江西省玉山县二中2020届高三数学上学期第一次月考试题 理(通用)_第1页
江西省玉山县二中2020届高三数学上学期第一次月考试题 理(通用)_第2页
江西省玉山县二中2020届高三数学上学期第一次月考试题 理(通用)_第3页
江西省玉山县二中2020届高三数学上学期第一次月考试题 理(通用)_第4页
江西省玉山县二中2020届高三数学上学期第一次月考试题 理(通用)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、玉山二中2020年第一学期第一次月考高三数学(数学)试卷一、选择题1.在复合平面中,如果复数的对应点坐标为,则共轭复数形式为()A.b.c.d已知集合中的元素数为:A.2 b.3 C.4 d.53.洗脸,就成立了A.完全不必要的条件b必要的不完整条件C.充分必要的条件d .充分或不必要的条件4.已知函数f (x)=x22kx-m如果宗地(2,6)没有最大值和最小值,则实数k的范围为()A.(-6,2) B. (-,2)C.(-,-68746;-2,) D. (-,-6)8746;(-2,)函数的图像与直线相切()A.b.c.d6.如图所示,当您选取椭圆内的点时,椭圆的两个端点连接以及椭圆围绕着

2、阴影部分的概率如下()A.bC.D.7.如果,则的值为A.b.c.d8.函数在部分单调递增时,正数的最大值为()A.b.c.d9.2020年春节连休期间,3年级8名准备去拼车旅行,其中一半、一半、一半每班2人,甲和乙各2辆,车4名供生乘坐同一辆车的4名供生不考虑位置。其中2人是双胞胎姐妹,要坐同一辆车,坐a车的4名小学生中有2人来自同一班A.18种B. 24种C. 48种D. 36种10.已知函数,如果有错误,即可从workspace页面中移除物件A.2 b.3 C.4 d.511.如果方程式有三种不同的实数解决方案,则实数的范围为()A.bC.D.12.已知函数、实数、满意、设置后,的最大值

3、为()A.3 b.4 C.5 D二、填空13.那么下一个不等式:;中间,正确的不平等是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.如果已知函数是奇数函数,则的值为_ _ _ _ _ _ _ _ _。15.最大条件值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16.在中,内部拐角的边分别为,已知,区域的最大值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三,解决问题17.已知命题:(I)对于真正的命题,实际值的范围;(二)如果有命题:当是真命题和假命题时,得到实值的范围。18.每个项目都符合正数的数列:上一个项目的和。数列满足,(I)寻找一般项目;(ii)如有系列的前面合计。19

4、.图片,已知的多面体,钻石,平面,(1)验证:平面;(2)求出二面角的馀弦值。20.已知椭圆:的偏心度为,右焦点f是抛物线:的焦点,点位于抛物线上寻找椭偏方程式;已知坡率为k的直线l是乘以a,b,BM的坡率的直线AM,如果椭圆具有点n,则查找所需区域的最小值。21.已知函数(I)讨论函数的单调性。证明:一定的成立。挑选问题22.在直角座标系统中,原点为极,轴的正半轴为极轴,极座标系统设定为相同的长度单位。已知线的极座标方程式为,曲线的极座标方程式为。(I)求直线过点的参数方程。(ii)已知直线与曲线相交,设定,求出实值的个数。23.已知函数(I)寻找当时不平等的答案。如果包含解决方案集,则查找

5、值范围。高三数学第一个月考试参考答案1 . a2 . C3 . B4 . C5 . B6 . a7 . b8 . C9 . b10 . a11.D12.A13.。14.315.716.17.(1) (2)或。分析分析(I)根据二次函数的性质,求出为真时的范围即可;(ii)获得。对于命题问题:可以根据函数的单调性获得。对于真命题和假命题,可以是真的,也可以是假的。因此,可以查找实数的值范围。详细信息(I)和,可以解开真正的命题的时候。(ii)、另外,当真与假命题的时候,真或假真,假真的时候,有解决方案;真的和假的时候解决方案;真正的命题和虚假的命题或。点。这个问题属于中间问题,审查函数及不等式的

6、性质、不等式的解法、简单逻辑的判断方法、推理能力和计算能力。18.(1);(2)见分析。分析分析(I)按顺序求,并使用相邻公式获得一般项。(ii)用累积法与电位相减相结合,得到结果。详细信息(I)至,命令;顺序是;顺序是;当时,是,数列是等差数列。(ii)已知:记得,对吧表格被拿出来了,也匹配,也就是说而且,.点。使用电位相减合计时需要注意的问题(1)必须很好地识别标题类型。尤其是等比数列的公费为负的情况下。(2)为“Sn”和“qSn”编写表达式时,下次要特别注意两个“无效项排序”,以便准确地编写“sn-qsn”的表达式。(3)在应用电位减和时,如果是等比级数的共比参数,则共比不等于1,不等于

7、1。19.(1)见分析;(2)。分析分析(1)由于问题,共面。通过连接,点相交,空间几何关系可以证明平面,结合问题的意义和平面,结合面的垂直判断定理,就可以得到平面。(2)点的中点使用a点作为坐标原点,建立了空间正交坐标系,结合几何的结构特征,得到了平面的法向矢量,平面的法向矢量可以利用空间矢量的结论得到二面角的馀弦值。详细信息(1)证明:4点,共面。连接与点相交,如图所示。四边形是菱形的,对角的,平面、又,平面、而且,平面、平面,平面平面。(2)采取中间点,和等边三角形。另外,使用点a作为坐标原点设置空间正交坐标系,如图所示。、做。平面的法向矢量,然后,拿去。同样:平面的法向矢量。如图所示,

8、二面角的平面角是钝角,二面角的馀弦值为。点。这个问题的核心是探讨空间向量的应用,必须注意以下问题。(1)要解决这个问题,必须注意两点。一个是两个平面法向矢量的夹角不一定是想要的二面角,二是利用方程思想进行矢量运算,所以要慎重准确地计算。(2)将m,n分别设定为平面,的法向量,使二面角互补或相等。必须结合实际图形,确认所需角度是预压印还是钝压印。20.(1);(2)。分析分析首先,根据求值、求值和离心率求值得到椭圆方程直线乘以斜率,求出球体,然后根据弦长公式求和,显示三角形的面积,然后利用二次函数的性质求出最小值。详细信息点位于抛物线上而且,可以理解,椭圆的右焦点是,而且,椭圆:离心率为,而且,

9、而且,而且,椭圆的方程式是,直线l的方程式,设定,是啊,我需要y。,而且,直线AM和BM斜率的乘积是,而且,可以理解,直线l的方程式是直线段AB的中点是座标原点可以从弦长公式中获得。而且,垂直平分线段AB。当时设定直线ON的方程式是,同样可以得到,而且,当时的面积也适合常识,命令、然后,当时瞬间的最小值是。点。这个问题涉及椭圆的标准方程,直线和椭圆的位置关系,椭圆和二次函数函数的应用,测试计算能力,属于问题,关注弦长公式在解答过程中的应用和解法,并在求解最大值时使用二次函数方法得到结果。21.(1),当时,单调的增加;当时单调的增加在上面单调地减少了。(2)请参阅分析分析分析(1)通过当时,判

10、断导函数的符号,推出函数的单调区间即可。证据2:记住函数,通过微分研究函数的本质,证明了问题。详细信息(I)()、那时,一定的成立,所以单调的增加;那时,顺序,得到,所以,那时,单调的增加,然后,单调的减少。总结一下,当时,单调的增长;当时单调增加,单调减少。(ii)证据1:这时(I)你可以看出,特别是,是的,也就是说(当时等号成立的时候),所以,如果你证明恒稳态,如果你证明恒稳态,设定()后,那个时候,单调的减少,那个时候,单调的增加。所以,在那个时候,它稳定地建立了。所以是的,因为两个等号不能同时成立,所以有一定的成立。证据2:记住函数,也就是说,单调增加了,有自己的实际根。也就是说(*)

11、、当时单调的减少;单调增加,所以,联合(*)式,你知道,所以,也就是说,所以有一定的成立。点。这个问题调查函数微分的应用,函数的单调性和导数的各种使用,分类讨论思想的应用。22.(1)线通过点的参数方程式为(参数)。(2)。分析分析(1)首先将极座标方程式变更为直角座标方程式,然后以参数形式写入。(2)当前弯曲的笛卡尔坐标方程与直线相连,“点”(point)分别与上述方程的源相对应。问题用维达定理解就行了详细信息(1)代替直线的极座标方程式是直角座标方程式。因此,直线点的参数方程是(参数)。在(2)中,我知道了。将直线的参数方程式与的直角座标方程式组合后,结果为(*).每个相应的参数都是上述方

12、程的根。在问题中设置。()、存在。或者.因为.点。线性参数方程标准格式的应用超出点M0(x0,y0)后,倾斜角度为的线l的参数方程式为(t可以是参数,t可以是正数,负数,0)M1,M2是l上的两点,其参数分别为t1,T2(1)M1,M2两点的坐标分别为(x0 t1cos ,y0 t1sin ),(x0 t2cos ,y0 t2sin )。(2) | m1 m2 |=| t1-T2 |。(3)直线段M1M2的中点m的对应参数为t时,t=,中点m到点M0的距离| mm0 |=| t |=。(4)如果M0是M1M2段的中点,则t1 T2=0。23.(1)解决方案集包括:(2)值的范围为。分析分析(1)消除绝对值解决不平等就行了。(2)等于绝对值,解列不等式

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论