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文档简介
1、第十章数据收集、整理和描述，你知道吗？目前，世界正面临着水资源短缺的严峻挑战。中国是一个严重缺水的国家。通过下面的统计活动，学生们将了解世界淡水资源、中国缺水状况和中国水资源的利用情况。活动1:请仔细阅读以下信息，并根据问题找到答案。问题1:地球上的水资源和淡水资源分布情况如何？数据：地球的水包括大气水、地表水和地下水。地表水可分为海水和陆地水。陆地水也可以分为冰川、河流、湖泊等。地球上的总水量是14.2亿立方千米。其中，海水占96.53%以上，淡水占2.53%。在淡水中，大多数以冰川、冰帽和极地地下水的形式存在。冰川和冰盖占77.2%，地下水占22.4%，而人类可利用的水不到1%。地球水资源
2、分布统计表。淡水资源分布统计表。问题2:中国农业和工业的用水量是多少？数据：农业用水量从1979年的4195亿立方米增加到1990年的4634亿立方米，到2000年达到5147亿立方米。工业用水量从1979年的523亿立方米增加到1990年的702亿立方米，到2000年达到944亿立方米。水利用效率很低，农田灌溉用水的60%是通过蒸发和渗透消耗的。工业重复利用率只有50%。农业用水量统计表也可以用复合柱状图来表示。结论：中国工农业用水量呈逐年上升趋势，农业年均增长约500亿立方米，工业年均增长约200亿立方米。问题3:中国不同年份城市生活用水量的变化趋势是什么？数据：中国主要城市不同年份生活用
3、水量(单位：万吨)。思考：什么统计图能很好地描述数据变化的趋势？结论：中国主要城市的生活用水量正以每年5-8亿立方米的速度增长。问题4:根据国外的经验，如果一个国家的用水量超过其水资源总量的20%，就可能发生“水危机”。按照这个标准，中国在2000年有没有“水危机”？数据：中国水资源总量约为2751.04亿立方米，居世界第六位，人均只有2400立方米，仅相当于世界人均水平，居世界第110位。中国被联合国列为13个缺水国家之一。结论：2000年中国发生了水危机。活动2:使用简单的随机抽样方法调查所有学生家庭的月人均用水量并回答问题。问题1:设计的问卷应该包括哪些内容？答：包括家庭成员的数量、每月
4、消耗的水总量、家庭每月平均用水量和完成这项活动所需的其他信息，以及与家庭用水习惯有关的问题，如洗脸(或洗澡)时是否要关掉水龙头。问题2:样本量是多少？如何取样？答：样本大小是50。对于这个班的所有学生，50个家庭每月人均用水量(m3)并制作频率直方图。1.在哪个范围内，家庭每月人均用水量最多？全班的百分比是多少？每个月人均用水量最多和最少的家庭占全班的百分比是多少？全班每人每天的平均用水量是多少？每50升基本日需水量的平均用水量标准是否超过标准？如果每个人每天节约10升水，那么12亿人口每天能节约多少吨水？根据BWR标准，这种水一个人能供应多少年？你还能得到什么其他信息？活动3:讨论在工农业生产和生活
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