2012年九月科技活动实施方案

1、2012年杏青少年科技创新大会活动计划一、活动的目的(1)丰富校园文化生活，积极宣传和落实科学发展观，以科学和教育全面实施学校战略和可持续发展战略，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。(2)充分发掘学生的内在潜力，展示学生的特长，提高学生的综合能力，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。二、参加对象全校学生。三、活动项目这次青少年科学技术革新大会设置了5个项目：小发明、小作品制作、科学技术小论文、科学技术革新图。四、活动时间按顺序1、宣传动员阶段：2012年9月21日-2012年9月30日；2，活动竞赛阶段：2012年10月1日-2012年10月31日；3、总结表彰和

2、结果演示阶段：2012年11月1日至2012年11月20日。五、组织1.成立了2012年兴平中学科学技术创新大会活动组，统一领导科学技术创新大会的各项工作。组委会组长：金九军组委会成员：余英鹏党辉霞党静2、项目负责人和主要辅导教师(1)小型发明教师：每个班班主任，理化学生教师(2)小制作师辅导老师：各班班主任，通用技术系班主任(3)科普手抄的州辅导教师：每个班主任，综合练习活动部门教师(4)科技论文的主要辅导教师：理化学生教师(5)科技创新绘画首席咨询教师：艺术宣传部门教师六、参与作品要求参赛作品要由作者自己主体选择、设计、制作、创作(在教师的指导下)，作品要符合学生的年龄特征。(a)小发明中

3、小学生根据现有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对其使用不便和不喜欢的东西进行改进、改革和革新。参与作品要求：1、新颖。作品没有先例，也没有以前未知，不是复制或重新描述已经存在的东西。作品是原作，或在原作品中进行革新性改进的实物。2、科学。小发明的概念、设计、制作和成果符合科学原理，在不损害健康和道德的情况下使用。充分表达科学技术含量：材料上节省更多，性能上更好，使用上更方便，副作用也更小。有些作品没有同类物品，但在技术原则上可以表现出更加简单、美丽、节约材料、使用方便；充分利用新方法和新技术创作作品。3、紧凑。小发明是中小学学生周围的科学。就是改善日常生活中经常遇到的

4、东西。不是做种植、尖端、难以做的科学技术发明项目。作品要反映小、聪明、简单、容易的特点。4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品必须尽可能接近生活和生产实践，能够解决实际问题，具有可预见的经济和社会利益。(b)小生产是指中小学生应用科学原理，使周围的普通材料、物品、废品或新材料、新产品加工成为新价值的实物。参与作品要求：1、科学。作品在设计、技术上符合科学的原理。制作要反映科学技术含量，充分利用新技术和新方法。2、艺术。作品在主题选择、设计、制作、微孔中有很高的艺术水平，可见性强，有一定的收藏保管价值。3、创造力。作品反映实用能力，反映作者的想象力和创造性，作品的构思新颖。4、节约。充分利

5、用废品、材料制作作品的作品反映了节约思想和环境保护意识。(c)科普副本学生们用手抄的报纸作为载体，从周围的实际生活出发，仔细观察、深入探索，开展丰富的想象力和创造力，从生活中的点滴变化中认识到科学技术在人类进步过程中的巨大贡献和重要意义，在那里体验创作的乐趣。学生可以通过各种形式收集相关资料，精心制作，独立完成，或者团队合作。手持规格为A3标准纸(297420mm)。(d)科技论文1.论文要符合主题，采用的资料和数据要详细可靠，原理和概念要明确、准确，论证要文字简洁、通俗。2、参与论文可以基于日常生活中的科学现象、课堂科学实践课程、课外科学知识、社会科学技术动态等。论文字数一般在800字以上，

6、最多不超过3000字。论文应包括论文标题、正文、参考文献、作者介绍等。参加者提交的论文要个人独立完成，不能从网上下载，抄袭别人的作品。否则一旦发现，就取消参加资格。(e)科技创新图1.这次大众科学绘画比赛将根据地方市比赛的特点，以小于A3种的大小绘画。绘画可以是油画、国画、水彩画、水彩、钢笔画、蜡笔画、剪纸、点火、电脑绘画或综合技法等多种技法、风格、材料表现(非绘画类其他美术和工艺品除外)。2、参与作品整洁，背面右下角标记：作品标题、作家班、作家名、指导教师等。3、作品必须具有想象力、科学性、绘画水平(设计、颜色、技巧)、真实性(自己要独唱，不能抄袭或抄袭别人的作品)。七、提交作品的要求1、小

7、发明和小制作项目(1)每个班至少有3部作品参加。(2)每个参赛作品同时制作参赛作品信息表，该表可以在校园网上下载、打印或自行复制。(3)参与作品必须贴上显示作品名称、作者姓名、班级、类别(小发明或小制作)、指导教师等的标签；(4)每部作品的主创者一般为1人，最多3人，指导教师2人以下；(5)参与作品统一在计算机房。2、科普随笔每班有3个以上，班主任采集后统一交给教课和副主任何尚信。3、科技论文各班3篇，A4纸印刷，各班由理性、化学、学生科学教师选择，然后提交给备课组长，再统一提交给教研室李秀玲理事。4、科技创新绘画班每班3个以上，综合跨体卫士党辉霞。5，所有作品提交时间：2012年10月31日

8、之前。八、赔偿措施1、获奖设置：为每个项目设置几个1、2、3等奖和优秀奖(获奖率超过50%)。学校根据情况专门设立优秀组织奖和科学技术辅导员奖。2、补偿方法：(1)获奖者由学校颁发名誉证书，三等奖以上则颁发MP3，或u版，或书或笔记本等。(2)凡上交作品学校，组织等级，视为文明示范班加分内容之一。如果再交一部作品，就多给2分，获奖作品就多给7，5，3，1分。每次退回参加比赛的作品一分，就要扣两分。(3)获奖作品和优秀作品将举行全校“科技成果系列展”，并选拔参加地方市进行的京津大会。九、其他各比赛学生可以结合自己的综合实践活动进行，各班的相关活动资料、资料等由班主任负责收集。活动中，各届要求积极

9、认真地投入活动，以“参与1、大会2”的态度，利用活动的契机，全面提高学生各方面的素质，特别是科学技术的素质。各班要广泛宣传，营造气氛。各个班级要认真组织，积极参与，权衡实效。各班要以普及教育和普遍参与为基础，指导精品参加比赛。另外，学校将在活动期间组织相关的指导活动。通过校园广播、电视等普及科学技术、小规模发明、准备小作品知识讲座、绘画创作美术讲座等。杏属2000年9月20日附件1:发明审查标准一、评分说明：1、“原创”意味着作品都是新的，没有现在；“改善”是以现有作品为基础的新功能的增加，实际上获得专利的作品是原创的，主要是为了区分“没有”和“已经有”“小”不是实物的大小，而是根据思维的概念

10、区分，学生的知识水平和年龄特征等。3、工艺是学生作品的制作水平，美观实用，有学生制作的痕迹等。4，“成本”将创作作品的全部成本与实用相结合。二、评分表(总分100分)内容蔡渐除以价钱评分元素新颖原创的15分通过新的检查增强功能10分科学构思10分构思巧妙，富有创造力设计10分设计合理，有利于操作科技内容10分符合科学原理，有科学要素制作材料10分使用材料(废物使用)工艺8分查看制作工艺(制作痕迹)小巧玲珑7点体积小，制作结构合理实用主义小尺寸10分配合学生的年龄特点和知识结构，成本低，演示效果好。效果10分使用方便，有一定的社会效益附件2:“小生产”审查标准一、评分说明科学技术小制作是学生利用

11、科学原理将周围的一般材料、物品、废品或新材料、新产品等加工成具有新价值的实物的过程。各种科学技术模式、实用科学技术物品、标本等技术小制作的实物。作品要突出创造性和新颖性，必须符合科学原理，具有一定的科学技术含量。一般剪纸、刺绣等工艺作品和各种软件不包括在这次科技小制作比赛中。科技雕塑制作作品必须完整，能展示作品的功能，作品的形状、色彩美丽、慷慨、小巧、灵活、可观看，具有一定的实用价值或收藏保管价值，制作成本低廉。选定的材料、零件没有限制，尽可能旧、节能、环保，这次比赛不能拿购买的材料组装成科技作品。科学技术小作品要小作，要适应学生现实的知识水平和能力，要由学生亲自挑选、设计、亲自制作。二、评分规则内容蔡渐除以价钱计分选定标题构思20分创意，新奇科学性20分符合科学原理，具有一定的科学技术含量相关性20分接近学生的学习和生活，适应学生的年龄特点和知识水平制作材料15分体现了选择、利用周边材料、旧利润、节约、节能、环保。(无法使用购买的木料组装)工艺15分作品完整美观大方，有一定的观赏价值，收藏保存价值，制作成本低特价10分小巧、灵活、实用附件3:兴平中学青少年科技创新大会作品信息表作品的名称所属项目小发明小生产作者的名字本城堡年龄作者家庭地址作者联系电话信箱地图