其他（心得）之用力是态度用心是境界

1、其他论文的优势是态度，心是境界。关键词学校教育，家庭教育摘要家庭教育对一个人的成长起着至关重要的作用。提高家庭教育能力不仅是学校的职责，也是学校发展的必然要求。家长教师协会将通过观念转变、充分准备、鲜明主题和创新形式来实现领导家庭教育的目标。一个人的成长是家庭、学校和社会共同作用的结果，其中家庭教育是基础，起着至关重要的作用。目前，家庭教育通常有两个主要问题：一是“没有爱心”。随着社会的发展，许多父母充分认识到家庭教育对孩子成长的重要性。然而，许多父母没有接触心理学或教育学。他们觉得自己是教育领域的“外行”，无法应对这种局面。第二，这类父母的态度有问题，因为他们“粗心大意，无能为力”。许多父母

2、认为我已经通过给我的孩子良好的学习条件履行了我的责任和义务。他们关注的是孩子的成就。至于他们孩子的心理和情感需求，他们不关心或没有时间照顾他们。他们认为，当孩子们到达学校时，教师有责任推卸责任，忽视他们的教育。因此，提高对家庭教育的理解和能力是非常重要的。学校教育引领家庭教育适应社会发展的需要。这是一项义不容辞的责任，也是学校发展的必然要求。学校教育引领家庭教育。其中一个重要形式是通过家长教师协会加强家庭教育。长期以来，功利主义应试教育的影响改变了家长教师协会的口味。鉴于这种情况，在过去的两年里，我们学校在如何举办一次好的家长会上进行了一些尝试和探索。通过对近年来几次家长会的观察和调查，我深深

3、体会到“力量就是态度，心就是境界”。以下是我对如何通过家长会和学校教育来领导家庭教育的看法，这是基于我学校的实践。首先，这个概念应该颠倒过来家长：通过一系列的培训和沟通，改变家长对家庭教育的片面理解，扭转一些家长“只育不育”的错误观念，提高他们的家庭教育能力。让他们充分认识到父母是孩子的启蒙老师和终身老师。家庭是孩子的第一课堂，也是一生的课堂。教育人必须是父母的责任。教师(班主任)应该从学生和家长的需求出发，增强服务意识，我们会提供他们所需要的一切。只有这样，才能提高家长教师协会的针对性和有效性，使其更具吸引力。传统的家长会形式单一，主要是班主任一人表演。内容只不过是报告结果(后进生的家长不敢

4、来开会)、谈论问题(大而空洞、宽泛而笼统)、提出一些建议(肤浅的、机械的重复)；教师的角色是“父母的父母”，而学生是“缺席审判”，导致“同样的问题”。由此，我们可以很容易地看到，传统的家长-教师协会必须改变，以便更有吸引力和更有效。因此，我们必须明确家长会的目的：1。了解学生家长和家庭的情况。2.交流学生的表现，让家长了解孩子的班级背景。3.帮助父母提高教育孩子的水平。阐明学校教育和班级管理的原则，增进理解，消除误解。家长教师协会应注意形成家校教育的合力，整合学校内外的教育资源。这实际上是对家长教师协会真正意图的回归。第二，做好充分准备家长会是班主任各种能力的展示。你对家长会的设计，你的语言表

5、达，你对他人的礼貌，你控制会议的能力，等等。都允许父母在心里评价你，这是你信任的重要基础。因此，作为一名班主任，应该认真准备好每一次家长会和家长会材料准备：我们的教育部门要求班主任要注意为班级收集材料，包括：1。收集学生和家庭教育的典型案例，当然包括成功和失败。(例如，过去教过的一个优秀学生的成长片断；一个落后学生的转变过程及启示：学生家长的有效辅导模式；学生家长错误管理方法的不良后果及警示。(2)收集学生想对家长说的话，旨在增加家长对孩子内心世界的理解，加强家长与孩子之间的情感交流。(我们的一些课程是匿名进行的，可以收集学生最真实的想法。)3。收集学生课堂和活动的照片和视频，这样每个学生都有

6、机会出现。每个家长都最想看到孩子在学校的进步。(父母们最仔细地观察大课间休息；早早到校的家长聚集在有照片的地方。他们想在照片中找到他们的孩子。在各种活动中，班主任都在忙着拍照。)尤其是在这次一年级家长会上，每个班级都有这方面的展示，这也是成功的原因之一。课堂讲稿和课件的准备：在家长会上向家长解释你的工作理念和教育理念，让家长认同你并接受你的工作方法，然后对班级情况和孩子的表现做一个总体报告。所有这些都应该写得详细些。最好在说话时脱口而出，这样父母会觉得你有责任心、有能力、有才华。你在这次会议上花了很多心思。把孩子交给这样的老师，放心！(坚持“三要素”:每次家长会前，教育署必须根据不同的年级和主

7、题进行指导和培训；年级教研组必须利用集体备课时间在会前进行讨论。所有教师的课堂讲稿和课件必须在会议前提交给教育部门审核。环境布置的准备：营造和谐的氛围，注重情感效果，整洁温馨地布置环境，让家长感到隆重亲切，自然对老师有一种亲切感。(有些班级在黑板上写下学生的优点；一些班级在黑板上写下孩子们的愿望。一些班级张贴孩子的目标或挑战信。此外，还包括布局设计、主题、桌椅布置、绿色植物装饰等。)第三，主题应该明确我们学校家长会的目的是让学生更加自信，让家长收获更多，让老师更有威信，让班级更有凝聚力。根据不同年级学生心理发展的特点和家庭教育的实际情况，教育部制定了“家长会议和家庭教育知识讲座及教学计划”。引

8、导家长从重视家庭教育，理解家庭教育知识到合格的家长，最终成为优秀的家长；因此，每次我们学校举行家长会，我们都会选择合适的主题，并紧紧跟随主题。教育部建议：每月的第一天：更新家庭教育观念，做聪明的父母；(2)了解中学生活和儿童心理；(3)建立良好的亲子关系和温馨的家庭氛围；第二天：重视性教育，保护青少年；(5)加强人格教育，让儿童学会做人；关注儿童心理健康，让他们拥有阳光心态；三年级：提供高质量的学习平台，引导儿童有效学习；照亮世界，培养友谊，让孩子学会与他人相处。指导进一步学习和就业，实现儿童的未来。第四，形式要创新。让家长会成为多方互动交流和平等对话的平台，成为家长重新认识孩子的平台。父母应

9、该被允许进一步了解他们的孩子和他们的学习，爱好，心理，情感等。其主要形式有：1.突出表扬学生：好孩子受到表扬！事实上，儿童仍处于身心快速发展的时期，他们对自己的评价是基于对周围人的评价：如果他一直处于受打击状态，他可能会低估自己并导致缺乏信心。然而，如果他周围的人给他很高的评价，他就会对自己有足够的信心。(表扬可以在很多方面，如学习、艺术、习惯、劳动等。这一原则已经充分体现在所有班级的家长会上。有些班级用分类摄影来表扬；一些班级表扬了200多人，而其他班级表扬了100%。王君安的“三多三少”:多鼓励、多表扬、多肯定、少批评、少讽刺和讽刺)父母：不仅孩子喜欢表扬，大人也喜欢表扬。因此，班主任不应

10、该吝啬表扬，也不应该不好意思表扬比你年长的父母。表扬将起主导作用。对于那些积极支持学校工作的父母，对于那些关心孩子成长的父母，对于那些取得巨大进步的孩子的父母，等等。(我们制定了优秀父母的选拔办法，开展了优秀父母的选拔。一班和一班还为优秀家长设计了颁奖词。家长代表获奖学生上台领奖)2.质量显示学生才艺展示；学生主人；优秀的作业、手写的报纸展示等。质量展示有助于家长以班级群体为参照系理解孩子，从而正确、全面地理解孩子在同龄人中的地位，确定合理的期望。3.情感交流一些班级安排学生在家长会前给父母写一封信，并把它放在桌子上让父母阅读。有些班级让学生写一篇关于“我最想对父母说什么”的文章，这样学生们就

11、可以畅所欲言，畅所欲言。学生发言人在家长会上宣读具有典型意义的文章，班主任总结其他学生的意见。大多数学生的声音都是心理上和情感上的，这为家长理解孩子的心理和情感需求提供了一个很好的机会。同时，它也帮助班主任提前充分了解学生，然后向家长提出一些建议。(初中一年级的大部分班级采用组长向家长汇报学生表现的形式。一些家长握着领导的手，要求领导多多帮助他们。有些班级采取学生向父母表达决心的形式。有些班级要求家长当场列出他们孩子的五个优点。一些班级让孩子们列出他们父母最喜欢的水果等等。)4.父母之间的互动交流这是我们学校家长会的主要亮点之一。我们充分认识到父母是学校教育的宝贵资源和取之不尽的资源。让父母分享他们教育子女的经验，在交流共同关心的问题中获得灵感，以便更好地教育子女。效果非常好。教育部从20多位家长的电话中了解到，家长们普遍对这种形式很感兴趣，并觉得他们获益良多。(一年级1班和13班采用“家长零距离、小组合作分等。)来提高沟通的效果。5.优秀家长的典型演讲如果一个问题学生身后一定有一个问题家庭教育，那么一个好学生身后一定有一个成功的家庭教育。(要求每位家长关注一个方面或结合案例介绍教育方法和经验)6.主题班会的形式让孩子和父母在活动中进行情感交流。由于一班和十班利用即