双曲线的定义及其标准方程PPT课件

1、.,1,双曲线及其标准方程,.,2,1.椭圆的定义,2.引入问题：,复习,|MF1|+|MF2|=2a(2a|F1F2|0),.,3,如图(A)，,|MF1|-|MF2|=常数,如图(B)，,上面两条合起来叫做双曲线,由可得：,|MF1|-|MF2|=常数（差的绝对值）,|MF2|-|MF1|=常数,.,4,双曲线在生活中.,.,5,.,6,.,7,两个定点F1、F2双曲线的焦点;,|F1F2|=2c焦距.,（1）2a0；,双曲线定义,思考：,（1）若2a=|F1F2|,则轨迹是？,（2）若2a|F1F2|,则轨迹是？,说明,（3）若2a=0,则轨迹是？,|MF1|-|MF2|=2a,(1)两

2、条射线,(2)不表示任何轨迹,(3)线段F1F2的垂直平分线,.,8,如何建立适当的直角坐标系？,原则：尽可能使方程的形式简单、运算简单；(一般利用对称轴或已有的互相垂直的线段所在的直线作为坐标轴.),探讨建立平面直角坐标系的方案,方案一,(对称、“简洁”),.,9,求曲线方程的步骤：,双曲线的标准方程,1.建系.,以F1,F2所在的直线为x轴，线段F1F2的中点为原点建立直角坐标系,2.设点,设M（x,y）,则F1(-c,0),F2(c,0),3.列式,|MF1|-|MF2|=2a,4.化简,.,10,此即为焦点在x轴上的双曲线的标准方程,.,11,若建系时,焦点在y轴上呢?,.,12,看前

3、的系数，哪一个为正，则在哪一个轴上,2、双曲线的标准方程与椭圆的标准方程有何区别与联系?,1、如何判断双曲线的焦点在哪个轴上？,问题,.,13,|MF1|-|MF2|=2a（0，但a不一定大于b，c2=a2+b2,ab0，a2=b2+c2,双曲线与椭圆之间的区别与联系,|MF1|MF2|=2a,|MF1|+|MF2|=2a,F（0，c）,F（0，c）,.,15,1.过双曲线的焦点且垂直x轴的弦的长度为.,2.y2-2x2=1的焦点为、焦距是.,练习巩固:,3.方程(2+)x2+(1+)y2=1表示双曲线的充要条件是.,-2680m,所以爆炸点的轨迹是以A、B为焦点的双曲线在靠近B处的一支上.,

4、例3.(课本第54页例)已知A,B两地相距800m,在A地听到炮弹爆炸声比在B地晚2s,且声速为340m/s,求炮弹爆炸点的轨迹方程.,如图所示，建立直角坐标系xOy,设爆炸点P的坐标为(x,y)，则,即2a=680，a=340,因此炮弹爆炸点的轨迹方程为,.,23,答:再增设一个观测点C，利用B、C（或A、C）两处测得的爆炸声的时间差，可以求出另一个双曲线的方程，解这两个方程组成的方程组，就能确定爆炸点的准确位置.这是双曲线的一个重要应用.,.,24,例2:如果方程表示双曲线，求m的取值范围.,解:,.,25,.,26,.,27,【名师点评】双曲线的定义是解决与双曲线有关的问题的主要依据，在

5、应用时，一是注意条件|PF1|PF2|2a(02a|F1F2|)的使用，二是注意与三角形知识相结合，经常利用正、余弦定理，同时要注意整体运算思想的应用,.,28,跟踪训练,.,29,.,30,1对双曲线定义的理解双曲线定义中|PF1|PF2|2a(2a|F1F2|)，不要漏了绝对值符号，当2a|F1F2|时表示两条射线解题时，也要注意“绝对值”这一个条件，若去掉定义中的绝对值则轨迹仅表示双曲线的一支,.,31,2双曲线方程的求法求双曲线的标准方程包括“定位”和“定量”“定位”是指除了中心在原点之外，判断焦点在哪个坐标轴上，以便使方程的右边为1时，确定方程的左边哪一项为正，哪一项为负，“定量”是

6、指确定a2，b2的值，即根据条件列出关于a2和b2的方程组，解得a2和b2的具体数值后，再按位置特征写出标准方程,.,32,易错警示双曲线定义运用中的误区,.,33,【常见错误】(1)利用双曲线定义|PF1|PF2|8求|PF2|时，易忽略绝对值号，而错选A.(2)根据双曲线的定义可得到答案C，但由于双曲线上的点到双曲线焦点的最小距离是ca642，而|PF2|12，不合题意，所以应该舍去，造成错误的原因是忽略双曲线的相关性质，没有检验|PF1|PF2|10|F1F2|造成的,.,34,【解析】双曲线的实轴长为8，由双曲线的定义得|PF1|PF2|8，所以|9|PF2|8，所以|PF2|1或17.因为|F1F2|12，当|PF2|1时，|PF1|PF2|10|F1F2|，不符合公理“两点之间线段最短”，应舍去所以|PF2|17.【答案】B,.,35,【失误防范】运用双曲线的定义解决相关问题时，(1)不能忽略“绝对值”号，以免造成