桃花源记中考复习题

1、桃花源记（东晋）陶渊明（写景抒怀篇 ）一、 基础知识 文学常识 本文选自 。陶渊明，又名 ，字 ，世称 。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名 诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、 、 都是传世名篇。精要笔记： (1)虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，表现了作者对黑暗社会现实的不满；寄托了作者的政治理想，即希望能有一个没有剥削、没有压迫人人平等、自由快乐的理想社会；反映了广大人民追求自由和平、宁静幸福生活的愿往。 (2)以武陵渔人进出桃花源为线索，以时间的先后为顺序。 (3)采用虚虚实实的写法，开头、结尾的神秘的文字，暗示桃花源并不存在，是一个可望而不可及的虚构的幻想的世界。 二、

2、文言词语【一般词语】缘 。夹岸 。夹， 。数 。芳 。落英 。一说，初开的花。英，花。缤纷 。复 。仿佛 。才 。平旷 。俨然 。属 。阡陌 。悉、咸 。黄发 。垂髫 。怡然 。要 乃 。具 。问讯 。云 。 扶 ， 向 ， 。寻 遂 寻 问津 津，本指 。叹惋 。惋， 。延 。语（y） 。及 。诣 。遣 。欣然 。规 。果 。三、【一词多义】中 。（晋太元中） 。（中无杂树） 志 。（寻向所志） 。（处处志之）为(wi) （武陵人捕鱼为业）(wi) 。（不足为外人道也）寻 。（寻向所志） 。（寻病终）闻 。（村中闻有此人） 。（具言所闻）舍（sh） 。（便舍船）（sh） 。（屋舍俨然）作 。

3、（其中往来种作） 。（设酒杀鸡作食）四、【古今异义】1、芳草鲜美，落英缤纷 古义： 。今义： 。 2、阡陌交通，鸡犬相闻 古义： 。今义： 。 3、率妻子邑人来此绝境 古义： 。今义： 。 4、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 古义： ，（更） 。今义： 。 5、不足为外人道也。 古义： 。今义： 。6、来此绝境 古义： 。今义： 。 7、开朗古： 。今： 。8、交通古： 。今： 。五、【通假字】要通“ ”， 。具答之 具通“ ” 。六、【成语】豁然开朗形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。无人问津比喻无人探问价格或情况。津，渡口。怡

4、然自乐形容高兴而满足的样子。世外桃源借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。七、【翻译句子】1、黄发垂髫并怡然自乐。 。 2、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 。3、此人一一为具言所闻，皆叹惋。 。八、 理解探究 （一）用原文语句回答：1描写桃花林美丽景色的语句是： ， 。2描写桃花源社会环境安定平和的语句是： ， 。3描写桃花源人热情好客的语句是： ， ； ， ； ， 。4表现桃花源中自然环境美好的句子： ， ， 。 ， 。5表现人民生活恬适的句子： ； 6表明渔人总体感受的句子： 。7表明桃花源中人来桃花源原因的句子： 。8表明渔人背信弃义的句子： ， 。（二）用自己的话概括回答：1第一段

5、描写桃花林又什么作用？ 2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？ 3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？ 4. “豁然开朗”照应前文什么内容？ 。5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？ 6“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？ 7. 桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？自然环境： ；社会环境： ；生活状况： ；精神状态： 。8“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？ 9桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？ 10桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？ 11为什么村人说“不足为外人

6、道也”？ 12作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？ 13作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？ 14作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？） 15作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？ 16写出文章的整体思路。（渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源。九、 迁移拓展1与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？ 。2你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？ 3渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？渔人背信弃义、不守诺言。 4针对第二段语句作简要评注。 5由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？ 6第二段作者是从哪些方面入手描写的

7、？请你以“桃花源美在”领起，写两点赏析性文字。 7你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活安定；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来抗争。（谈出自己的想法即可） 8每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？用生动的语言描述来。（自我做答） 十、【简答填空】 1本文出现的成语 豁然开朗： 。世外桃源： 。2渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？ 3刘子骥与陶渊明是同时代的人，最后写刘子骥要去找桃花源，目的何在？ 4桃花源美好的地方在哪里？通过哪些具体描写表现出来？ 美好的地方：1）自然环境： ；2）社会环境： ；3）人