河北省藁城市尚西中学七年级历史上册《第4课 夏商西周的兴亡 》课件 人教新课标版_第1页
河北省藁城市尚西中学七年级历史上册《第4课 夏商西周的兴亡 》课件 人教新课标版_第2页
河北省藁城市尚西中学七年级历史上册《第4课 夏商西周的兴亡 》课件 人教新课标版_第3页
河北省藁城市尚西中学七年级历史上册《第4课 夏商西周的兴亡 》课件 人教新课标版_第4页
河北省藁城市尚西中学七年级历史上册《第4课 夏商西周的兴亡 》课件 人教新课标版_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,夏、商、西周的兴亡,公元前1046年武王建立周朝,公元前771年西周灭亡,公元前2070年夏朝建立,公元前1600年商朝建立,公元前2070年夏朝建立,世袭制,公元前1600年商朝建立,夏桀的残暴统治,盘庚迁都,商纣的残暴统治,公元前1046年武王建立周朝,分封制,国人暴动,公元前771年西周灭亡,周厉王的残暴统治,大禹因治水而威望大增, 他凭借日益增长的威望和权力,建立了我国历史上第一个奴隶制国家。夏朝的统治中心在今河南西部和山西南部一带。 禹把都城建在阳城,夏朝修筑城堡、,夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。,宫殿;建立政府机构;组建军队;制订刑法,设置监狱。,在禹执政的后期

2、,由于私有制的出现,禅让制已经走向终结,启在禹的扶助下已经树立起威望、形成了特权。启继承了父位,从此开始了“家天下”的历史,这就是王位世袭制。(历史上将这种把国王权位视为一家一族的私产,实行父死子继或兄终弟及的制度称世袭制。),夏桀的残暴统治表现有哪些?,说说你的想法:,我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家,是社会的进步还是倒退?,是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别,但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的,人们的生活水平极低,生活质量很差,文化的发展极为缓慢。而在奴隶制国家中,奴隶主役使众多奴隶从事生产,才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能,从而为生产力水平

3、的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。,残暴的桀已失去民心,夏朝衰落。与夏朝的衰落形成鲜明对比的是黄河下游商国的强大,约公元前1600年商汤团结周围小国和部落胜桀灭夏,建立商朝。任用伊尹等贤臣,要求臣下“有功于民”,关心百姓,农商各安其业,很快强大起来。,商朝在建立之初的300年左右时间里,先后几次迁都,你认为是什么原因?商朝为何称为殷朝?,商纣的残暴统治,沉溺酒色,奢糜腐化,残忍暴虐,荼毒四海,凿地为池,池中注酒,酒上行船。纣王同姬妾宫女在池上一面划船,一面饮酒作乐。在宫内竖起像树林一样的木桩,上面挂满烤熟的、煮熟的、烧熟的肉,饿了就吃,吃了就玩,没昼没夜。,行炮烙之刑他想知道冬天光脚过

4、河的农夫为什么不怕冻,竟叫人砍掉他的双脚,砸骨验髓。还有什么宠信奸臣,重用小人,不敬祖先,不信忠良等种种罪行,令人罄竹难书。,渭水流域的周国迅速发展,周文王重视农业生产,任用贤臣姜尚,国力逐步强大。武王继位后,于前1046年,在牧野与商纣展开大战,灭商建周,定都镐,历史上称为西周。,西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。同时,森严的等级制度形成。,天子(周王),诸侯,卿大夫,士,庶人、平民,奴隶,其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗 商汤和周武王伐无道、除暴君,深得人心 其能够重用人才,联合周边小国、部落,抓住时 机一举取胜,结论:得民心者得天下,失民心者失天下,动脑筋,商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?,防:阻止;甚:超过。阻止人民进行批评的危害,比堵塞河川引起的水患还要严重。指不让人民说话,必有大害。 成语出处:国语周语上:“防民之口,甚于防川,川壅(堵塞)而溃,伤人必多,民亦如之。是故为川者,决之使导;为民者,宣之使言。”,防民之口 甚于防川,厉王的暴政越来越厉害,过了三年,也就是公元前年,国人忍无可忍, 终于举行了一次大规模的暴动。起义的国人围攻王宫,要杀厉王。厉王得知风声,慌慌忙忙 带了一批人逃命,一直逃过黄河,到彘(音,今山西霍县东北)地方才停下来。十四年之后,周厉王在彘死去。大臣们立太子姬静即位,就是周宣王。 宣王在政治上比

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论