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文档简介
1、在体育论文农村小学开展武术教育的实践研究山西定襄县河边中心学校海虹小学刘云飞武术作为我们的国粹，一直受到人们的喜爱。 近年来，我们学校以武术体操的形式掌握了武术的基本方法和精神，通过武术教育，比较全面地发展了小学生的综合素质。研究对象和方法研究对象主要是彩虹小学6年级161人，研究方法主要研究相关文献资料，通过问卷调查，结合对彩虹小学教师进行采访的教育经验总结法，分析在校学生的成长发育。研究结果的分析通过课程的实施，加强学生的运动，重视科学保健和各领域教育的相互渗透作用。 根据彩虹小学学生和家长的普遍反映和数据，学生的身体状况良好。 原因如下：1 .武术教育促进学生的动作发展。 强壮的身体从人
2、偶那里抓住，从小就养成重视训练的好习惯，真的能一点一点地锻炼身体，享受分秒健康的乐趣，他们有聪明的头脑和健康的身体。 没有习武之前，每个学生动作都很僵直，甚至还会和朋友搭腿。 但是，我们强调小组和个别的体育活动指导，教师充分考虑学生的体质、动作的发展水平、对武术的兴趣等不同特征，进行分层指导、个别指导，既能让学生在原来的基础上发展，又能培养学生的思考敏捷性和动作灵活性。2 .武术教育促进幼儿的生长发育。 小学生武术教育不同于成人教育，是由学生自身的生理和心理条件决定的。 大人注意力分散的时间频率一般是每15分钟，小学生的注意力几秒钟就能达到十几次。 调查问卷显示，很多家长反映孩子自从习武以来食
3、欲比以前好了，饭量比以前明显增加。3 .武术教育增强学生体质。 我国许多孩子是独生子，是家庭中最可爱的一个人，除了优秀的生活条件，最缺乏的是身体锻炼。 经过一段时间的武术训练，学生对气候变化的适应力和抗病能力得到增强，发病率下降。结论和建议1、根据教育规则和幼儿身心特征制定科学、合理、系统、简单的幼儿武术教育计划、教育大纲和教材。 例如，为不同年龄层的小学生做不同风格的武术体操和课程。2、定期对幼儿园教师进行专业技术训练，开展学区教育活动，提高武术教育技能，进行考核，提高教师队伍水平。3 .各级教育和体育部门建议每年定期开展各种公益武术表演和比赛，结合武术普及和全民健身运动，加强对武术的宣传，
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