心理学史笔记(叶浩生)

1、心理学史西方心理学的历史与体系叶霍森主编“心理学有很长的历史，但只有一段短暂的历史。”-艾文霍斯心理学学派的历史发展引自现代心理学史(梅杜舒尔茨)第11页1650 1700 1750 1800 1850 1900 1930 1970结构主义庞特特钦纳布伦塔诺什图姆夫古尔佩功能主义达尔文詹姆斯杜伊天使高尔顿霍尔卡卡特尔伍德沃思行动主义摩根桑达伊克华生加斯利笛卡儿孔德罗曼尼斯罗波托尔曼赫尔巴勃罗霍尔特拉斯斯金纳格式塔艾伦费尔斯韦斯特默文坎特马哈科夫卡苛刻的精神分析夏科阿德勒霍尼莱布尼茨赫尔巴特弗洛伊德荣格姆雅内第一章西方心理学的起源和建立1.1西方心理学的哲学起源一、古希腊罗马哲学心理学(a)古希

2、腊早期哲学心理学泰勒斯(公元前624-前547)相信水是万物的源头。这个思想是古希腊第一个唯物主义心理学的开端.毕达哥拉斯(约公元前580-前500)区分身体和灵魂。灵魂分为理性、智慧、情欲三个部分。只有人的灵魂都具备，动物只是后者，没有理性。那个思想是古希腊观念主义哲学的开端。银裴廓德勒(约公元前490-前430)提出“四句话”(泥土、火、水、空气)。(。(b)古希腊繁荣时期的哲学心理学柏拉图(公元前427-前347)把人分为三个层次(哲学王、武士和工人)，灵魂分为三个部分(理性、感情和情欲)。这是西方心理学史上第一个已知、情、意的心理现象的三分法。(稍后康德明确提出)亚里士多德(公元前38

3、4-前322)论灵魂。如果认为灵魂和身体是一体的话，就可以通过身体或行动间接了解灵魂。首次推出演绎法。(c)古希腊和古罗马后期的哲学心理学1、可疑学校2，伊壁鸠鲁学派(伊壁鸠鲁)3、斯多葛学派(吉诺)4、新柏拉图学校(普罗蒂诺)二、中世纪和文艺复兴的哲学心理学(a)中世纪哲学心理学思想奥古斯丁(354-430)提出了内省法。(b)文艺复兴时期达芬奇(1452-1519)提出了影响距离感知的5个因素。线透视，程序透视，空气透视，移动透视，两岸时差。三、现代哲学心理学思想(a)概述培根(1561-1626)“知识就是力量。”提出唯物论经验论的原理。首次开拓归纳法。笛卡尔(1596-1650)虽然没

4、有正式提出“反射”一词，但提出了反射论的想法。在心理学史上，被称为反射行为学说的创始人。描述反射活动的模式。(b)经验主义心理学思想1、英国的联想心理学代表：霍布斯、洛克、贝克尔、休谟、哈特莱、布朗、詹姆斯穆勒。洛克提出“第一性质”，指物体的体积、延展、形态、运动、静止等。2、法国感官主义心理学(拉丁美洲特里特利、孔蒂克、狄德罗、埃尔吉、费尔巴哈)3、理性主义心理学思想的代表性人物：斯宾诺莎、莱布尼茨、沃尔夫、蒂纳、康德、赫巴特、卢杰。1.2西方心理学的科学起源一、古代医学和生理学的心理学思考希波克拉底(约公元前460-前370)西医之父。提出体液(粘液、黄胆、黑胆、血)。加伦(加仑)(130

5、-200)提出了气质类型。二、天文学和心理学三、生理学和心理学(#人物和主要成就)(a)脑功能研究1、分支的颅内相学(颅内相学在西方盛行了一个世纪，但缺乏科学依据。)，以获取详细信息第二，弗洛伦的大脑整合功能说3、布罗卡演讲运动中心发现4、发现运动和感觉中枢-弗里希和希治格(b)神经生理学研究1，(#概念)贝尔在1807年被告知脊髓神经的后根只传导感觉刺激，而前根只传导运动冲动，传导感觉刺激和运动冲动被不同的神经纤维共享，这是感觉神经和运动神经的区别规律。1819年，马荣泽也独立发现了这个定律，因此这个定律也被称为“贝尔马荣泽定律”。2、神经冲动传导速度的亥姆霍兹测定他在1850年首次测量了神

6、经传导速度。他利用自己发明的肌肉测量仪电刺激青蛙的神经，然后测量肌肉伸缩对神经长度的关系，发现青蛙的神经传导速度不到每秒50米。后来，我们测量了人的神经传导速度，发现人的神经传导速度是每秒50到100米。该研究的重要意义是，心理学家意识到心理过程是可以实验和测量的，过去无法形容的“灵魂”实际上是可以时间化的，打破了心理上无法实验和测量的神话。(c)感官生理学研究四、物理和心理学心理物理学韦伯定律K=I/I是心理学史上第一个定量定律。“通过观察物体之间的差异，我们发现的不是绝对的差异，而是相对的差异，这是多种感官都证实的观察。”“当我们比较两者并观察两者的差异时，我们没有看到这两者的差异，而是看

7、到了它们对比较的差异所占的比例。”费舍的心理物理学S=KlgR首次将物理量化测量法引入心理学，为以后的心理学实验研究提供了工具。1 .3实验心理学的建立一、实验心理学诞生的社会历史条件第二，建立实验心理学的主要贡献者(约翰内斯穆勒、赫尔姆霍尔茨、韦伯、费希娜、方特)第一篇意识心理学第二章内容心理学冯特(1832-1920)德，精神科学的创始人，实验心理学的创始人。主要着作：对感官知觉理论的贡献(提出实验心理学的第一个概念)，关于人类和动物灵魂的讲演录(包括实验)，* 生理心理学原理(标志着feng te实验心理学思想的成熟)，* 心理学大纲(提出情感三维理论，为了完全确立心理学体系)为什么实验

8、心理学在德国出生？德国比英国和法律更早地定义了心理学。德国大学主张学术自由，英国和法国更保守。德国人擅长纯粹的理论投机思维方式。心理学体系：个体心理学(实验心理学)国家心理学(社会心理学)一、心理科学的概念(a)心理学哲学的关系他认为所有学科都源于哲学，哲学是科学的科学。心理学也不例外。哲学是其基础之一。(b)心理学和生理学的关系他认为心理学不是生理学的一个领域，而是心理过程和生理过程相互平行的两个系列。身心关系理论倡导身心平行论，把心理过程和大脑生理过程视为两个不同的系列，两者协调一致，但没有因果关系。身心平行论是错误的，理想主义二元论，但在科学心理学诞生之前，具有积极的意义，将心理过程和生

9、理过程区分开来，避免了二者的混合。(c)心理学的应用把心理学视为纯科学，不主张应用研究。这限制了庞特的心理学研究领域，庞特只限于感性、联想、反应时间等研究，并将心理学从独立中与社会生活分离，从而大大削弱了生命力。二、心理学的对象他认为所有科学研究经验，心理学研究直接经验，其他科学研究有间接经验。他统一了心理学的研究对象和自然科学的研究对象，推动了心理学的独立，但通过用经验代替心理学来窃取客观事物，消除心灵和事物的差异，否定了心理是客观事物的反映原则。三、心理学研究方法实验内脂肪法和历史法风土主张将试验法和内脂肪法结合起来，以实验条件控制耐受性。也就是说，通过在实验控制下观察自我心理过程，消除了

10、主观内省带来的不利影响。丰特制定了实验省法律体系实施的四条规则。1.必须告知自我观察开始的时间，以便受试者做好心理准备。2、观察自我的过程开始后，受试者要集中在内部心理活动上，避免各种不相关刺激的影响；3、控制实验条件，使自我观察易于验证；4、经常改变刺激条件，使受试者将刺激与自己的心理过程分离。冯特虽然在心理学上保持了内省法的地位，但更关注实验。他的历史成就之一是将生理学及心理物理学的一套实验方法引入心理学，将传统的经验耐受性改造为实验耐受性，特别重视利用各种仪器和工具等客观实验技术，使心理学的研究方法取得明显进展，并将心理学变成一门独立的实验科学。第四，心理学的课题和内容分析和整合经验或意

11、识的要素(a)经验分析意识是最基本的心理要素，包括感觉、感情等两个方面的过程。经验：主题感觉，心理认知过程对象人对外部世界的经验是间接推断出来的自然现象冯特通过实验快乐-不快乐-紧张-放松和兴奋-镇静是感情的三维。彼此独立，不相等。每个特定的感情是这三个维度以不同的方式组合而成的。情感是动态的，其他情感要素结合成情感。(b)经验的结合1、联想方法：融合、同化、合并(复合)、顺序关联将特定心理内容从意识范围提升到注意焦点的过程。3、心理复合规律：创造性合成原理心理关系原则心理对比原则对字体的评价【贡献】多亏了冯氏的努力，心理学成为了独立科学。这是冯氏最大的贡献。Feng te综合总结了哲学心理学

12、、生理学和心理学物理学的研究结果，将哲学心理学体系和自然科学研究方法与心理学相关研究课题相结合，将实验方法引入心理学，1879年莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，并确定了第一个实验心理学杂志民族心理学，将心理学变成一个实验科学和单独研究领域的典型心理学实验项目组；庞特不仅是精神科学的创始人，还是心理学发展的促进者。彭特招募了弟子，霍尔、卡特尔、天使、斯菲尔曼、特钦纳等都是他的学生。他们大部分人成为了各国心理学领域的佼佼者，为世界范围内心理学的发展奠定了基础。 feng te主张将实验方法作为心理学研究的基本工具，将传统内省转化为实验的内省，使经验和思辨心理学成为实验的心理学。首创内容心

13、理学派。主张二分法，将意识分析为感觉和情感两个要素。提出情感的三维论。这些观点对心理学的发展起到了很大的促进作用。【限】以经验代替客观现实，以主观经验代替自然科学研究的自然现象，一定犯了主观理想主义的错误；没有完全消除传统的内省法，内省的成分在他的方法中仍然占一定的比例。丰特的理论体系复杂混乱。第一个通过实验研究身心的人是费希娜，为什么心理学的创始人是彭特？ ficher的研究仅限于感觉，fente的研究杂志正在建立这一新领域；任何学科的出现都要具备三个条件：明确的主题，具体的方法和系统的理论，对风的研究完全具备； feng te成立了心理学实验室，培养了数百名实验心理学家，使科学心理学在世界范围内迅速发展。埃本霍斯(1850-1909)，书：哲学研究，记忆评估艾宾霍斯的记忆研究：【贡献】他的研究是心理学史上第一次关于记忆的实验研究，是具有历史意义的开拓工作；康德认为进步精神活动作为实验研究是不可能的，而艾文霍斯在实验研究学习、记忆、思维等高层次心理过程的同时，打破了这个限制区，为实验心理学打开了新的局面；在方法上，控制实验条件，努力测量实验结果。各国心理学家掀起了记忆力研究热潮，极大地促进了记忆心理学