语文人教版八年级下册《与朱元思书》课件.pptx

1、吴均,与朱元思书,青溪初级中学涂滔滔,学习目标（第一课时）,积累文言词汇，感知课文大意。反复朗读课文，并熟读成诵。感受富春江奇特秀丽的自然景色。,学习目标（第二课时）,整体把握全文结构，理解作者行文思路。学习本文按总-分顺序写景状物的方法及融情于景的写法。通过品读赏析理解作者所创设的意境。体会文中作者的情怀，把握课文的主旨。,学习重难点,重点：反复朗读课文，借助注释和工具书翻译课文，积累重点文言词语。难点：感受课文描绘的美景，品味隽永而简洁的语言风格。,与朱元思书,给,书信,书：信，书信。一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙

2、江境内富春江的秋景，与南朝陶弘景的答谢中书书可称双璧，同为六朝山水小品的名作。,感知文体：,作者简介：,吴均（469520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新。吴均因私撰齐春秋得罪梁武帝，遭受焚书免官的惩罚，在一次游历富春江秀丽多姿的山水之后，给朋友修书一封，即与朱元思书，是历来传诵的骈文名作。,富春江中国浙江省中部河流。为钱塘江建德市梅城镇下至萧山区闻家堰段的别称。长110公里，流贯浙江省桐庐、富阳两县市。自梅城以下5公里至芦茨埠附近为峡谷段。富春江两岸山色清翠秀丽，江水清碧见底，素以水色佳美著称，

3、更兼许多具有浓郁地方特色的村落和集镇点染，使富春江、新安江画卷增色生辉。富春江一带昔有“小三峡”之称，“天下佳山水，古今推富春”。,富春江简介：,缥（）碧急湍（）窥（）谷负()势轩（）邈（）泠泠（）作响鸢（）飞戾（）天经纶（）横柯（）上蔽嘤（）嘤成韵()千转（）不穷有时见（）日,pio,xun,mio,lng,yng,k,jngln,yun,l,ku,tun,zhun,yn,f,xin,读准字音：,朗读课文,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高

4、直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,一样的颜色,附在整数后，表约数，相当于“左右”。,极点，到了极点,（乘船）随着江流飘荡。从，顺、随,全，都,名词活用为动词，向东向西,烟雾,消散、散净,疏通文意：,没有一丝风，烟雾也完全消散了。天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。,译文,总叙了从富阳至桐庐的

5、奇山异水之美。,与朱元思书,吴均,请用一句话概括本段内容？,富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？(用原文回答),奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。,急湍甚箭，猛浪若奔。,青白色,可以看到底，毫无障碍。形容江水清澈见底。,动词用作名词飞奔的马,甚箭：就是“甚于箭”，比箭还快。甚：超过，胜过。,湍急的江流。湍，急流。,水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游动的鱼和细小的石子也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪像飞奔的马。,译文,第二段：作者从哪几个方面描写“异水”？用了什么写法？,1、清澈,2、湍急,侧面描写,比喻,水色水皆缥

6、碧,游鱼细石，直视无碍,水清,急湍甚箭，猛浪若奔,夸张,正面描写,静（详）,动（略）,千丈见底,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,形容词活用为动词，向高处和远处伸展。,互相和鸣,停止，消失,使人看了有寒意的树，形容树密而绿。,美丽,“转”通“啭”，鸟叫声,虚指，成千上百，形容很多,争着,名词用作动词，向上,凭借,千：表示多,地势,笔直地向上，直插云天,形容水声的清越,鸟鸣声,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。,至,平息热衷于功名利禄的心,筹划,流连忘

7、返；“反”同“返”,像，好像,互相掩映,树木的枝干,看,江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。山峦凭借（高峻的）地势争着向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，他们争着比高，笔直的向上，直插云天，由此而形成无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。,译文,那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰，就平息热衷于功名利禄的心；那些忙于治理政务的人,看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，林间也像黄昏时那样的昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。,译文,第三自然段以细腻的笔触

8、，分别从_觉和_觉详写了富春江夹岸的_，并抒发了人在此山中的感受。含蓄地流露出对_的蔑视，爱慕_、_的高洁志趣。,视,听,奇山,追求利禄之徒,美好的自然,避世退隐,第2段：描写异水。,第3段：描写奇山。,分,全文是什么结构关系？,第1段：概括从富阳至桐庐的奇山异水。,静景、动景,山之貌（视觉）,山之响（听觉）,山之思（联想）,山之林（补写）,泉响、鸟鸣蝉叫、猿啼,总,奇山异水，天下独绝,水清、水急,鄙弃功名利禄，爱慕美好自然，避世退隐,文言字词梳理,通假字：“转”通“啭”，鸟叫声。“反”通“返”，返回。一词多义绝：天下独绝：极点，到了极点。猿则百叫无绝：消失，停止无：直视无碍：没有。猿则百叫无

9、绝：不上：负势竞上：向上。横柯上蔽：在上边,词类活用：任意东西：名作动，向东向西猛浪若奔：动作名，指飞奔的马负势竞上：名作动，向上互相轩邈：形作动，意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。,泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,听觉（实写）,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。作者的感受（抒情、议论）（虚写）,含蓄地表达了对追求利禄之徒的讽刺，对大自然的向往和避世归隐的高洁情趣。,课文通过写作者行船富春江欣赏沿途风光的经历，描写了天下独绝的奇山异水，表达了作者热爱祖国秀美山河的情怀，也表达了他寄情山水，避世退隐的高洁志趣。含蓄地流露出对追求利禄之徒的

10、蔑视。,主旨概括：,“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”,用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色“负”“竞”“争”把静止的山写活了，以动写静，赋予了它们以生命和动感。,语言赏析：,本文和三峡同是写山水的精美文章，试与三峡作比较阅读，从内容和形式方面谈谈两篇文章的异同。,拓展延伸：,相同之处：,内容：,写水都提到了水大、水急，写山都突出了山势高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼,表达方式：,都主要运用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色。,表达情感：,表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。,内容：,三峡在写景方面突出了四时的变化；写山时，还突出了山的连绵不断。,体裁：,三峡是散文，而与朱元思书是骈体文。,写作目的：,三峡主