云南昆明中考物理力学实验练习题全集

1、新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 云南昆明云南昆明中考中考物理物理力学实验力学实验练习练习题题全集全集 1、 （新思考讲解 玉林）在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻 力对物体运动的影响 ，我们做了如图 14 所示的实验、及推 理。 （l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同 一斜面、由静止开始滑下。 （2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远” 、 或 “近” ） 这说明小车受到的阻力越小， 速度减小得（选填“快” 或“慢”） 。 （3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 。 2、 .(新思考讲解 年桂林)下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素 有关”实

2、验中得到的实验数据。 测量对象质量 m/kg重力 G/N 比值 g/Nkg 1 物体 10.10.989.8 物体 20.21.969.8 物体 30.32.949.8 （1）实验中，需要的测量工具是和。 （2）分析表中数据，可以得出的结论 是：。 （3）在通常情况下，我们将 g 值取为 9.8N/kg。但经过精确测量， 发现在某些不同的地理位置，g 值存在着微小差异。下表列出 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 了一些城市和地区的 g 值大小。 根据表中提供的信息，回答下列问题： g 值相同的城市是：。 造成 g 值不同的原因可能 是：。 我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的

3、货物运输 中，发货单上所标示的“货物重量” ，实质上应该是货物 的。 3、 .(新思考讲解新思考讲解河南河南)用图 11 所示的装置探究摩擦力跟压力大小的 关系。 （1）实验时，拉动木块在水平木板上 做匀速直线运动， 弹簧测力计的示数就 等于摩擦力的大小， 因为这时的拉力和 摩擦力是一对力。 （2）某次实验中弹簧测力计的指针位 置 如 图 11 所 示 ， 它 的 示 数 是 地点赤道广州武汉上海北京纽约 莫斯科 北极 g 值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理纬 度 02306 3033 3112 3956 4040 55

4、4590 实验次 数 12345 压力 F / N 34567 摩擦力 /N 0. 6 0. 8 1. 0 1. 2 1. 4 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ N。 （3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表 所示，请根据表中的数据，在图 12 中画出摩擦力随压力大小变化的 关系图像。 （4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的 大小成。 （5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关， 她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力， 然 后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一 半。她由此得出：当接触面

5、的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力 越 小 。 你 认 为 她 的 结 论 正 确 吗 ？ ， 理 由 是 ： 。 4.(新思考讲解新思考讲解 湖北咸宁湖北咸宁) ) 科学探究活动通常包括以下要 素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行 实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。某班 物理课外学习小组在进行探究摩擦力的大小与什么有关的课 题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有 关” 。 这属于科学探究活动的_要素。 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 他们用图 17 所示的实验装置来探究木块 A 受到的滑动摩擦力 与压力的关系，已测得木块 A 的质量为

6、 100g，测定木板 B 在拉力作 用下发生相对于木块 A 运动时弹簧测力计的示数 F， 得到一组 F 与相 应的放在木块 A 上的砝码重力 G 的数据（如下表） 。请在表格中的空 格内填上合理的数据，并根据表中的数据在图 18 所示的方格坐标纸 中作出滑动摩擦力 Ff与压力 FN的关系图像。 （ g 取 10N/Kg） 根据你作出的图像所得出的结论判断：当放在木块 A 上的砝码 重力 G 为 3.00N，木板 B 在拉力作用下发生相对于木块 A 运动时， 木块 A 所受滑动摩擦力应为_N。 5.（新思考讲解 湖北武汉）在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有 关的实验中，某同学提出下列猜想： 新思

7、考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 、与物体速度的大小有关 、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关 、与压力的大小有关 （1） 、为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实 验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动。 （2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改 进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表 面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。 在木块上放置不同的砝 码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的 速度做匀速直线运动。实验记录如下 实验次数表面状况压力/N摩擦力/N木块的速度 /m/s 1木块-木 板 2.0

8、0.60.1 2同上4.01.20.1 3同上4.01.20.2 4木块-砂 纸 2.01.00.1 分析 3、4 两次的实验记录，（填“能”或“不能” ） 验证猜想。 分析两次的实验记录，可初步验证猜想 分析两次的实验记录，可初步验证猜想 6.（新思考讲解 孝感）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验 （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块 A 做运动，这样做便于测 量滑动摩擦力的大小 （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大 （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数 F1F3，说明：压力一定时，滑 动摩擦力越大 上述实验得到的结论是：

9、滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关 人们通过大量实验进一步证明： 接触面粗糙程度一定时， 滑动摩擦力的大小与压力的大小成 正比 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ （4）如图丁所示，在图丙中物块 A 上叠放一块与之相同的物块 B，用弹簧测力计拉着物块 A，使物块 B 随 A 一起做匀速直线运动弹簧测力计示数为 F4，则 F4：F3=；此运动 过程中，物块 B 受到的摩擦力 fB=N 7.（新思考讲解新思考讲解 宜昌宜昌）在研究杠杆平衡条件的实验中： （1）小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图 8 所示，通过加挂 钩码分别改变 F1、F2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度 尺

10、在杠杆上测出对应的 L1和 L2，记录的实验数据如下表： 小明通过观察以上 实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是： “动力乘以动力 作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离” 小华 认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图 8 中的 F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的，仍 使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的，即可证明小华的 观点是否正确 （2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆 次 数 F1/ N L1/c m F2/ N L2/c m 11824 228116 321238 图 8 图 9 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 平衡的条件，如图

11、9 所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测 出从支点 O 到硬币边缘的距离作为力臂 L1和 L2的大小，他 测力臂的方法是的（选填“正确”或“错误” ） 如果 将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中， 则 杠杆 （选填 “仍平衡” 、“向左倾斜” 、“向右右倾斜” ） 8.（新思考讲解 广东揭阳）物体只在重力作用下由静止开始下落的 运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生， 在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略， 物体的下落也可以近似 地看作自由落体运动。为了探究自由落体运 动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想： 猜想一：物体下落的时间与物体的

12、材料有关； 猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关； 猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关。 为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验 数据记录如下： （1）为了验证猜想一，应比较实验序号_和_，结论是： _； （2）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸 团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间_(填“相 等”或“不相等”)，原因是：_。 （3） 根据表中的数据， 宇航员在 月球上将小铁片和羽毛在同一地点、 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 同一高度同时释放，它们将（） A、同时落地B、铁片先落地，羽毛后落地C、羽毛先落 地，铁片后落地

13、 9、.（新思考讲解 广东茂名）如图 4 所示，小明每次都让小车在斜 面上同一高度由静止释放，然后在粗糙程度不同的水平面上运动， 探 究“运动和力的关系” 。关于这实验，下面叙述中错误的是（） A在同一高度静止释放小车是为了保证小车在水平面上开始运动时 惯性相同 B小车的轮子起到减小摩擦的作用 C小车下滑过程中重力势能转化为动能 D小车滑下斜面后，由于惯 性在水平面上还能滑行一段距离 10.（新思考讲解 江苏南通）小虎同学利用注射器(容积为 V)、弹簧 测力计和刻度尺估测大气压的值. (1)实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底 端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是 . (2)如图所

14、示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 动时，记下弹簧测力计的示数 F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的 长 L，则大气压的值可表示为 p=. (3)实验过程中注射器筒内漏进了少量空气 则测得的大气压值 (进填“偏大” 、 “偏小”或“不变”) (4)实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为 0.5 cm 2 和 2 cm 2，若弹簧测力计量程为 10 N，实验时应选用 (选填“甲” 或 “乙”)注射器，理由是。 11.（新思考讲解 江西南昌）生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多 物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过

15、： （1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹 气，迅速放开，牛奶从吸管喷出 （2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿， 气球就爆破了由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的和 有关 【设计并进行试验】 小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强： （1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示： （2）从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强（选填“增大”、“减小”或 “不变”） ；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到 a 处位置（如图所示） （3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图中画 出细玻璃管内水柱所上升到 b 处的大致位

16、置； 【实验拓展】控制其他条件条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进 行上述实验，则管内水柱上升的高度会（选填“相同”或“不同”） 理由是 12.12.（新思考讲解新思考讲解 山东日照山东日照）小芳同学在探究“浮力的大小等于什么” 时，用弹簧测力计 、小石块、烧杯、小桶等进行 实验操作，图 13 所示 a、b、c、d 是四个步骤示 意图。设四个图中弹簧测力计的读数分别是 F1、 F2、F3、F4，由四个图中_两个图的弹 图13 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；被排开液体的重力为 _；如果关系式_成立， 就可以得到著名的阿基米 德原理。 13.（新

17、思考讲解新思考讲解 昆明昆明）如图7所示，某实验小组用水、刻度尺、弹簧 测力计和圆柱体探究浮力与深度的关系。 他们分别记录了不同情况下 弹簧测力计拉力的大小(如表所示)，表中办表示圆柱体下表面浸入水 中的深度。 H / m00.010.020.03 O.04 0.05 O.06 0.070.080.120.16 FN 10.09.59.08.58.07.57.06.56.06.O6.O (1)当h=0.05m时，圆柱体受到的浮力是_N； (2)圆柱体完全没入水中前，弹簧测力计的拉力F与圆柱体下表面浸入 水中深度h的关系F=_。 14.14.（新思考讲解新思考讲解 潍坊）潍坊） 小丽要研究金属圆

18、柱体受的浮 力与浸没在水中深度 h 的关系，实验装置如图甲 所示在弹簧测力计下挂一个金属圆柱体，测出 金属圆柱体的重力，然后让圆柱体缓慢地浸入水 中，从圆柱体底面刚接触水面开始，到完全浸 没 水中(来接触容器底部)，记录圆柱体浸入水中 不同深度 h 时测力计的示数，并得到测力计示 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 数 F1和圆柱体受的浮力 F2随 h 变化的图像如图乙 所示， 图中能够反映浮力 F2随 h 变化的图像是（填或 ） ；从图中可以看出金属圆柱体与水的密度关系是金2水。 （填“” “ mB）碰撞静止在同一水平 面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达 底端时_

19、相同； 实验中通过观察纸盒被推动的距离的大 小,可以比较 A、B 两个小球的_ 的大小。 （2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小 球的_有关. 将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球 的_有关. （3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是_。 41、 （新思考讲解新思考讲解 宜昌宜昌）29小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越 （甲）（乙）（丙） 图 10 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 弯，箭射得越远小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性 形变有关 （1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验（弹簧被压缩 后未超过其弹性限度） ；如图 10 所示，将

20、同一个弹簧压缩 （选填“相同”或“不同” ）的长度，将小球置于弹簧 的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较 木块，从而比较弹性势能的大小 （2）若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不 能” ）达到探究目的 （3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都 要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消 灭了你认为小明的观点是的（选填“正确”或“错 误” ） ， 理由是 42、.(新思考讲解新思考讲解 南宁南宁)26在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关 时，小明提出了如下猜想： 猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关； 猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关

21、 为此，小明选用材料不同的两根弹簧 A 和 B（长度和粗细相同） ，小 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究 实 验中，木块起始位置相同最后得出以下实验记录表 实验次数使用的弹簧 被压缩后弹簧的长 度/cm 木块移动的距离 弹簧 A5S1 弹簧 A8S2 弹簧 B5S3 弹簧 B8S4 （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大 小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法下列实验中 用到此方法的是_（填序号） 探究“杠杆的平衡条件”探究“影响电磁铁磁性强弱的因素” （2）请将探究猜想一的方案补充完整 将弹簧

22、A、小球、木块按如图安装好； 压缩弹簧，使其长度为 5cm放手后，小球被弹出，推动木块移动 了一段距离 S1； 压缩弹簧，使其长度为_cm放手后，小球被弹出，推动 木块移动 比较分析实验数据，得出结论 （3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ _能 （4）为了探究猜想二，可选用试验次数和_的数据进行比 较分析，若 _，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有 关 43、 (新思考讲解 黑龙江呼和浩特)九年级物理课本中给出了一些物 体的动能，如下表所示： 请你根据表中的数据和所学的相关物理知识推断： （1）在质量和速度这两个物理量中，对动能影响

23、较大的是 （选填“质量”或“速度” ） ； （2）物体的动能（E）与物体的质量（m）和运动速度（v）的 定量关系，你认为正确的是下面的哪一个？ AE=mvBC 【新思考教育【新思考教育】 通过专有的通过专有的 “学习问题个性化分析诊断系统学习问题个性化分析诊断系统” 对学生对学生， 从智力因素从智力因素、 非智力因素非智力因素、 学习风格学习风格、 学习方法和学习漏洞等多角度学习方法和学习漏洞等多角度、 多维度进行科学诊断，找出每一个孩子的弱项与不足多维度进行科学诊断，找出每一个孩子的弱项与不足 100%100%提高。欢提高。欢 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 迎免费咨询迎免费咨询

24、0871-655140980871-65514098 新思考教育理综组新思考教育理综组答案答案 1、 【答案】 （1）同一高度（2）远，慢（3）以恒定不变的速度 永远运动下去 2、 【答案】天平；弹簧测力计 重力和质量成正比 （重力和质量的比值是个定值或重力和质量的比 值是 9.8N/kg） 武汉和上海地理位置 （ “地理纬度” 或 “地球的吸引力不同” ） 质量 3、 【答案】( l ) 平衡 ( 2 ) 1.6 ( 3 ) 如图 3 所示。( 4 ) 正比( 5 ) 不 正确没有控制压力大小不变 4、 【答案】猜想与假设（ 1 分）如下表（ 2 分） 图像如右图（ 2 分）1.2（ 2 分

25、） 5、 【答案】 （1）匀速直线（2）不能 1、4 1、2 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 6、 （1）匀速直线（2）压力（3）接触面越粗糙（4）2：10 7、 【答案】 （1）方向大小（2）错误向左倾斜 8、 【答案】 （1）1；3；物体由静止开始下落，下落的快慢与材料无关 （2）不相等，纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计 （3）A 9、 【答案】A 10、 【答案】 （1）排尽筒内的空气 （2）FL/V （3）偏小 （4）甲； 拉动乙注射器扬需的力超过弹簧测力计的量程 11、 质量温度增大相同液体压强只与液体的密度和深 度有关 12、 【答案】a、cF4-F2F4-F2=F

26、1-F3 13、 【答案】2.5；10-50hN 14、 【答案】 ； 15、 【答案】 （1）DA（2）B（3）（4）控制变量法 16、 【答案】 （1）越大（2）a2.72.7103 （3）器材：金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯、水、盐水、细线 步骤：用细线拴住金属圆柱体，悬挂在弹簧测力计下。 将金属圆柱体完全浸没在清水中，读出此时弹簧测力计的示数 F1。 将金属圆柱体完全浸没在盐水中，读出此时弹簧测力计的示数 F2。 比较 F1和 F2的大小，分析得出物体所受浮力的大小是否与液体密 度有关。 17、浮力物体受到浮力的大小等于物体排开水所受的重力 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 18

27、、 【答案】解：用弹簧测力计分别测出金属块在水中和盐水中的浮 力大小，分别写出关系式，解出盐水的密度 步骤：用细线系住金属块，挂在弹簧测力计下测出其重力为 G， 将金属块浸没在烧杯的水中，读出测力计的示数为 F1， 将金属块浸没在烧杯的盐水中，读出测力计的示数为 F221 世纪 教育网 盐水密度表达式为：盐水= 水 1 2 F-G F-G 19、 【答案】 （1）刻度尺； （2）F 与 h 图象关系如下：减小；不 变2.4； （3）900 20、 【答案】 （10）22.0； （11）22.0。 （12）F 随 h 的增大而减小 （13） 在圆柱体浸入同种液体的过程中， 的比值是一个定值与 h

28、F （14）在 圆柱体浸入不同液体的过程中，液体密度大， 的比值大与 hF （15） 乙 （16）0.20 （17）0.30（18）0.40 21、 【答案】甲：、乙： 22、 【答案】左；33.2；大 新思考教育-永远提供超出家长预期的服务！ 23、 【答案】 （1）调节天平横梁上的平衡螺母，使指针对准分度标尺 中央的刻度线；在量筒里倒入适量的水，记下水面对应的刻度值 V0 （(2)m=(V-V0) 24、 【答案】 （1）BADCEF；（2）左； （3） hd m l （4） 21 () () hd m l VV （2 分，若答成 21 M VV 则只给 1 分） 25、 【答案】 m2-

29、m1(m1-m2)/V小大 26、 【答案】 （1）水平桌面上；平衡螺母（2）BCA （3）40；1.125； 1.125103 27、 【答案】 （1）右（2）60（3）62（4）1.1103 28、【答案】（2） 用天平测其质量 m； 用量筒测其体积；（4） mhd2/4V； 29： 【答案】 （2）用天平测出其质量 m；用量筒测量其体积 V （4） mh d2 4V 30、 【答案】 （1）平衡螺母（2）62 （3）30（4）2.07 31、 【答案】 （1）右； （2）游码；54； （3）2.7103 32、 【答案】 （1）用天平测出一瓶原装酱油的质量 m1；将瓶中酱 油倒入空瓶中，用天平测出空酱油瓶的质量 m2；算出酱油的密度； （2）=（m1m2）/V0（3）酱油倒不干净（或测质量有读数误差等） ； 量筒。 33、 【答案】(1)在改变动力方向时，不会改变拉力的大小（或“