5、负荆请罪ppt.ppt

1、今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？,从内容、性质及美学范畴分，有悲剧、喜剧、正剧等；按篇幅长短分为独幕剧、多幕剧；从题材的时代性来分，有历史剧和现代剧；从艺术表现形式可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。,剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的人物。剧本中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况;圆括号内交代人物说话时的表情、动作等。,剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位人物语言，了解人物性格特点。,5、负荆请罪,看了课题，你想知道什么？有什么问题要问？,1

2、、“负荆请罪”是什么意思？2、谁向谁请罪？3、为什么要请罪？4、结果怎样？,自由轻声读，要求：（1）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语。（3）边读边思考揭题时所提的问题。,我们来读一读：,赵国廉颇上卿韩勃毫不惧怕唇枪舌剑老迈昏庸深明大义针锋相对负荆请罪,读准字音。府邸筵席侮辱踱步薄薄的雾霭根据意思写四字词语。1、一点儿也不害怕。（）2、在争辩或斗争中，针对对方的论点或行为进行回击。（）3、深深地明白大道理。（）4、形容心胸开阔，度量大。（）,负荆请罪是一个历史小话剧，也是一个多幕剧。默读课文，想一想：这两幕剧讲了什么？,第一幕讲述了蔺相如的门客不满蔺相

3、如在廉颇面前表现的懦弱，蔺相如解释了自己不与廉颇计较的原因。,第二幕讲的是廉颇明白蔺相如的良苦用心，背着荆条去蔺府登门谢罪的事。,1、“负荆请罪”是什么意思？这个成语的来源是什么？2、廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢？我们来看剧本第二幕。,哎呀，廉将军，您这是破折号表示语气的延长，表现吃惊。,蔺大人，请你用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。一是体会自责、悔恨的心理，强调“狠狠”、“抽”。二是介绍荆条是古代刑具，体会真诚：廉颇说这句话的动作是怎样的？,从这句台词中，你能想到廉颇是个什么样的人？,（知错能改、爽直磊落）,蔺大人，请你宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱你。现在，我知道，那完全是我的过错

4、。廉颇对蔺相如说这句话，实际上是在向蔺相如表白，他以后要怎样做？（痛改前非、洗心革面、浪子回头、迷途知返、改头换面、改过自新）,哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太高兴了！韩勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！蔺相如此时的心情如何？高兴什么？蔺相如为自己有了知心朋友而高兴，为廉颇知错能改而高兴，更多的是为了国家而感到高兴。蔺相如的心思是什么？你想到蔺相如是个怎样的人？深明大义、顾全大局、大公无私、赤胆忠心、,“你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！”（1）理解“深明大义、宽容大度”。（2）蔺相如的“深明大义、宽容大度”表现在哪里？,第二幕剧本主要通过语言、动作刻画了廉颇勇于改

5、过的爽直磊落的性格特点，对蔺相如的深明大义、宽容大度也有一定的揭示。,自从廉颇负荆请罪后，两个人就团结合作，共同保卫赵国。赵国也因为有了他们两个人，国势大增，成为当时非常强大的诸侯国。像他们的这种亲密合作的情形，可以用哪些成语来形容？亲密无间，志同道合；同心协力，风雨同舟；肝胆相照，生死与共。,在第二幕剧本中，我们认识了勇于改过的廉颇，对深明大义、宽容大度的蔺相如也有一定的了解，要想进一步了解蔺相如，还得认真地读读剧本第一幕。轻声读这一幕，想一想；蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？,行动：在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为

6、我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”,深入体会蔺相如的语言：（1）指名说；蔺相如避让廉颇为的是什么？（2）讨论：假如他们俩闹翻了，将会出现什么结果？,读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象？,廉颇：小肚鸡肠、心胸狭窄傲慢无礼、自私自利争名夺利、居功自傲盛气凌人、耀武扬威,蔺相如：忍辱负重、心胸宽广顾全大局、大公无私宽容大度、一心为国,韩勃（）我真不明白，大人您为什么变得这样怕事。想当年，秦王那么厉害，您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！蔺相如既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？韩勃（）那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！蔺相如韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，