玖庆、顾爱芳成 员：吴莉、成义森、

2、陈磊、程剑、陈莉、陆斌、顾华、唐冠亚、杨传海、杨兆江、刘银红、戚兴栋三、主要内容1、校园育人文化建设。 外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：（1）室外环境布置。校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理。醒目位置展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念；给每一栋楼、每一处景点命名；让每一面墙壁都会说话。（2）班级环境布置。将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，每个年级一个特色，每学期评比一次“最美班级”。（

3、4）办公室文化建设。每学年评比一次“最美办公室”，让办公室成为教师温馨的港湾。（5）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，挂上学生的绘画作品，还在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。（6）文化长廊展现特色。充分利用过道走廊进行文化渲染，一层一个主题，或“名人名言”或“民俗民风”等。2、校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：（1）充分

4、利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。（4）创办校报“芦笛报”，每学期两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。（5）积极开辟第二课堂，定期举办“五节一会”（艺术节、科技节、英语节、数学节、读书节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操

5、。（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有图书室、阅览室，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。（8）开展校本研究，重建教研文化。提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好集体备课、教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。3. 校园制度文化建设。制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规

6、章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。自2000年以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，于2013年6月汇编成册。安丰中心小学管理制度汇编共有十个部分内容，由学校党总支工作制度、学校行政管理工作制度、学校组织机构管理制度、学校安全管理制度、学校德育管理制度、学校教学工作管理制度、校本教研管理制度、教师管理制度、学生管理制度、学校技术装备管理制度组成。校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实