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文档简介
1、5年级数学中，新课程标准北师大，第一单元分数加减，3“分数王国”和“小数王国”准备复习，1010的附栏里用阴影标记0.4。返回列表，1比1，“少数王国”的0.06比“分数王国”的哪一方大？学习新知识，绘画法：分数王国和“少数王国”各有不同的统治者，两个国王请你帮助翻译，你愿意帮助他们吗？0.5，0.75，0.875，数下面的小数成分数，或以分数为小数，与同事交流你的做法。0.16，6，25，1.75，9，5，从山下到山顶，甲是时间，丁是时间，丁是时间，你能比较一下哪个同学骑得快吗？0.8、=、=、8，10，4，5、3，25，3，4、6565656511、0.8和3360 c的速度最快。返回目录
2、，行内练习，1 .分别以分数和小数表示下面的阴影部分。分数：小数：小数：小数：7，10，1，2，0.7，0.5，2。下面的十进制组件数。3，10，1，4，920，3，50，1，2，3，8，1，2，3。将下面的分数变为小数(不能成为有限小数，保留两位小数)。0.67、0.6、0.5625、0.175、0.16、0.73、4。连续。5 .在上面的框中填写小数，在下面的框中填写分数。0.125，1，4，0.5，0.75，5，8，7，8，返回列表，6。甲和乙各配置零件，甲平均每分钟处理，乙平均每分钟处理，谁的工作效率更高？甲的工作效率是乙的工作效率在一定程度上高了甲的工作效率。0.8，7，9，0.78
3、，作业设计，头脑风暴，打开！目录，教材第8页练习1题。1.请比较以下各组数的大小，告诉我您是如何比较的。，和0.1，0.1=，因此为0.1。和0.09为0.09，因为=0.1，0.10.09。1.66和=1.666.1.66。教材第8页“练习”问题2。2 .请在上填写适当的分数或小数。0.65，0.75，0.9，1.05，教材第8页“练习1”问题3。3.连续。课本第8页“练习”问题4。4.任意先生。=，0.4，=，0.05，=，0.02，教材第8页的“练习1”问题5。5.在人生中寻找用分数或小数标记的信息，并与同伴交流。妈妈买的香蕉有公斤重。我家的衣柜里放着妈妈的衣服。0.05，基础集成，1。(焦点问题)把下面的小数和相应的分数联系起来。2 .(重点问题)以下面的小数为最简单的分数，以分数为小数。基础合并，71，100，47，100，107，100，1，4，1，50，0.3125，7，3。(基础标题)关于下面少数成分的数量，记住这些结果。基础合并，1，5，2，5，3，5，4，5，1，2，4，1，3，4，1，8，3，8，5，8(容易的问题)按从小到大的顺序排列。peiyou，3，8，0.376，6565656553；7、2、13、20、3、peiyou、5。(情况标题)折叠相同的纸鹤。谁更快
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