南宁市高三语文第三次教学质量检测试卷B卷

1、南宁市高三语文第三教学质量试卷乙卷名字：班级：成就：一、现代文学阅读(共4个问题；共64分)1.(12分)(2018年枣强高中入学考试)阅读以下课文并完成以下问题。曾朴早认为中国古代社会的停滞甚至僵化始于宋代。事实上，宋代是一个高度竞争和开放的社会。传记社会是一个封闭的固体社会。人们的政治地位、经济地位和职业是非体育的。与前代相比，宋代呈现出更加明显的社会流动趋势。社会流动是指人们社会地位和职业的变化，是社会自我调节的重要机制之一，是社会活力与否的重要标志。面对社会流动性日益增加的现实，张松在经学理窟中说：“今天一万分钟，明天放弃它；今天富有，明天饥饿。 .在魏晋南北朝时期，权贵家族常常世代为

2、国效力。这种情况直到唐朝才得到根本改变。到了宋代，官民之间的界限趋于消解，并可以在官民之间转换。沈伦源是一个以教书为业的穷学者。后来，他成为了首相。他死后，他的家庭生活声名狼藉。宋代的政治流动性与科举改革有很大关系。到了宋代，“取士不分家世”和“考各种考”，并在春季采取封记等措施，平民子女进入政府的可能性增加了。明代学者胡应麟在华阳博议下中说：“五代还钱，不尊权贵。”在宋代，家庭背景的概念相对单薄，人们更加重视科举和官职。这些影响了社会生活的方方面面。学者时代的不结婚、不交往的旧习俗已经改变，出现了“婚姻烟不要阀”、“学者和普通人的人数不限”等新现象(朱增损吕氏乡约)。魏晋南北朝时期，自然经济

3、非常丰富多彩。中唐前后，商品经济有所发展。在宋代，发展商品经济更有利可图的人倾向于“积累大量金钱，以获得土地用于包容”。政治权力让位于经济权力。宋朝政府不得不减少对土地出售的限制，并预付了数千英镑。作为一种商品，它进入了刘颖灵城。结果，土地所有权转换的频率加快，导致“农地安置后的所有者转移”(刘克庄故宅)。苏洵曾哀叹：“富家子弟未必能够保护自己的土地，恢复自己的贫困。”商人比土地所有者面临更大的风险，“一次是富人，另一次是乞丐”。官员成为高官也是不可避免的。对于经济上的社会流动，宋人总结道：“富人换工作。”在古代中国，人们的身份被固化成四大类学者、农民和商人。史烈斯是四个人中的第一个，尚是最后

4、一个。随着商品经济的发展，这四个人已经从四种不同的身份转变为四种不同的职业。范仲淹四民诗平等对待四人，并为商人诉苦：“把货转到乐视。无论远近，日本和中国是团结的，无论有没有世界。”我将为了我的国家而上升，为了我的身体而下降。“随着商人地位的提高，宋代文人与商人混在一起。苏辙译：“今天的农业、工业和商业，没有一个家不包含它的古老，而是一个学者。“世界上大多数人都是商人，甚至连任两届。张军将军不仅是红衣主教，还是临安宾馆太平楼的业主。他还管理海外贸易。亦商亦官，如茶商马至兵部郎中关、龙图阁直学士等。大规模的社会食品流动必然会引起社会动荡。宋代的社会流动仍然是适度的，这是全国民变空前活跃的重要原因随

5、着商品经济的发展，宋代商人被混为一谈。商人可以是政府官员，官员也可以做生意。有识之士对此提出了尖锐的批评。(2)下面对原始论点的相关分析，一个不正确的是()文章对魏晋南北朝与宋代进行了深入的比较，展示了宋代强烈的社会流动性和开放性的特点。文章从政治、经济和职业三个方面论证了宋代社会的流动性，这与学术界对末世社会的理解明显不同。本文以沈伦为例，说明宋代官民身份可以相互转化，他是一个穷书生，一生崇拜宰相，死后失去亲人。D.文章引用了更具代表性和价值的相关材料，为文章增添了学术色彩，增强了文章的论证力。(3)根据原始内容，下列陈述之一是不正确的()答：宋代科举考试“取士不分家世”和“取士皆考”，增加

6、了平民子弟入仕的机会，促进了政治上的社会流动。B.虽然最后一次社会流动不能弥合高、低和阶级之间的差距，但它反映了观念的一些变化，增强了社会的活力和活力。C.富人与穷人、富人与穷人、富人与穷人，都处于一种变化的状态，学者与普通人之间的界限趋于消失，宋代社会各阶层的相互流动对社会进步具有一定的积极意义。由于宋代政府采取宽松的土地政策，土地可以作为商品进入流通领域，从而带动商品经济的快速发展。2.(9分)阅读下面的文字来完成任务。材料1:“让中小学生参加培训班”家长对儿童课外辅导投入意愿的调查(摘自中国工业信息网)材料2:今年的“两会”已成为减轻中小学生负担的热门话题。政府工作报告特别提到“下大力气

7、解决中小学生课业负担重的问题”，显示了政府对这个问题的重视和解决的决心。据3月10日从社会流动看宋代社会的自我调节与活力报道，东北师范大学附中校长邵志浩代表认为，校外培训机构应发挥补充学校教育、丰富教育类型、促进个性发展的功能，成为教育领域供给侧改革的重要组成部分，以解决教育发展不足的问题。“这要求我们加强对校外培训机构的监管”。日前，某机构负责人表示，内容研发应该是重中之重，以“能力”和“素养”为目标，坚决避免越界和超前。他还表示，通过互联网、大数据、人工智能等技术的准确引导，学生的学习时间和成本应该通过科技和互联网来降低，学生的学习效率应该提高，家长的经济负担应该减轻。尽管“减轻科技负担”

8、的愿景很有吸引力，但我们需要继续观察葫芦里卖的是什么药。(从2018年3月10日吉林日报起)材料3:减轻学生负担的问题成为今年两会期间的热门话题。“减轻学生的学业负担是指“负担”中超出教学大纲、违背教学规律和学生身心发展规律的额外部分。”陈宝生表示，对学生的“减负”应从学校、校外培训机构、考试评价方式、教师教学、家长和社会等方面进行。他指出，要加强学校的科学管理，整顿各种培训机构，改变和完善考试评价方法和学术考试方法，不按成绩排名，不在高考中炒作状元。教师应根据教学大纲进行讲课在“学校减负”取得初步成效的时候，校外培训机构已经成为“校外减负”的主力军，把家长和孩子一路抱在怀里跑。2018年2月

9、，教育部等四个部门联合发布通知，开展专项治理。这一特殊治疗行动是全面治疗的开始。下一步要进一步切断校外培训机构与中小学招生的联系，研究制定意见，促进中小学校外培训机构有序发展，缓解广大学生和家长对校外培训的依赖。(从2018年3月22日新京报起)(1)下列各类材料相关内容中，一个不正确的是()a。b .c .d。(2)以下对材料相关内容的总结和分析，正确的一个是()A.材料一显示，大多数中小学生在课外培训机构学习，这表明课外培训机构已经成为增加中小学生课业负担的来源。从资料中可以看出，大部分家长仍然赞成课外培训机构，愿意为孩子付费，这也成为近年来课外培训机构迅速发展的原因之一。C.减轻中小学生

10、的负担已经成为社会热点，受到政府的重视。在今年的“两会”期间，政府工作报告特别提到要努力解决这个问题。课外培训机构提供的一些课程超出了教学大纲的要求，违背了教学规律和学生的身心发展，成为学生的负担。必须减去这些内容。(3)外部培训机构成为公众批评的目标。他们如何更好地服务于教育？请从不同的角度谈谈你的观点。3.(26分)(2018成都模拟)阅读以下文本并完成以下项目。材料1:城市内涝是指城市因暴雨或连续降雨超过城市排水能力而发生的内涝灾害。随着城市化的快速发展，城市防涝已成为防洪的“新课题”。相关统计显示，自2010年以来，中国平均有185个城市受到内涝威胁。事实上，我国城市内涝问题自20世纪

11、90年代以来一直比较突出，但当时内涝造成的损失比河流洪水造成的损失要小，没有引起足够的重视。然而，自2004年以来，四年来洪水造成的损失超过了1998年发生大流域洪水时的损失(2551亿元)。面对损失与被淹城市数量成正比的趋势，人们开始关注城市内涝问题。材料2:一旦城市遭受暴雨袭击，如果无处可去，突然加倍的洪水当然会在城市中自由流动。因此，道路将立即变成一条“河”，广场将立即变成一个“湖”，居住区和工厂将在低洼地区，如河流和湖泊，从而成为泽国。如今，中国的城市内涝越来越严重。从国内城市的生态环境来看，随着城市规模的不断扩大，森林和湖泊生态系统遭到了肆意破坏。最初被植被覆盖的土地被硬化的道路所取

12、代，如沥青路和水泥路。用于蓄水的低洼地被填满了。湿地和湖泊变成了居民楼。越来越多的下沉式立交桥被修建。城市地下空间得到了越来越充分的发展(如地下车库和地铁)。各种做法切断了自然水循环，从而直接降低了城市的雨水储存和渗透能力。仅仅依靠市政管网排水是九牛一毛。此外，由于气候变化的影响，极端暴雨的频率每年都在上升。此外，由于厄尔尼诺等各种极端天气现象的影响，越来越多的降水也给城市带来越来越多的挑战。(摘自新华社新京报)材料3:城市的排水系统仅仅是最下游的积水原因，解决了城市的排水问题自2015年中国启动海绵城市建设试点项目以来，截至2017年4月，海绵城市建设试点项目建设面积已达420平方公里，投资

13、544亿元。全国370个城市提出了海绵城市建设专项规划。目前，海绵城市试点工程已经取得初步成效，但作为一个由点、线、面组成的庞大系统工程，海绵城市的全部功效仍需要时间和过程来检验。(摘自人民日报文章雨季总“看海”，城市内涝如何解？)材料4:为了理性地对待海绵城市，我们应该首先从宏观的角度来看待城市的生态，以避免头痛医头、脚痛医脚的尴尬。在这个前提得到保证后，政策制定者仍然需要在他们的决策中权衡这一切。首先，是否有必要从城市的现实规模和生态来建设一个海绵城市？如果一个城市本身有一个发达的水系统，足以进行有效的排水，那么再投资一笔钱来建设一个海绵城市是否划算？第二，在规划过程中，整个城市的生态是否

14、得到了系统的协调？如果统治者总是无视城市发展的规律，鲁莽行事，那么有吸收能力的“海绵”可能是有限的。在解决城市内涝问题上还有一个不可忽视的问题：我们是否有一个可靠的评价体系来评价海绵城市的建设成就？如果所有这些都像某些地方的“治水”一样，如果花钱却忽视效果，最终公共财政打击水漂，每个人只能“看海”。(摘自经济观察报文章反思城市内涝建设海绵城市)(1)以下分析和评价材料的相关内容，正确的两个是()A.材料一结合详实的数据介绍了近十年来我国因洪涝灾害造成的直接经济损失逐年增加的严峻形势，说明人们必须正视损失与洪涝城市数量成正比的趋势。材料2和材料3都认为，虽然改革排水系统是合理的，但解决城市内涝的

15、关键不是市政管网排水系统。C.从数据来看，我国海绵城市建设已经全面启动并取得初步成效，但仍需要时间和过程检验才能看到全部效果。D.材料四站在理性审视海绵城市建设过程的立场上，向政策制定者提出合理化建议。如果政策制定者能及时采纳这些建议，城市的内涝问题就能在不久的将来得到解决。海绵城市实际上是一个完整的城市生态系统。没有城市生态的宏观视野，就不可能建设一个真正的海绵城市。(2)为了解决我国城市内涝问题，请结合以上四个材料，提出您的合理建议。4.(17分)(2020顺德模拟)读下面的课文，完成下面的任务。汽车站卞拿出来，拿出来，从我梦的深处又一趟夜班火车。这是事实。古人在河边叹息，然后心血来潮就走

16、了。但是我把它像广告纸一样贴在车站。孩子们，听听窗外焦虑的蜜蜂。一只蝴蝶被活生生地钉在墙上。在这里装饰现实。曾经脆弱的弹簧床，曾经告诉我梦见一场小地震，我的心跳，我的心跳，现在是火车剧烈的心跳吗？我多么想梦见车站啊！1937年4月(1)下面分析和欣赏诗歌的相关内容和艺术特征，最恰当的一个是()A.这首诗以“从我梦的深处”出发的夜间火车旅行开始，以“我”不想做梦的车站结束，这意味着这首诗有着松散而矛盾的内在联系。b .诗的前两行中“梦”与“现实”的对比为全诗创造意境奠定了基础，并通过对比深化了主题的基调，这是理解全诗的关键。古代人在河边的处境和“我”在车站的处境形成对比。古代与现代、静态与动态之间存在差异，这构成了古典与现代之间的巨大张力，让人无法认同。用动人的色彩想象“弹跳”和“小地震”，当它来自火车经过时的地面震动的感觉，然后写“心跳”时，它是把物体和我结合起来的处理。(2)这首诗为什么以“站”为标题？请简要分析一下整首诗。(3)我(4)在这首诗的结尾，有一句话写道：“我多么想梦见一个车站？”诗人有什么样的心态？请分析整首诗。二、文言文阅读(共1题；总分1