人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第6单元第22课《太空一日》同步练习

1、人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第6单元第22课太空一日同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共7题；共18分)1. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）A . 经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。B . 这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。C . 春天的江城是个旅游的好季节。D . 经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。2. （2分） 下列各组词语中，汉字书写完全正确的一项是（ ）A . 撅断牡蛎一杯黄土一代天骄B . 窸窣秘诀自以为是重导覆辙C . 谀词睿智化为乌有歇斯底里D .

2、陨落扶掖与日具增从容不迫3. （2分） 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）他遇着_的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他_喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺_，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出如盖的浓荫，来_树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来_大地无尽的甜美与_。A . 骄奢飞翔吟唱荫庇表现芳香B . 骄奢飘翔清吟荫庇呈现芳馨C . 骄傲翱翔清吟庇护呈现温馨D . 娇艳飘翔歌吟隐庇表现芳馨4. （2分） (2016贵港模拟) 下列句子没有语病的一项是（ ）A . 一首老歌往往会令我们感动得热泪盈眶，原因之一就是因为它能勾起人们对往事的回忆。B

3、. 上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀”C . 利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。D . 能否告别雾霾，实现天蓝水清的宜居环境，关键在于节能减排力度的提高。5. （2分） 下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）。A . 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B . 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C . 他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。D . “唉！”作家

4、叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”6. （2分） (2016海南) 把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一，位于海南省文昌市。它的建成填补了我国低纬度发射的市场空白，为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了广阔的空间。A . B . C . D . 7. （6分） 孙悟空向牛魔王借扇表现了孙悟空的_。 二、 综合题 (共5题；共47分)8. （10分） 阅读文章开国大典（节选）“151

5、西安羊肉泡馍馆”部分，回答下列问题。（1） 从市民谈话的内容可看出人们生活怎样？答：_（2） 毛泽东在小饭馆吃羊肉泡馍可看出其怎样的特点？答：_（3） 当人们知道了刚走之人是毛泽东时，都站在门口台阶上望着，试以一市民的口吻描写其心理活动。答：_（4） 选文中提到的马三立是我国著名的_演员，梅老板是我国著名的_演员_。9. （15分） 背诵这五首词；回答下列问题。 （1） 望江南描写的是什么内容？ （2） 渔家傲所写的塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样 的思想感情？ （3） 在武陵春中词人是如何表现愁苦之情的？“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？ （4） 江城子密州出猎中“亲

6、射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思？ （5） 辛弃疾说自己写破阵子是“赋壮词”，试结合作品加以解释。 10. （5分） “ 飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。 ”杨利伟为什么要强调飞船停住的时间？11. （5分） 读桃花源记，通过作者对桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？（作者笔下的桃花源具有怎样的特点？/作者追求的是怎样的生活？）12. （12分） (2017八下绵阳期中) 综合性学习，根据要求答题。 （1） 主题探究。根据下面三则材料，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写下两点探究成果。（提示：交通工具、交通设施、出行观念、交通道路

7、、民间通信等任选两点）材料一：过清华宫绝句杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。材料二：送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。材料三：次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（2） 写出有关涉及古代交通道路和交通工具的古诗句各一句。（材料中诗句除外） 三、 现代文阅读 (共2题；共39分)13. （17分） (2019七下大庆期末) 阅读下面的文字，回答后面的题目。 最后一次拥抱徐树建林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工

8、夫假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天” 妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯嗨，这老头越过越像小孩儿了。

9、”林海听了心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地给妈打电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧，跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天忽然接到电话：爸突发

10、疾病，不行了！林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？当一脚踏进家门的时候，看到爸正静静地躺着，妈和亲戚全围着。 妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着”林海好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背， 轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻？爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小

11、时候爬在爸背上时闻到的味道， 是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了”爸没有回答，在几分钟之前爸已走了。（有改动）（1） 请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在下列两处横线上填写有关的情节内容。 去年春节回老家，没有给爸拥抱。_爸去世时，给了爸拥抱。（2） 林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱？ （3） 试从修辞的角度赏析第自然段。 （4） 结合本文具体内容分析林海这一人物形象。 （5） 简要分析本文第自然段的写法之妙。 14. （22分） (2013日照) 阅

12、读桥之美的节选文字，完成下列各题。石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色

13、，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往。有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等地的山区往往。碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位臵。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。张择端在清明上河图里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构

14、成丰富的画面，桥往往。担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往。被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线！一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果

15、。（1） 第段列举了画家眼中的桥之美，下面理解不恰当的一项是（ ）A . 桥之美，美在石桥与密密的苇丛相配合给人带来开阔疏朗的特别感受。B . 桥之美，美在细弱的柳枝与坚硬的石桥创造出阴柔与阳刚不同的景致。C . 桥之美，美在宽阔水面上的长桥打破了背景的单调，富有灵气和生命。D . 桥之美，美在风雨桥与驻足欣赏飞瀑流泉的人们共同构成的和谐图景。（2） 下面对选文有关内容的表述，不正确的一项是（ ）A . “往往”一词在选文中出现了五次之多，从这一点可以说本文具备了说明文语言的准确、严谨的特点。B . 本文的语言极富表现力和感染力，既有拟人、比喻等修辞手法的运用，又有充满诗情画意的景物描写。C . 选文先总说画家对桥欣赏的着重点，然后举例分说桥在不同环境中的形式作用，条理清晰，层次分明。D . 第段文字主要运用了举例子、作比较等说明方法，具体介绍了各种不同的桥所具有的独特的美感。（3） 下列说法符合原文意思的一项是（ ）A . 作者一方面着力从桥自身的结构来欣赏“桥之美”，另一方面又以画家的眼光，发掘桥在 不同环境中所产生的美学效果。B . 桥是人们劳动的成果，出现在苍茫水面上卧龙一般的长桥，是人类创造力的体现，从这个意义上说，它就具有了生命。C . 为了找到作画、拍摄的理想位置，画家和摄影师们有时在风景宜人的风雨桥上不顾激流飞瀑展开一番互不相让的争斗。D .