综合实践练习

1、一、“长城”专题1、把你搜集到的含有“长城”二字的古诗名句写在下面，至少2句。 2、关于万里长城的谚语、传说、对联很多，你能各举一个例子吗？谚语： 传说： 对联： 3、无论从历史，还是从现实看，长城的价值总是多元的，请你选择一个方面谈谈你的认识。4、据CCTV.COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？5、阅读了 万里长城的构造，请你评价一下长城在构造上的特点。6、万里长城

2、断想的作者想到了哪些问题？7、赵武灵王建筑长城被后人封英雄的称号，而秦始皇却因筑长城而受到老百姓的控诉，你对这两件事怎么看？建造万里长城的功绩究竟归谁？8、 长城万里行与我还没见过长城的作者在观点上有何相同点？9、 长城与都江堰能放在一起扯吗？你认为余秋雨的评价公正吗？10、 我国的普通公民刘雨田成为世界上徒步万里长城的第一人，这说明什么？刘雨田还说：“我的梦还在继续着。”你猜一猜，他继续着的梦是什么？11、 吴祖光把万里长城与北京的四合院、欧洲的古城堡相比，你认为这样比较说出了长城的什么价值？12、 有人认为，在古代，花费这么多时间、人力物力造长城，只是为了防御来犯之敌，是不值得的，还不如多

3、造些进攻性武器，你同意这一看法吗？二、“汉字”专题1、汉字的形体演变的过程是怎样的？演变的总趋势是什么？发展史上的分水岭是什么？2、结合汉字的魅力，说说汉字的魅力表现在什么地方？中国汉字具有独特魅力的原因是什么？3、班级要组织字谜游戏，你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”（谜底：口）的方式，从“木 ”“心”“二”“人”中造一个字为谜底，用“都有”的句式，设计一个谜面。谜底： 谜面： 4、为接受省三类城市语言文字工作评价，学校开展“推广普通话规范用字”主题活动。你被同学们推荐为活动的策划人，你打算设计哪些活动？请写出其中的两项并说明活动的目的。项目一： 目的： 项目二： 目的： 5、在学习了

4、“汉字”专题后，班上打算举行“汉字的魅力”辩论赛，如果你是正方四辩，在最后作总结陈词时，你准备怎么说？答案：一3、可以选择军事、经济、文化、旅游价值等方面写，言之有理即可。4、开放题。答出一点即可。如：长城不是留言墙。把自己的名字刻在上面，相当于把自己的耻辱刻在上面。等等7、秦始皇在统一六国后，中国的人力物力缺乏的情况下造长城，引起民怨沸腾：而赵武灵王以一个小国的力量完成巨大的国防工程，造福于人民，所以说他是无愧于英雄的称号。建筑万里长城的功绩应归于人民群众。12、同意或不同意皆可。如同意“进攻性武器”在秦朝是指骑射，在明朝是指骑射和各种火器。假如这样做了，历史将改写。不仅成吉思汗和努尔哈赤无

5、法打到中原，而且我国的版图将扩展数倍。二2、汉字是世界上最古老的文字之一，有着丰富的文化底蕴：汉字能引起人们的遐想，给人以美感：汉字有规律可掌握，使人享受到乐趣：汉字将陪伴我们终身：汉字培育了五千年古老的文化，是每个人的精神家园。原因是我们的汉字作为象形文字，具有“集形象、声音和辞义于一体的特征”。4、项目一：举办普通话比赛。二：推广普通话宣传讲座。等等。目的是激发学生参与的热情，明确活动的意义。目的要与项目对应。5、称呼汉字的特点 汉字的魅力或我们怎么做四、 说文解字【题型展示】1、将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。（07

6、年贵州）例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。怒 功 悟： “ ”由 组成，说明 。 2、猪在中国文字中。请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。(3分) （07年山西太原）【帮帮你】“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。豕()：猪。【点评分析】汉字是形、音、义的结合体，其本身就蕴含着极为丰富的文化信息，我们可以从汉字的构造中窥视到古代人的生活方式、风谷习惯和思想观念等。有些汉字经过我们现代人的重新解读，甚至可以得出一些全新的哲理启示，上述两题立意就在于此。从提供的汉字来看，分析字形比较简单

7、，难点在于如何调动自己的生活积累感悟品味其中的意蕴。好在这两题设计都非常人性化，第1题提供了范例，还可自主选题；第2题不仅提供了范例，还提供了字形分析的材料，这些都大大降低了难度。【参考答案】1、示例1 : “怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。示例2 : “功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。示例3 : “悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。2示例：是房子，助养在房子里，有房子又猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。（评分说明：字形分析正确2分，对“家”字蕴含的信息推测合理1分，共3分）五、 思想展示【题型

8、展示】我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会汉字，还要写得规范和美观。某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动。（2008年崇左市）（1）在调查活动中发现，人们书写汉字的能力有退化的趋势。请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。（2分） （2）请你给学校提三条如何加强写字教学的建议。（3分） 【点评分析】 “醉翁之意不在酒”， 此类题型乍一看是语文活动，与汉字本身没有任何直接关系，但其实质旨在反映汉字使用中的现实问题，传递一种思想和态度。其承载方式往往有写标语、提建议、辩论、活动设计、口语交际等，只要我们对汉字有正确的思想认识，平时注重了语文实践能力的培养训练，相对来说，

9、这类题型还是较易把握的。【参考答案】（1）答：1写好汉字，是继承和发扬我国优秀的文化传统，是中国人民应有的素养。2写好汉字可以起到良好的交际作用。3写好汉字，爱护你的名誉。（“字如其人”，字犹如一个人的名片和脸面）4写得一手好字，是一笔无形的财富。（说出汉字书写的重要且语简明即可） （2）答：建议每周开设一节写字课，开展一次汉字书法比赛活动，制订汉字书写等级标准。 六、 主题阅读【题型展示】阅读说“雀”道“鹊”一文，完成1720题。（07年泰州，原文略） 1读完全文，你认为“雀”与“鹊”有哪些不同？（4分） 从造字法的角度看： 从生物学的角度看： 2你平时一定接触了不少含“雀”或“鹊”的成语、

10、俗语和诗文，请你列举一例（本文出现的除外），并说明该例能印证文中所介绍的“雀”或“鹊”的哪个特征。（4分） 3根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。（不要求句式一致）（4分） 一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉；一个“集”字，让我仿佛看到了 ；一个“山”字，让我仿佛看到了 。【点评分析】此篇文章以汉字为主题展开阅读，第1题考察了造字法，第2题是积累，第3题通过仿句来解读汉字字意，这几个题目既是考察汉字知识，也是考察阅读能力。此类阅读把汉字知识与阅读融于一体，具有极强的综合性，涵盖汉字读写、图文探究、说文解字、汉字思想等各类考点。近几年中考

11、，此类阅读也常出现，如08年山东荷泽就考了一篇以汉字艺术为内容的散文，福建省南平市考了一篇题为汉字之美，美在多维的说明文；06年河南就考了一篇题为谈汉字的议论文。【参考答案】1（1）从造字法的角度看：“雀”是会意字，指麻雀，也可泛指小鸟；“鹊”是形声字，“鸟”为形符，“昔”为声符。（只要写到两个字分别是“会意字”“形声字”即可得2分）（2）从生物学的角度看：雀：腿短，翅膀短，尾巴也短；鹊：尾巴较长。雀：飞不高也飞不远；鹊：敏捷善飞，飞行极快。雀：不善于做窝；鹊：有做窝的本领。（只要写到三个方面中的两点即可得2分，只写一点得1分）2 成语：“鸦雀无声”、“雀喧鸠聚”说明雀的喧闹。 门可罗雀说明雀

12、飞不高也飞不远。 俗语：“喜鹊叫喜，乌鸦叫丧”鹊的叫声预示喜事临门。诗文：“燕雀安知鸿鹄之志哉”说明雀飞不高（也可指雀胆子小）。 “明月别枝惊鹊”说明鹊敏捷（善飞）。3 一个“集”字，让我仿佛看到了鸟儿翱翔天宇后悠然栖息于枝头的倩影； 一个“山”字，让我仿佛看到了这样一幅画：山峰竞秀，沟壑藏云，斧劈刀削般的悬崖峭壁一直伸向高空6、由于人们的保护意识比较差，近年长城遭受的破坏十分严重。学了“长城”这一专题，请你设计一个保护长城的活动。要求：（1）为这一活动设计一个名称；（2）写出活动方案。（6分）（1）活动名称：（2）活动方案：6、不设统一答案。（共6分。写出活动名称给2分，例：“用我们的血肉筑

13、成我们新的长城”“长城的存在源于我们的行动”等。活动方案4分，以4、3、2、1四个等级给分，活动目的明确，活动步骤清楚，可操作性强，语言表达好给4分。只要设计方案，至少给1分。）9名著阅读：本学期，我们学习了长城专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，结合你所了解的知识回答下列问题：（5分）(1) 请写出与长城有关的一个人物、一个故事或传说、一句俗语或诗句。（3分）人物 故事或传说 俗语或诗句(2) 有这样的一则消息：“万里长城上了2005年度全球最濒危遗址名单，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁

14、坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提几点建议或保护措施。(至少拟两条) （2分）(请答在试卷反面的横线上)9（1）秦始皇、孟姜女等 。孟姜女哭长城定城砖的传说等。俗语：（1）不到九门口，枉来长城走。（2）秦始皇修长城-功过后人评。（3）不到长城非好汉。诗：全唐诗长城名咏【雁门太守行】李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（2）改善土质，碱性的浸透，造成靠近地面部分的城墙出现逐层剥落的现象。设立专项保护长城的法律。提高人们保护民族图腾的意识。（合理即可）（三）

15、综合性学习。（4分）5、阅读下面三则材料，请说出你的发现。（2分）材料一 春节对于中国人来说，如同圣诞节对于欧美人，是一年中最重要、最隆重、最热闹的节日。它的形式有：迎神纳福，趋吉避邪；贴对联、年画，剪窗花，贴“福”字；年夜饭吃年糕、饺子，燃放烟花、爆竹辞旧迎新；守岁、拜年以及各种花会、文艺汇演等；几千年来，春节习俗养成了中国人的民族性格和民族心理，表现出强大的民族凝聚力。材料二 “嘀嘀”的手机短信提示音成为亿万家庭新春贺岁的祝福曲。据统计，2003年，从除夕到初七，春节期间的8天，中国各移动通讯公司的短信量突破70亿条，创下历史记录。材料三 城市新潮过节方式丰富多彩，如今外出旅游包括出境游也

16、成为时尚。2003年全国假日办公布春节“黄金周”旅游统计报告称；全国共接待游客5947万人次，比上年增长15.3%；旅游收入257.6亿元，同比增长13%；人均花费支出433.2元。你的发现：6、“汉字”专题的探究学习后，你们班准备以“美丽的汉字”为主题举办一次语文实践活动。作为主持人，请你设计一段开场白。（2分）5、开放性题目。示例1：春节习俗随着时代发展在变化，我觉得这是一种文化的进步。示例2：传统的春节习俗随着社会发展渐渐消亡了，年味越来越淡了，我觉得还是应该保护那些能增进民族凝聚力的传统习俗，保护我们的传统文化。 6、（2分）略。（提示：一段精彩的开场白起码有两种作用。第一，吸引听众的

17、注意力，激发听众的好奇心；第二，概述你要讲的主要内容。）7、语文综合实践活动 （6分） 本单元中，我们学习了长城专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？ （1）请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一则俗语，一句诗句。(2分) 人物传说 （2）万里长城，是我国古代一项最伟大的工程。我认为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。结合历史、地理有关知识，就长城与都江堰谁伟大谈谈你的看法，并阐述理由。(创新表述适当加分) (4分) 看法：_ 理由： 7、（1）如：蒙恬 孟姜女哭长城（2）看法：长城更伟大。理由：都江堰是我国古代伟大工

18、程之一，但长城的规模大于都江堰，它是中华民族的象征，反映了我国古代劳动的高度智慧和伟大力量；也是人类的骄傲。长城的价值是多方面的：军事价值，思想价值，历史研究、建筑史研究价值、文化价值，在今天还有使用价值等。看法：都江堰更伟大。理由：都江堰的规模虽不及长城，但千百年来恩泽与民，有了它，旱捞无常的四川平原成了天府之国。今天，都江堰还在发挥着巨大作用，给人们带来灌溉之利。何况，它在秦始皇下令修长城之前数十年就已完成。看法：看问题角度不同，看法也就不同。（此可视为创新表达） 理由：从规模、古代军事价值、文化价值及今天的形究价值来看，长城更伟大些。从对人民有利的程度看，都江堰更胜长城一等。（该题观点明

19、确，理由充分即可给分。）、综合实践。（10分） 登长城 “秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞。”这幅对联提到了 和 两个有关长城的故事，有关长城的诗句有：“ ”。（2分） 品汉字 日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”字，入选的佳丽还有“雪”、“柔“等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。 作为中国人，我们更应该热爱汉字、写好汉字，相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。请你也给汉字“选美”。选出一个你认为最美的汉字，并从“音、形、义”等方面说明其美的理由。

20、（至少写出两点，语言简明、连贯、得体 ，2分） 答：汉字：_理由：_ _ _ 赞祖国 2009年是中华人民共和国建国60周年。60年来，在中国共产党的领导下，盐城革命老区发生了翻天覆地的变化，在政治、经济、文化、军事等领域，取得了举世瞩目的成就，人民的生活水平得到了极大的提高。为弘扬爱国主义精神，八年级（3）班决定开展一次爱国主义教育语文实践活动。请你参与并完成下列任务。（6分） 开展爱国诗文朗诵会，请你担任节目主持人，写一段热情洋溢的开场白。（不少于50字，2分） 某同学办手抄小报，已有两个栏目，请你帮他再拟一个栏目。（1分） 栏目一： 点击爱国名人 栏目二：品读爱国诗文 栏目三： 班级开展

21、“唱红歌，颂祖国”演唱活动，请你仿照示例，填写相关内容。（3分） 示例：歌曲我的中国心歌词：长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤。 赏析：长江、长城、黄山、黄河作为祖国的代表，在海外炎黄子孙的心中有着无比重要的地位，抒发了海外游子的赤子之情。 歌曲: 歌词： 赏析： 8. 略。从所选汉字的音、形、义角度写出两条理由得2分，一条理由1分。只写汉字，不写理由不得分。）答案示例：“明”字。音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气。 形：“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义。义：由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。略走访革命老人略20阅读下面的材料，

22、完成题目。（6分）在“汉字专题”活动期间，为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，更好地正确运用汉字，班级将召开“汉字的魅力”主题班会。假如你做主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。20（6分）有称呼语（1分），有汉字魅力内容的解说即可（5分）。例如：同学们：中国文化，上下五千年，是靠汉字传承的。自古以来，汉字不仅传承了华夏历史文化和文明，而且汉字作为一种艺术，也是独一无二的。汉字是世界上至今唯一流行并通用的表意文字，汉字的博大精深和无穷魅力，是任何一种拼音文字都无法比拟的。让我们大家一起来感受汉字的魅力吧！20语文综合实践活动。（4分）汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚

23、的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！“行”字本来的读音应该是hng，是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。诗经上说“置彼周行(hng)”，“周行”就是通向西周京城的大道。诗经上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了xng，词性也变成了动词。（1）人们常说“步行”，细看右图，请模仿画线句，解码汉字“步”。 (1分)（2）有人说：“在电脑时代汉字是中国进入信息时代的瓶颈，甚至有可能使汉字这一古老的文化载体，成为阻挠今日中国走向现代化的难关，因而应该抛弃汉字，而使用拼音文字”。你同意以上观点吗？请说说你的理由。（不少于80字）（3分）20、（4分）（1）（1分）甲骨文、金文、小篆所画的字形来看，“步”是由两个“止”（两只脚）构成，表示左右脚交替前行。 （2）（3分）观点鲜明（1分），理由充分（2分）。5. “我爱你，汉字”综合实践活动。（5分）随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（2分） _有人说，汉字量大，难认难写难学；也有人说，汉字不仅内涵丰富，而且有艺术价值，汉字