福建省宁化城东中学2020届九年级历史上学期材料综合题练习题（无答案） 新人教版

1、福建省宁化城东中学2020届九年级历史上学期材料综合题练习二、材料解析题1阅读下列材料，回答问题。材料一 如图图一 日本封建等级示意图图二 美国军人登上日本土地（1）识读材料一图片，结合所学知识，分析19世纪中期幕府统治存在着哪些危机？材料二 古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。 陈冰作坊里的日本（2）结合材料二，说出日本在历史上先后拜认的两位老师分别是谁？“对他的第一位老师发动战争”指的是哪次战争？“签订不平等条约”指的是什么条约？材料三 如图（3）结合材料三，说出维新措施中

2、，最能推动日本迈入近代化的是哪一措施？你如何评价明治维新？2阅读下列材料，回答问题。材料一 马克思在资本论中说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性猎获野人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程，是原始积累的主要因素。”（1）根据材料一，说出欧洲殖民者资本原始积累的主要罪恶方式。（列举两项即可）材料二 只有团结，才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府。 摘自玻利瓦尔的一封信（2）材料二中的玻利瓦尔由于功勋卓著，被人们誉为什么？材料三 有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。”“棉

3、纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”（3）材料三反映的英国的行为最终导致了19世纪中期印度什么事件的发生？3阅读下列材料，回答问题。材料一 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九苦心经营最后十年发生转型。（1）材料一中“这种制度”指的是什么？“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？材料二 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国明治政府的首要目标是强化中央集权 以上两则材料均摘自杰里齐格勒

4、新全球史（第三版）下（2）材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？（3）综合上述材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。4改革与人类社会的进步相伴而生。在历史课上，某班同学就“改革与发展”为话题展开讨论，请你参与他们的活动。（10分）（1）请将下列历史事件与对应的影响或意义相配对。（填序号，3分）A伯利克里改革 B查里马特改革 C大化改新 使雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。 为西欧封建等级制度的形成奠定了基础。（2）19世纪60年代俄国和日本的发展面临着严重的危机，危机分别表现为什么

5、？（2分）（3）俄国和日本的改革有哪些相同之处？（3分）（4）完成了上述探究过程，你获得了什么有益的启迪？（2分）5活动与探究（11分）光明中学九(5)班张明同学学习了世界近代史后，以“近代欧美社会的巨变”为主题，出了一期黑板报，请你参与其中。人物篇：杰出人物对历史的发展起了重要的推动作用。请就下面三位历史名人中任选一位，说说他的历史贡献。（两方面即可，4分）克伦威尔华盛顿拿破仑人物： 贡献： 。影响篇：请结合美国18-19世纪的历史，举出两例来论证下面老人的观点。（4分）在一定意义上说，是战争成就了美国。事例1： 事例2： 6资本主义制度经历了建立发展、完善调整的过程，由大西洋沿岸逐步扩展到

6、世界范围。阅读下列材料，回答问题。材料一 1718世纪，欧美资产阶级通过革命，在英美法等国确立了资产阶级的统治。图一图二图三（1）图一是英国在1989年为了纪念一部重要法律文献颁布300周年发行的纪念币。这部文献的名称是什么？这部文献确立起了什么制度？这一制度的特点是什么？（2）图二纪念章中被称为“美国之父”的第一任总统是谁？请简要地评价这一历史人物？（3）图三为法国的人权宣言，它的主要内容是什么？材料二 19世纪60年代，俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。亚历山大二世林肯明治天皇（4）材料三中的三个人物分别领导了什么革命或改革运动？上述三个事件

7、产生了什么共同影响？7从17世纪到19世纪，通过革命或改革，欧洲主要国家资本主义制度得以确立。阅读下列材料，回答问题。材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权利，为非法权利（1）材料一出自于哪一部法律文件？这一法律文件的颁布，使英国确立了怎样的政治体制？材料二 我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。 拿破仑给儿子的遗训（2）根据材料二并结合所学知识指出，拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施？材料三 如图 俄国解放农奴后，民从向沙皇欢呼（3）你认为材料

8、三反映的情形是否真实？请简要说明理由。8进入近代，欧洲文明强势崛起，法国是近代欧洲崛起的重要发动机之一。探究历史，回答问题。【变革先导】法国作为一个多民族国家，起源于 。8世纪时，宫相 实行改革，实行采邑制，奠定了西欧 的基础。此后，封建庄园在西欧普遍兴起。（1）请完成上述材料中的空缺部分。 （3分） 材料一 “14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么，造反啦？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革

9、命。”（2）材料一中的“革命”是法国历史上哪次革命运动？这次革命对欧洲和世界历史产生了怎样的影响？（3分）材料二 “起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！” 国际歌（3）法国建立了世界上第一个无产阶级政权，请写出这个政权的名称。并结合材料二国际歌的歌词与所学知识，谈谈这个政权所表现出来的精神？（2分）【精神丰碑】材料三 “我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利。”（4）法国引领了18世纪欧洲思想解放运动的潮流。请写出这次思想解放运动的名称和材料三伏尔泰这句话所反映的观点，并说明这次思想解放运动与材料一所讲的“革命”之间的关系。（3分）【巨人风采】（5）

10、他是法国近代史上的一位风云人物，有人赞他为“欧洲雄狮”，也有人说他是“科西嘉怪物”。他是谁？如何评价他？9古往今来战争不断。时至21世纪的今天，战争的爆发没有因为人类文明的进步而销声匿迹，地区性的冲突仍然没有停息，制止战争、维护世界和平成为世界人民共同的心声。【回望古代】（1）举出古代战争客观上促进东西方文化交流的两个例子。（2分）【走进近代】图一 拿破仑兵败俄罗斯图二图三（2）如何评价图一所反映的拿破仑对外战争？（2分）图二所反映的是19世纪中期“美国军人登上日本土地”的根本原因是什么？（1分）请写现图三所示意的两个组织的名称，它们的形成和相互之间的相互争斗造成了怎样的严重后果？（2分）【关

11、注现代】联合国总部铸剑为犁的雕塑（3）铸剑为犁的雕塑向我们传递了人类文明发展的什么理念？（2分）10阅读下列材料，回答问题。材料一 那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕的烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静历史已跨进了一个新的时代。 吴于廑、齐世荣世界史材料二 对于人类历史来说，（它）使那些不朽的名字和著作如同冲破重重黑暗的亮光，颠覆了君王的绝对权力，告诉人们自由和平等的价值。 大国崛起材料三 当英国军队从波士顿前往康科德搜夺那里的秘密军需库时，战斗开始了。正是在这次战斗中，有人在来克星顿草坪打响了“声闻全世界的枪声”。 全球通史（1）材料一中的景象最早出现在哪个国家？“厂房轰鸣”是哪一动力机广泛应用的结果（2分）（2）材料二体现了法国哪一思想解放运动？举出其中一位代表人物。（2分）（3）材料中的“枪声”是哪一战争开始的标志？写出这场战争的转折点。（2分）（4）三则材料所反映的事件发生在同一时期的不同领域，它们的共同作用是什么？（2分）11阅读下列材料，回答问题。材料一 人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。 阿尔贝蒂自画像材料二 人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅