黄羊川中心小学开展“作风建设年”活动实施方案

1、黄羊川中心小学开展“作风建设年”活动实施方案根据县委、县政府关于开展以“强素质、树形象、创业绩、求实效”为主题的“作风建设年”活动的实施意见，结合全县开展“作风建设年”活动实施方案，现就我校开展“作风建设年”活动，提出如下实施方案。一、总体要求以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育系统关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，加强广大教师作风建设，塑造和谐教育的良好形象，为办好人民满意的教育，提供有力的保障。二、实施范围黄羊川中心小学全体干部职工。三、目标要求 1、校风建

2、设。根据学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，乐于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争校风，教风，学风一流，教育教学质量一流的良好氛围。创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。 2、教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出骨干教师培养这个重点。加强师德师风建设，各校要广泛深入开展“六种精神” 、“五条禁令” 、“八不准” 教育，推动广大教师进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，履职尽责，甘于奉献，为人师表。进一步开展“传帮带”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论

3、学习、教学实践、校本教研等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。 3、学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。 4、管理干部作风建设。进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。各中层干部要积极进

4、取，认真务实，履职尽责，淡泊名利，加强学习，团结协作，增强服务意识和工作能力，学会管理，善于管理，敢于管理，提高岗位工作效率。要深入教学一线，走近教师，走近课堂, 掌握具体情况，把握全局，推动工作，全心全意为教育教学、为师生服务。与教师一起进步，与学生共同发展，与家长形成共识，形成一种民主、平等、和谐的干群关系。 四、工作措施 （一）全力打造学习型学校和学习型教师。进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。各校要坚持每周的政治、业务学习制度。学习内容主要是：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志关于加强党的作风建设的重要论述；胡锦涛总书记在中纪委十七届三次全会上的重要讲话和各级

5、领导同志关于加强领导干部作风建设的文章、讲话；教育法律法规，教育教学理论，课程标准，教学经验等。广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。要自觉加强教育教学理论的学习与研究，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。 （二）大力弘扬高尚师德师风。1、大力弘扬“爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习”六种精神，要坚守岗位，履职尽责，

6、内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守中小学教师职业道德规范，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。2、实施职业警戒，规范教师从教行为 “五条禁令”：即严禁利用课堂散布、传授违背党和国家方针政策、法律法规的言论；严禁侮辱、体罚或变相体罚学生；严禁利用教师职务之便向学生或学生家长索要或变相索要财物；严禁招生考试徇私舞弊；严禁参与邪教组织、赌博和封建迷信活动。 “八不准”：即不违背党和国家的路线、方针、政策；不组织任何形式的有偿家教；不举办或参与举办校外各类收费培训班、补习班、提高班，或到上述机构任教；不有偿发放或要求学生到指定地点购买教辅资料、复习资料、各类考试模拟试题（卷）、考试辅导

7、资料等；不以任何名义和形式收受或索要家长财物；不体罚或变相体罚学生，以及歧视、讽刺、侮辱学生及学生家长；不参与赌博或为赌博提供场所及便利条件；不在工作期间饮酒、上网聊天、炒股、玩游戏以及其他形式的非组织娱乐活动。（三）大力培树优良校风、学风。从加强校园文化建设入手，通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造民主、平等、和谐、文雅的学校文化氛围，使校园成为“无声的诗，立体的画”，从而潜移默化地陶冶师生的品格，提高师生的审美情趣，促进师生的身心健康发展。进一步做好安全稳定和综治工作，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及时消除不安全隐患，确保学校无重大安全责任事故发生。 要进一

8、步加强班风和学风建设。一是要加强对班主任的学习与培训工作的力度，通过组织组织班主任老师外出学习、培训，召开“班主任工作经验交流会”等活动，促进班主任之间的交流与互动，努力促进班主任工作水平的整体提升。二是抓好班级各项规章制度的落实。强化班级管理，用优良的班风促学风的形成，使每一个班级成为学生求知和成长的乐园。三是加强学生的日常行为习惯的养成教育。各班级要利用班队会、早会等时间通过形式多样的活动，对学生进行文明礼仪教育、理想与信念教育、生命教育。各任课教师也要注重激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。各校要继续深化家庭与学校定期联系制度，沟通校内外的联系，每学期至少要开一次家长会，举办2至3次

9、家长学校活动，扎实深化“校长、教师访万家”活动。 （四）大力转变中层干部的工作作风。要进一步树立“管理就是服务”的思想，要率先垂范，以身作则，形成“求真务实、勤政高效、廉洁自律、攻坚破难、甘于奉献”的工作作风。要牢牢把握发展是教师的第一需要，尊重是管理的第一要义，服务是管理者的第一要务的三大理念。多深入到基层校、班，多深入到教师之中，掌握具体情况，要知上情，知下情，知内情，知已情，知实情，做到放眼长远，把握全局，促进工作发展。要切实履行自己的职责，加强学习，求知于书本，问计于教师，创新于实践。工作中要有团结协作精神，要学会管理，善于管理，管而有序，理而有节，管理上位。要坚持务实事、求实效，认真

10、对待师生所反映的真实情况、真实想法，虚心接受师生反映的意见、建议和要求，切实履职尽责。要推进“阳光服务”，对“职称评定”、“评奖评优”等教师关注的热点问题，进一步公开办事程序、办事原则和办事结果，增加透明度，确保公开、公正、公平。要牢固树立厉行节约、勤俭办学的意识，自觉抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。 （五）大力抓好教学质量的提升工作。 教学质量是一个学校的生命线。要在“作风建设年”活动中，大力抓好教育教学质量的提升工作，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；

11、坚持弘扬校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。各学校要围绕“教学质量提升年”这个中心，一是以校本研修活动为载体，实实在在抓校本培训，扎扎实实搞校本教研，向校本教研要质量。二是加强教学的过程管理，狠抓教学管理，严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节；夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，创出特色，抓出成效，向教学常规管理要质量。三是以质量监控为抓手，认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，及时采取补救措施。向质量监控体系要质量。四是全面加强毕业班工作，加强指导，加大信息交流力度，向毕业年级要质量。五是面向全体学生，高度重视，分级管理，建立帮扶和提升幅度制度

12、，向薄弱校、班要质量。 五、实施步骤及时间安排“作风建设年”活动，从3月份开始，12月份结束。分学习教育、提高认识；查找问题、集中整改；检查考核、总结提高；查漏补缺、巩固成果四个阶段进行。各学校要坚持把“强素质、树形象、创业绩、求实效”的主题活动贯穿活动始终，将活动的主要内容和重点工作有机融合到各个阶段，确保活动取得实效。第一阶段：学习教育，提高认识阶段（3月至4月）主要任务是：制订实施方案，成立领导小组；召开动员会议，广泛宣传发动；认真组织学习，提高思想认识。1、精心安排部署。按照上级的安排部署，3月下旬，黄羊川中心小学制订印发黄羊川中心小学开展“作风建设年”活动实施方案。各学校要结合各自实

13、际制订开展“作风建设年”活动具体方案，召开动员会议，安排部署工作。2、强化学习教育。各学校要围绕教育教学中心工作，结合“师德师风建设年”活动，组织广大干部职工深入学习党的十七届四中全会、中纪委十七届五次全会、省委十一届七次全会、县委十二届六次全委（扩大）会、县委工作会、全县经济工作会议精神，县委、县政府开展“作风建设年”活动的实施意见等。要采取集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，切实增强教育的实效性，努力提高校长和教师思想政治素质。3、开展系列活动。为使主题实践活动上下联动、取得实效，根据上级统一部署，黄羊川中心小学将组织开展以下几项活动，扎实推进主题实践活动深入开展，确保“作

14、风建设年”活动各项任务落到实处。一是召开加强领导干部作风建设专题讲座或辅导报告。根据上级部署，从4月上旬开始，各学校分别召开领导干部作风建设专题讲座或辅导报告会，由专家或单位负责同志作专题讲座或辅导报告，并将报告会情况报中心校作风建设领导小组办公室。二是按照师德建设年活动安排，组织开展“师德师风”大讨论活动。三是结合“师德师风建设年”活动，组织开展一次正反典型教育活动。各学校要注意总结推广宣传一批师德高尚、事迹突出的教师典型，通过举办报告会和运用新闻媒体宣传等形式，宣传典型、树立榜样。同时，要以发生在身边的违纪违法案例和有关音像资料为反面教材，进行警示教育，促进干部作风和师德师风的根本好转。上

15、述活动要在4月底前完成。四是组织开展“三进”（机关干部进学校、学校领导进班级、一线教师进家庭）活动。机关干部进学校，中心校干部要深入学校一线，要和学校教师深入交谈，倾听他们的心声，要对学校发展存在的问题进行调研，帮助学校发展出谋划策，帮助学校解决发展中的困难；在深入基层中进一步明确完成目标任务的工作措施，提高领导科学发展、和谐发展的能力；学校领导进班级，通过学校领导进班指导，了解学校管理规范的执行情况，了解学生对教育教学的需求情况，了解每一位教师的教育教学情况，和教师谈心交心，帮助教师解决困难，创造和谐、融洽的教学氛围；一线教师进家庭，通过开展一次全面的家访活动，宣传教育政策，了解广大人民群众

16、对教育工作的意见与期望，增进家校联系，密切教育与人民群众的血肉关系。通过“三进”活动，进一步明确方向，全方位树立起广大干部职工的服务意识，有效提高教育服务经济社会的能力。五是开展“教育为民服务活动”。各学校要结合实际，有选择、有针对性地制订“为民办实事”方案，实施为民服务活动。要不断完善教育为民服务的长效机制，为群众多办实事，常办实事，让教育发展成果惠及人民群众，使人民群众共享和谐。此两项活动贯彻始终。第二阶段：查找问题，集中整改阶段（5月至7月）主要任务是：采取对照检查、征求意见、谈心交流等方式，认真查找领导班子和领导干部作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制订整改方案，落实整改措施

17、，集中进行整改。着重抓好六个环节的工作：1、自我对照检查。5月中旬，各学校领导班子和领导干部要结合理论学习，分别对照胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气”及中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，自我检查在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面存在的突出问题，形成对照检查材料。同时，要结合“师德师风建设年”活动，组织广大教职工认真开展“三对照、三剖析、三查看”活动，查找师德作风问题、不足与差距，形成自我剖析材料。2、广泛征求意见。5月下旬，通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会或党员组织生活会等形式，走访基层单位和服务对象，邀请干部职工和离退休老同

18、志进行座谈，广泛征求意见建议。领导班子成员之间、领导干部和干部职工之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，增进团结。3、深刻剖析原因。6月上旬，各学校领导班子对照检查及征求意见、谈心交流、群众评议中查找和发现的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上，深刻剖析存在问题的根源，明确努力方向，研究解决的具体办法。4、制订整改方案。6月中旬，各学校针对查摆出的问题，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制订整改方案，明确整改时限，落实整改措施。整改要突出重点，抓住基层和群众关心的突出问题集中解决，让群众见到实效。5、进行集中整改。坚持边查边改、即知即

19、改，发现问题要及时改正。6月7月，进行集中整改工作，并采取整改承诺制、挂牌销号制、跟踪督办制、责任追究制等措施，务求整改工作取得实效。7月底，组织开展以“强素质、树形象、创业绩、求实效”为主要内容的“万名学生评教师、万名家长评学校、社会各界评教育”活动，通过召开座谈会、发放调查问卷等方式，听取社会各界对教育系统干部作风存在突出问题整改的意见和建议。6、健全完善制度。把作风建设与制度建设紧密结合，注重从制度上巩固“作风建设年”活动成果。各学校要对已有的各项规章制度以及执行情况进行一次清理和自查，进一步完善各项规章制度。第三阶段：检查考核、总结提高阶段（8月至9月）主要任务是：强化督促检查，开展群

20、众满意度测评，全面总结工作。着重抓好三个环节的工作：1、开展群众满意度测评。8月下旬，针对作风建设进展情况，各学校要组织群众进行满意度测评，对评议结果靠后或群众满意度测评达不到80%的要限期进行整改。2、自我总结提高。9月上旬，各学校对“作风建设年”活动进行总结，推广活动中形成的好做法、好经验，发现、培养和树立典型，并将活动总结报领导小组办公室。3、进行检查考核。9月中旬，由领导小组办公室对各学校开展“作风建设年”活动工作进行检查考评。重点检查通过作风建设看各学校对县委、县政府重大决策和教育重点工作安排部署的落实情况；为广大师生解难题、办实事的情况；干部作风不实、失职、失德和违纪等行为特别是党

21、员领导干部违反廉政准则的行为是否下降的情况；查找的突出问题的整改落实情况等，并汇总考核结果，形成总结报告向教育局领导小组办公室汇报，对各学校考评的情况，将在一定范围内公布。第四阶段：查漏补缺、巩固成果阶段（10月至12月）主要任务是：认真组织“回头看”活动，做好查漏补缺工作，研究部署深化作风建设工作。着重抓好两个环节的工作：1、组织“回头看”活动。各学校要通过组织“作风建设年”“回头看”，肯定成绩，查摆问题，剖析根源，找出差距和不足，进一步明确努力方向。一看思想认识是否真正到位，进一步提升广大干部对作风建设的认识高度；二看存在的突出问题是否得到有效解决，进一步提升为民服务意识；三看干部作风是否

22、明显改变，进一步提升工作效率；四看各项制度是否健全与落实，进一步提升以制度管人管事的水平。2、注重长效机制建设。要以“作风建设年”活动为新起点，高标准、严要求，研究制订更加积极有效的措施，把作风建设这一“长期工程”不断引向深入。要把作风建设融入到学校经常性工作之中，实现集中活动与常态建设相融合，并逐步向常态建设过渡。要适应新形势、新任务的要求，在作风建设中不断创新形式，丰富内容，做到常抓常新，与时俱进，努力形成作风建设的长效机制。各阶段结束后，各学校要向教育局领导小组办公室报送阶段工作总结，经审核同意后，方可转入下一阶段工作。五、保障措施和工作要求（一）加强组织领导，精心组织实施为保障“作风建

23、设年”活动的有效实施，黄羊川中心小学成立了领导小组，并设立了专门办公室。各学校也要成立干部作风建设领导小组，精心组织实施，坚持从领导干部抓起、从领导班子抓起，并对重点工作实施重点推进，强化工作合力，真正形成整体联动、稳步推进、高效运转的工作机制，确保“干部作风建设年”活动取得实效。各级领导干部要以身作则，率先垂范，自始至终为广大干部作出表率，带动“作风建设年”活动深入开展。（二）强化宣传引导，营造良好氛围各学校要利用专题活动和媒体等多种渠道对“作风建设年”活动进行广泛宣传，积极营造浓厚的舆论氛围。要认真汇总活动情况 ，及时向领导小组办公室报送动态信息和总结报告。在黄羊川中心小学网站上开辟专栏，就活动中先进典型的经验、事迹、做法等进行广泛宣传报道，同时对活动中发现的问题不护短、不遮丑，及时进行反映，对反面典