《一夜的工作》优秀教案

1、一夜的工作培训设计培训目标：读“复习，家具，隔壁，沉思”等单词。2、正确、流利、感情用事地阅读课文。理解文本的内容，从周总理的劳动和生活简朴的角度感受到周总理的伟大性格。3、了解这个团员如何通过朴素的文章、生活中的小事来表现人物高尚的人格。4.整理作者感情发展的脉络，感受作者对总理的敬慕。讲课重点：1、理解文本的内容，从周总理的劳动和生活简朴的角度感受周总理的伟大性格。2.整理作者感情发展的脉络，感受作者对总理的敬慕。教学困难：学会用朴素的文字和生活中的小事来表现人物高尚的人格。培训时间：第一节课。课程体系：第一，创设情境，打开情感。第一，指南：1998年3月5日是我们亲爱的朱总理诞辰100周

2、年的日子。一位名叫宋晓明的诗人对周总理的无限崇敬和真诚写下了一首诗。课件展示宋小明的诗 你是这样的人，教师的配乐深情的朗读。2、交换：这首诗给你什么感觉？市的周总理是什么样的人？引用课：我们周总理究竟是什么样的人？今天，我们将和本文的作者何志芳一起接近他，一起感受朱总理的“一夜”。黑板主题：一夜的工作。老师和学生们共同阅读作业。第二，阅读知觉，刺激感情。分名字读课文，纠正和练习学生不能读的字音。2、课件提示单词，检测课前预习，指导教师相机指导音、哥、义。(1)读准语句中有音节的单词。浏览mnn咨询(zxn)(Li ldn)(2)读诗文的核心词。(课件提供：复习，家具，杆子，转椅，旁边，思考，热

3、。)，以获取详细信息(3)提出不懂的单词，集体交流解决问题。默读全文的同时思考：课文写在哪个句子的周围？全文可以学几段？(1)寻找文章的中心句子：“这就是我们的总理。”我看到了他一夜的工作。多么辛苦，多么朴素！”(2)展开讨论：什么内容写在中心文章的周围？(？围绕中心文章写道，周总理的劳动和生活很简单。)，以获取详细信息(3)将全文的主要内容总结为对中心句的理解。(4)等级结构，地名回答，教师和学生补充。可以分成三部分学习。第一部分(第一段):说明事件的原因，作者将原告送交州总理审查。第二部分(第2-5段):执笔者在州总理的办公室里彻夜目睹总理的工作。第3部分(6，7段):在回家的路上，写作的

4、感觉或兴奋的心情。即可从workspace页面中移除物件第三，集中阅读认识，感情气味1、提出学习建议，指导学习方法。学习建议：学生们自由地读课文的2-5自然段，想：课文如何简单地说明周总理的劳动和生活？倒文章，写下自己的感觉，然后小组读文章，谈论感觉。2、周总理劳逸的文章，老师相机地图，以此作为报告交换。(1)总理见了我，指着书桌上一堆高高的文件说：“我今晚批准这些文件。你们发的稿子我放在最后。你去旁边值班室睡觉，到时候叫你。单击想法：哪个词最能表达总理的工作辛苦？这么多文件读多久？这说明什么？(2)他一句一句地检查，读完一句，然后用笔在那句后面画了一个小圆圈。他不是浏览了一下，而是边看边想，

5、有时停下来问我一两句。晚上很安静，过了相当长的时间，总理才审阅完毕，把稿子交给了我。周总理在看文件时的行为，在这几个动作中想到了什么？能看到周总理辛苦的单词是什么？指导朗读。喝了一会儿茶，听到公鸡喔喔叫。首相站起来对我说：“我要去休息。睡午觉，下午也参加活动。你也回去睡觉吧。”你在这段经文里读到了什么？一致读文章。3、报告交流描写周总理的“生活简朴”文章。(1)它是很简单的室内家具、小办公室、两把小转椅、台灯、高宫殿风格的房子。作者对总理室的总体印象是什么？(很简单。“非常”这个词强调简洁。)，以获取详细信息这套简单的家具反映了什么？(小书桌、两把小转椅、台灯，这些家具真的很简单。这么小而简单

6、的器具，在高大的宫殿风格的办公室里，似乎不合适，但因为反映了办公室主人简单的生活方式，写作目的。作者收集了“这样”一句，进一步强调办公用品的简单性，表现出了作者的感叹。)，以获取详细信息(2)这时值班室同志拿了两杯热乎乎的绿茶和一盘花生，放在书桌上。首相要我和他一起喝茶，吃花生。花生不多，可以数，一个人多，所以好像增加了重量。引导学生思考：“像”没有增加，那么这个花生到底增加了吗？有“像”这个词吗，句子意思相同吗？你在这里学了什么？四、深情的阅读、情感表达1、课件呈现：“这是我们的总理。我看到了他一夜的工作。多么辛苦，多么朴素！”对话指南：(1)为了人民解放事业的胜利，朱总理没有鞠躬。新中国成

7、立以来，要好好享受生活的周总理如此辛苦朴素。作者静静地想了想，悄悄地问：“你们见过这样的总理吗？”(女学生阅读)(2)新中国成立后，周总理仍然在工作中孜孜不倦地奋斗。就在这样的夜晚，作者深受感动。这就是我们中华人民共和国的总理。(男同学)(3)“我”看到他一夜的工作，心里感到无限感慨：这就是我们的总理。(全班读)2、课件呈现：“看，这位就是我们中华人民共和国的首相。我看到了他一夜的工作。他每天晚上都这样工作。你见过这样的总理吗？单击指南：(1)周恩来的生活是为共产主义事业而斗争的一生，是继续斗争的生活。(2)此时此刻，全世界一起感受到我们的骄傲和我们的幸福。五、全文摘要、课外扩展默读全文，思考：文章主要说什么？你想表达什么感受？2、教师摘要：好习作的基本要求是写真实的感情。要做到这一点，首先要掌握并写下人生中最感受到的东西。以一夜的工作为例，能亲眼看到周总理一夜的事情是作者人生中最深的感情，令人难忘的事情。带着感情融入自己的感情，叙述的时候要抒情，写的文章才能真实。3、推荐阅读：通过这节课的研究，周总理的