校园环境空气质量监测方案

1、北京交通大学校园环境空气质量监视方案学院：土建学院班级：环境0702名字：郭雪学号：目录1引言12监视目的13方案设计构想24方案调查24.1背景调查34.1.1整体地理位置34.1.2整体污染情况44.1.3气象资料54.1.4污染源的分布和排放情况54.2现场调查64.3检查方法的调查75监测的特征86监视方案86.1方案概要86.2检查内容96.3布点方案96.4检查方法106.4.1 TSP的测定： 106.4.2 PM10的测定136.4.3空气流速、湿度的测定。 146.5数据表(略) 146.6结果预计为156.6.1预测分析156.6.2预计187方案实施计划237.1设备列表

2、237.2日程241引言北京交通大学作为教育部直属的全国重点大学，具有悠久的历史背景和文化基础。 学校在好几代北交人的努力下不断发展。 近年来，对学校硬件设施的投资也在增加。 上学以来，学校相继建造逸夫教学楼和机械工程楼，改造学校东部的土场，在建设中有很大的学生活动中心。 但是，广阔的建设工地、裸露的土地削弱了学校的生态，大气、噪音等污染也比较严重。 校园环境污染对学生健康的影响已成为不可忽视的因素。 学校主区校园面积小，而且施工频繁，所以我们关注的是整个主区(不包括家庭区)。 因此，学校室外大气状况对学生健康的影响值得探讨(大气污染对人体健康影响的调查见附录9.1 )。 室外大气污染不仅具有

3、一般室外污染的一般特征，而且由于污染浓度高的种类多、接触时间长、扩散快、影响范围广、人数多、时间空间变化大等，其人员相对密集、人的呼吸快等原因更为复杂。2监视目的这次大气监测的目的主要有以下5个1、通过实验进一步加强教科书知识，深入理解空气环境中各污染因子的具体采样方法、分析方法、误差分析及数据处理等方法。 加强大气环境监测的原理和知识，了解调查研究的基本方法和程序，通过严格的科学训练，训练学生的思考能力、实践能力、创新能力，通过深入理解我们所处的环境，提高学生的环境意识2、定期监测北京交通大学校园空气环境，评价北京交通大学校园空气环境质量，研究北京交通大学校园空气环境质量的变化，为制定北京交

4、通大学校园环境保护计划提供基础数据。3、根据污染物和其他影响环境质量的因素分布，跟踪污染路径，寻找污染源，为北京交通大学校园环境污染的管理提供依据，培养独立开展环境监测的技能4、及时、准确、全面地反映和培养校园大气环境的现状和发展趋势培养大家的环境不安意识，培养团结合作精神和综合分析和问题处理能力。5 .为了开展校园相关的环境管理、污染管理、环境规划、环境评价提供科学依据，在建设或未建设的室外运动场所提出建设性意见。三方案设计构想四案调查由于大气污染受气象、季节、地形、地形等因素的强烈影响而随时间变化，调查了校园内各种大气污染源、大气污染物的排放情况及自然和社会环境的特征，对大气污染物的排放进

5、行了初步估计。4.1背景调查4.1.1整体地理位置北京的中心位于北纬39度54分20秒，东经116度25分29秒。 位于华北平原的西北边缘。 毗邻渤海湾，靠辽东半岛，临山东半岛。 北京与天津相邻，和天津一起被河北省包围。 西部是太行山山脉馀脉的西山，北部是燕山山脉的军都山，两山在南口关沟交叉，形成了向东南延伸的半圆形山弯曲，被称为“北京弯曲”，被包围的小平原是北京的小平原。学校位于首都北京的“学府名胜”海淀区，位于北京交通中心的西直门，与中国的“硅谷”中关村毗邻，周围围着许多世界著名公司，地理位置极其优越。 经过一百多年的发展，北京交大校园建筑现代与古典建筑相映衬，中西合壁风格独特。 教育区总

6、面积近1100亩，建筑面积78万平方米，东西两校区，教育、科研设施齐全，硬件一流，校园环境美丽。4.1.2整体污染情况校园的空气质量受到外部因素的影响很大。 例如，冬天春天从内蒙古刮来的沙尘暴，沙尘笼罩天空，日复一日，在短时间内造成了很大的灾害，对校园的大气质量产生了很大的影响。 为了正确地测量校园的大气质量，必须考虑这些因素。 当然，学校位于海淀区，这一地区几乎是校园区，邻近地区的影响不大，可以从北京市内整体空气质量状况来考虑背景值。根据2009年北京市环境状况公报 (因为只发现了网络资源07版，所以暂时使用)，2009年，市区大气中的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入粒子状物质和总浮游粒

7、子状物质浓度的年平均分别为每立方米0.067、0.076 0.373毫克，比2008年二氧化硫和化学需氧量分别比2008年下降3.59%和2.49%。4.1.3天气资料北京位于亚洲大陆东南部，属于亚热带季风气候。 冬天以寒冷的西北风为主，特别是强风多的夏天以温暖潮湿的东南风为主。 气温冬天在10度以下，夏天在20度以上。 我们的环境监测是在10月。 风向主要是东南风，风速通常不高温暖潮湿，日照时间长，气温通常在30度左右，湿度高。主要收集校园气象站(图1 )和当地气象站(台)近年来的气象数据，并公布了包括风向、风速、气温、气压、降水量、相对湿度等在内的具体调查内容。气象数据调查项目调查内容风向

8、主导风向、副主导风向、频率等风速年平均风速、最大风速、最小风速、年静风频率等气温年平均气温、最高气温、最低气温等降水量平均年降水量、每天最大降水量等相对湿度年平均相对湿度4.1.4污染源的分布和排放情况主要调查校园大气污染物的排放源、数量、燃料种类和污染物的名称和排放方式等，可为选择大气环境监测项目提供依据，如表调查。校园大气污染源状况调查序列号。污染源名数量燃料的种类污染物对策排出方式备注1生活区(食堂)2建设工地(学生活动中心)三锅炉房4机械实习现场5家庭区居民炉子参照大气污染源的分类和污染物的时空分布特征，进行了污染源的调查和分析。 根据调查，污染源包括：1 .汽车尾气污染：属于移动污染

9、源、线源、低架源、交通污染源。 排气中的主要污染物是烟尘、NOx、CO、O3等。 但是，校园内汽车少，移动速度快，所以对各运动场所的影响几乎相同。2 .逸夫楼旁边的锅炉房：固定污染源、点源、高架源、生活污染源。 主要污染物有烟尘、SO2、CO、CO2、有机化合物等。 位于校园东部，离网球场和东大运动场等运动场所很近。 但是，因为是高架源，控制气体的流动影响大，扩散快，所以对周边地区的影响大致相同。3、学生活动现场：属于固定污染源、点源、低架源、生活污染源。 主要的污染物是颗粒物、噪音。 是主要污染源。4 .化学实验室：属于固定污染源、点源、低架源。 主要的污染物是挥发性有机物、放射性物质。 位

10、于校园中部，规模小，保护措施好，严格执行安全实验标准，没有发生重大事故，对外部运动场所的影响小。5 .生物污染物：属于固定污染源、面源、低架源。 空气过敏原的一种，主要是花粉和清华大学室外各种运动场所的空气质量监测方案中有霉菌孢子。 校园内分布多，主要集中在小河。 另外，如果把监测季节看作夏天的话，这个污染物的量很少。 因此影响很小。借助大气污染物的存在状态和起源，以及上述污染源，发现人类活动和动植物新陈代谢是CO2的主要来源，汽车和锅炉燃烧废气是CO、CO2和NOx的主要来源各地表形态， 工地和锅炉烟尘是粒子污染物的主要来源锅炉燃烧废气是SO2的主要来源汽车废气和锅炉燃烧废气是有机化合物，特

11、别是VOC的主要来源。 化工化学实验室是放射性污染物的主要来源。4.2现场调查校园内有两个室外运动场所集中在学校北部，学校周围分布着18号公寓、19号公寓、22号公寓、嘉园公寓、留学生公寓。 考虑到地板材料的状况，学校内的地板状况可以分为以下种类1 .裸露的土地。 这样的地面被平坦的泥沙复盖，为了安全起见避免受伤，但北京的天气干燥，降雨量少，有人在这样裸露的土地上跑步的时候，遇到总是卷起灰尘的大风天气，常常会扬起灰尘，沿着操场附近的道路堆积土介绍了粒状物质。2 .塑料地面。 塑料运动场由素土层、碎石层、基础结构层(沥青混凝土或水泥砂浆)、塑料层组成，该地面的塑料层主要是聚氨酯，强度高、弹性高、

12、耐磨耗性高，低温、防震隔音性高，非常有利于运动员的发挥但是，从学校操场来看，塑料地面在太阳照射下温度高，有明显的气味，这种气味可能来自塑料粒子本身和塑料粒子粘在一起的胶着材料。 例如，以聚醚多元醇、扩链剂、异氰酸酯、增塑剂、填充剂等为原材料，调制了MDI型双组分聚氨酯塑料课程用浆料。 研究表明，该MDI型塑料课程与传统的TDI聚氨酯课程相比，有气味小，满足环境保护要求，且综合性能优异。3 .沥青。 沥青是传统的铺路材料，学校部分路面铺的是沥青。 沥青是一种复杂的化合物，加热挥发烟尘中含有很多多环芳烃，特别是苯(a )芘的含量很高，尽管石油沥青烟尘中的B(a)P的含量比煤焦烟尘中的含量低，但长期

13、接触也可以忽视其可能胜过象棋的遗传毒性作用4 .水泥地。 水泥地对环境没有显着的影响。5 .沙地。 对大气环境的主要影响与裸露的土地相同，但由于沙子的粒径大，不易被风吹，场所少，面积小，所以受灾不像裸露的土地那么严重。6 .草坪。 通过草的光合作用放出氧气。4.3校园周围大气污染源调查我校南邻动物园路、东邻交大东路、周边大气污染源主要调查汽车尾气排放情况，汽车尾气主要含有CO、NOx、烟尘等污染物。 调查形式如表所示。汽车尾气调查情况链接动物园路交大东路站大柳条汽车流量(车辆/h )大型汽车中型汽车小型车4.4检查方法的调查根据大气环境监测因子的筛选结果确定的监测项目通过空气和废气监测分析方法

14、、环境监测技术规范和环境空气质量标准中规定的采样和分析方法执行，具体方法如下表所示。环境空气监测项目和分析方法监视项目采样方法。流量/L/(最小)采气量/L分析方法检测下限(mg/m 3 )PM10滤波块法10072000重量法0.1SO2溶液吸收法0.522.5甲醛缓冲溶液吸收盐酸对甲基苯胺分光光度法0.009N02溶液吸收法0.313.5盐酸萘乙二胺分光光度法0.01PS滤波块法重量法0.1采样时间和频率采用间歇采样方法，连续地监视3-5d，每天采样频率根据学生的实际情况，SO2、NO2、CO等每镉23h进行采样，TSP、PM10一天采样一次，连续地进行采样采样必须同时记录气温、气压、风向

15、、风速、阴天等气象要素。有必要选择TSP、PM10、发尘三个指标进行测量，但测量发尘需要30天左右，最后决定重点测量的TSP、PM10两个指标。5监测的特征我们这次的监测有以下特征。1、颗粒物污染源整体固定，在监测时可以有明确的目的进行布点，节省人力和物资2 .但是，此次监测的范围在校园内，面积大，污染源不一定，因此各采样点的监测值差异很大3、这次监测的地方在室外，必须受到天气的影响，所以在布点的过程中，必须考虑时间频率的问题4、校园大气颗粒物污染与室内颗粒物污染的差异，受气象情况影响很大，应注意监测时间，监测频率也与室内空气不同。6监视方案6.1方案概述根据污染物的等标排放量，结合校园各环境功能区的要求和当地地形、地形、气象条件，以功能区分的布点法和网点法的方式配置采样点。 各测量点的名称和相对于校园中心点的方位和直线距离如下表所示，各测量点的具体位置应写明总平面布局图。测量点的名称和相对位置测量点编号测点名测点方位到校园中心点的距离/m1南门二二食堂三活动中心4东门家族区本方案综合考虑各地表情况、污染源情况、主要污染物、相对位置等因素和我们的监测目的和实际条件，决定对校内有代表性的几个室外运动场所进行空气质量监测。 监测项目可以吸入总悬浮粒子TSP的PM10。 在文献调查的基础上，对各种监测方法进行了细致的比较分析，结合实际条件，使用重量法测定了上述三个指标。经过选择