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文档简介
1、山西省高一上学期期中语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题;共14分)1. (2分) 下列各项中,没有语病的是( )A . 在以低碳技术和产品为核心的新一轮国家竞争力角逐中,谁领先一步,谁将引领世界经济发展潮流,并成为国际市场最大赢家。B . 临近高考,作文素材的积累非常重要。考生可以将素材当作作文题目所给定的材料有意识训练自己审题、行文、立意、拟题的能力。C . 理财的最高阶段就是投资,在这个阶段可以感受到资本市场的魅力以及交易的乐趣,但要严格遵守交易的规则和谨慎、乐观、谦虚的态度。D . 自央视汉字听写大会开播以来,引起了社会重学汉字的热潮,也引起了“语林啄木鸟”咬
2、文嚼字编辑社的关注。2. (2分) 下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )A . 多日来东部地区持续严重雾霾天气,局部地区空气污染指数达6级,安徽和浙江的部分地区的高速公路被迫关闭,航班起降也受到了严重影响。B . 目前高校面试已经把重点放在了对学生专业兴趣和素养的考察上,这体现了一种明确的导向性,并与高中选修课建设形成了对接。C . 作为一名共产党员和党的领导干部,要认真贯彻、宣传和学习党的十八大精神,想问题、办事情都应该以党和人民的根本利益为出发点。D . 要认真落实食品安全有奖举报制度,整合畅通投诉举报渠道,完善对举报人的奖励和保护措施,减轻消费者的维权成本和举证难度。3. (2分
3、) (2016高三上清远期末) 下列各句中,没有语病的一句是( )A . 虽然现实主义作家不能达到马克思的思想高度,但他们也普遍站在人道主义立场研究着这个时代的人与社会。B . 宁波市人民检察院出庭检察员在二审中宣读的判定结果,是出于对原判认定的犯罪事实决定的。C . 拜伦并非纯然从主观、从内心体验汲取灵感,而是紧紧盯着人和人类社会,这又使他的讽刺往往一针见血,入木三分,大大加强了作品的现实感和生命力。D . 加强老年教育,意义重大,有利于老人们顺利地适应退休生活和新的社会角色,增长文化知识,不会经常有“失落感”。4. (2分) 下列有关文学常识表述不正确的一项是 ( )A . 词始于唐,盛于
4、宋。宋词习惯上分为婉约和豪放两派,前者风格婉约清丽,代表作家有柳永、李清照等;后者风格豪迈奔放,代表作家有苏轼、辛弃疾等。B . 六国论和过秦论的“论”都是一种议论文的文体。C . 我国古代留下了许多赋体佳作,如枚乘的七发,司马相如的上林赋,欧阳修的秋声赋,苏轼的赤壁赋等。D . 阿房官赋选自樊川文集,作者杜牧,晚唐著名诗人,诗歌清丽自然,有“小杜”之称,与同时代的李贺齐名,他们又有“小李杜”之称。5. (2分) 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A . 克劳狄斯挑拨奥菲莉娅的哥哥同哈姆莱特决斗,并暗中准备了毒剑和毒酒。哈姆莱特第一回合获胜,克劳狄斯假意祝贺送上毒酒,但哈姆莱特没有喝
5、。B . 别里科夫、鲁大海、翠翠、窦娥分别是契诃夫的装在套子里的人、曹禺的雷雨、沈从文的边城、关汉卿的窦娥冤中的人物。C . 雷雨中的周萍是阴暗沉郁的周公馆中一个若隐若现的亮点,他是一个在新思想、新文化影响下成长的青年,他不顾门第差别爱上了侍女四凤,甚至想带四凤一起去往新世界。在他的身上寄托了作者曹禺的理想。D . 莎士比亚的戏剧为我们展示了极为广阔的社会生活图景,著名的“四大悲剧”哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白代表着他的艺术高峰。6. (2分) 下列句子中不含通假字的一项是( )A . 已而大鱼食之,牵巨钩, 没而下。B . 夫揭竿累,趣灌渎,守鲵鲋。C . 破癕溃痤者得车一乘,舐痔者得车五乘。
6、D . 王说之,益车百乘。7. (2分) (2017高一上长春期末) 下列句子中划线词的解释正确的一组是( )岂余心之可惩惩:惩罚便言多令才令:美好赍钱三百万赍:赞助大人故嫌迟故:故意女也不爽爽:过错匪我愆期愆:改变何时可掇 掇:拾取枉用相存存:问候余独好修以为常修:长渠会永无缘渠:他A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共7题;共41分)8. (2分) (2017高二下磁县期末) 下列句子中划横线词的活用情况,与例句中划横线词的用法相同的一项是( )例句:沛公欲王关中A . 沛公军霸上,未得与项羽相见B . 常以身翼蔽沛公C . 道芷阳间行D . 项伯杀人,臣活之9. (2分)
7、 下列句子中划线词的词类活用分类正确的一组是( )王无罪岁假舟楫者,非能水也外连衡而斗诸侯追亡逐北履至尊而制六合 囊括四海之意天下云集响应不耻相师小学而大遗 南取汉中A . /B . /C . /D . /10. (2分) (2015高二上桐乡期中) 下列各组句子句式不同的一项是( )A . 恐年岁之不吾与/无乃尔是过与B . 昔者先王以为东蒙主/秋以为期C . 是社稷之臣也/非我也,岁也D . 龟玉毁于椟中/蜀道之难,难于上青天11. (2分) (2015高一上银川期中) 下列句子句式特点与例句相同的一项是( )例句:吾属今为之虏矣A . 燕国见陵之耻除矣B . 夫晋,何厌之有?C . 以其
8、无礼于晋,且贰于楚也。D . 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?12. (11分) (2017镇江模拟) 阅读下面的文字,完成下列各题。正名吕氏春秋名正则治,名丧则乱。使名丧者,淫说也。说淫则可不可而然不然,是不是而非不非。故君子之说也,足以言贤者之实、不肖者之充而已矣,足以喻治之所勃、乱之所由起而已矣,足以知物之情、人之所获以生而已矣。凡乱者,形名不当也。人主虽不肖,犹若用贤,犹若听善,犹若为可者。其患在乎所谓贤从不肖也,所为善而从邪辟,所谓可从悖逆也。是形名异充,而声实异谓也。夫贤不肖,善邪辟,可悖逆,国不乱、身不危奚待也?尹文见齐王,齐王谓尹文曰:“寡人甚好士。”尹文曰:“愿闻何谓士?”
9、王未有以应。尹文曰:“今有人于此,事亲则孝,事君则忠,交友则信,居乡则悌。有此四行者,可谓士乎?”齐王曰:“此真所谓士已。”尹文曰:“王得若人,肯以为臣乎?”王曰:“所愿而不能得也。”尹文曰:“使若人于庙朝中深见侮而不斗,王将以为臣乎?”王曰:“否。大夫见侮而不斗,则是辱也,辱则寡人弗以为臣矣。”尹文曰:“虽见侮而不斗,未失其四行也。未失其四行者,是未失其所以为士一矣。则向之所谓士者,乃士乎”?王无以应。尹文曰:“今有人于此,将治其国,民有非则非之,民无非则非之,民有罪则罚之,民无罪则罚之,而恶民之难治,可乎?”王曰:“不可。”尹文曰:“窃观下吏之治齐也,方若此也。”王曰:“使寡人治信若是,则
10、民虽不治,寡人弗怨也。”尹文曰:“言之不敢无说,请言其说。王之令曰:杀人者死,伤人者刑。民有畏王之令,深见侮而不敢斗者,是全王之令也,而王曰:见侮而不敢斗,是辱也。夫谓之辱者,非此之谓也。”齐王无以应。论皆若此,故国残身危,走而之谷,如卫。桓公尝以此霸矣,管仲之辩名实审也。(1) 对下列划线词的解释,不正确的一项是( )A . 事亲则孝事:侍奉B . 民无非则非之非:责怪C . 是全王之令也全:顾全D . 管仲之辩名实审也审:审问(2) 下列各项中划线字意义和用法相同的一项是( )A . 说淫则可不可而然不然臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃B . 而恶民之难治非能水也,而绝江河C . 桓公尝以此霸矣夜
11、则以兵围所寓舍,而予不得归矣D . 走而之谷足以喻治之所勃、乱之所由起而已矣(3) 下列对选文内容的分析和概括,不正确的一项是( )A . 邪说和君子之说形成对比,邪说会混淆对错,使是非颠倒;君子之说可以明确贤者与不肖者、治世与乱世之间的关系,能说清万物的情理、人生存的原因。B . 君主虽然不贤能,但是如果能够任用贤者,听从好建议,做正确的事情,仍然可以免于祸患。否则,就会陷入灭亡的困境。C . 尹文和齐王认为只要一个人具有了孝、忠、信、悌四种品行,那么就可以称为士,就可以让他做大臣。D . 选文用尹文与齐王对士人的看法的例子,讲述了名分正当的重要性以及名实不符的危害。(4) 把文中画线的句子
12、翻译成现代汉语。夫贤不肖,善邪辟,可悖逆,国不乱、身不危奚待也?使若人于庙朝中深见侮而不斗,王将以为臣乎?使寡人治信若是,则民虽不治,寡人弗怨也。13. (10分) (2018高一上青冈月考) 解释划横线词语的意思匪我愆期_将子无怒_乘彼垝垣_以我贿迁_无与士耽_靡室劳矣_便可白公姥_再拜还入户_处分适兄意_槌床便大怒_14. (12分) 请解释以下加横线字的意思。冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤物也。_合于桑林之舞,乃中经首之会。_批大郤,导大窾,因其固然。_令四面骑驰下,期山东为三处。_戍卒叫,函谷举 , 楚人一炬,可怜焦土!_余闻光、黄间多异人,往往阳狂垢污,不可得而见。_众贼环而进,客奋
13、椎左右击,人马仆地,杀三十许人。_与嬴而不助五国也。_故不战而强弱胜负已判矣。_原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。_复道行空,不霁何虹?_扣其乡及姓字,皆不答。_三、 默写 (共1题;共6分)15. (6分) (2016高二上包头期中) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。观沧海(曹操)诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是 “_ , _”。陶渊明饮酒中“_ , _”一句蕴涵着这样的哲理:只要有高尚的精神世界,即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感。陈情表形象刻画自己早年家境贫寒、孤单无依的句子是:“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,_ , _。四、 语言表达 (共1题;共5分)16. (5分) (2017安阳模拟) 仔细观察下面的漫画,简要概括其内容,并说明其寓意。要求内容完整,表述准确,语言连贯。五、 作文 (共1题;共5分)17. (5分) (2017高二下北京期中) 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题纸上。请以“那熟悉的声音”为题,写一篇文章。根据下面所给材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。在借助锯来加工木材,将其裁制成人们需要的种种规格的时候,人们往往会有这样一种体验,不管是人自身的作用力发挥,还是锯条在木材中的运行,总是既有“进”的方向,也存在“退”的姿态。而正是在对这样一种“退”与“进
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