个性品质测评

1、第四章个性品质测评,本章主要内容,本章学习目标,1、理解气质的含义，掌握气质测评。2、掌握卡特尔16种人格因素测评。3、理解行为风格的含义，掌握MBTI测评。4、掌握职业兴趣测评和职业价值观测评。,第一节气质测评概述,一、气质的含义指人的生理、心理等素质。张载张子全书语录钞：“为学大益，在自求变化气质。”风度；模样。儒林外史第二五回：“向知府道：好个气质，像正经人家的儿女。”指风骨；诗文慷慨的风格。宋书谢灵运传论：“子建、仲宣以气质为体。”,是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。主要表现为情绪体验的强弱、注意力集中时间的长短、动作灵

2、敏或迟缓等。,何谓气质,气质与性格的区别,联系：某种气质的人更容易形成某种性格，性格可以在一定程度上掩饰、改变气质。,古人对气质的解释,（一）希波克拉特四种体液气质学说。气质是一个古老的心理学问题。早在公元前5世纪，古希腊著名医生希波克拉底特就提出了4种体液的气质学说。他认为人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁。四种体液谐调，人就健康，四种体液失调，人就会生病。希波克拉特曾根据哪一种体液在人体内占优势把气质分为四种基本类型：多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。多血质的人体液混合比例中血液占优势，胆汁质的人体内黄胆汁占优势，粘液质的人体内粘液占优势，抑郁质的人体内黑胆汁占优势。,希波克拉特四

3、种体液气质学说,1多血质特征与职业选择特征灵活性高，易于适应环境变化，善于交际，在工作，学习中精力充沛而且效率高；对什么都感兴趣，但情感兴趣易于变化；有些投机取巧，易骄傲，受不了一成不变的生活。代表人物：韦小宝，孙悟空，王熙凤。职业选择择业时，积极主动，热情大方，善于推销自己，适应性强，很受用人单位欢迎。通常适合于出头露面，交际方面的职业，如记者、律师、公关人员、秘书、艺术工作者等。,2、黏液质特征与职业选择特征安静，稳定，反应迟缓，沉默寡言，情绪不易外露，善于忍耐。代表人物：鲁迅，薛宝钗。职业选择择业时，沉着冷静，目标确定后，具有执着追求，坚持不懈的韧性，从而弥补了其他素质的不足。一般适合于

4、医务、图书管理、情报翻译、教员、营业员等工作。,3、胆汁质特征与职业选择特征直率，热情，精力旺盛，脾气急躁，情绪兴奋性高，易冲动，反应迅速，心境变化剧烈。代表人物：张飞、李逵。职业选择择业时，主动性强，具有竞争意识，通常倾向选择且适合于竞争激烈、冒险性和风险性强的职业或社会服务型的职业，如运动员、改革者、探险者等，甚至到偏远及开放地区从业。,4、抑郁质特征与职业选择特征高度的情绪易感性，主观上把很弱的刺激当做强作用来感受，常为微不足道的原因而动感情，且有力持久；行动表现上迟缓，有些孤僻；遇到困难时优柔寡断，面临危险时极度恐惧。代表人物：林黛玉。职业选择择业时，思虑周密，有步骤，有计划，一般较适

5、合从事理论研究工作等。,（二）巴甫洛夫气质的高级神经活动学说巴甫洛夫认为有四种典型的高级神经活动类型，即活泼的、安静的、不可抑制的、弱的，分别与希波克拉底的四种气质类型相对应，四种气质类型即四种典型的高级神经活动类型的行为表现。,四种典型的高级神经活动类型,不同气质类型特征在人类生活中的意义？气质不决定人的智力水平和社会价值。人的气质本身没有好坏之分，每一种气质类型都具有容易使人形成积极的性格特征，也具有容易使人形成消极的性格特征的一面。气质不能决定一个人的成就，任何气质的人只要经过自己的努力都能在不同实践领域中取得成就，也可能成为平庸无为的人。气质特征是职业选择的依据之一。进行气质特征与职业

6、之间合理匹配，成了时代发展的自然要求，个体通过了解自己的气质特征，可以扬长避短，充分发挥自己的潜能和气质优势，克服自己气质特征中消极面。,二、气质测评气质类型测评量表编者：心理学工作者张拓基、陈会昌。影响：国内使用较广的气质测评工具。特点：使用简便、测查比较全面结构：60个项目，每种基本气质类型各15题，随机排列。,我们来测一测吧！,第二节卡特尔16种人格因素测评,一、人格的概念（1）来源人格（personality）来源古希腊语Persona。原来主要是指演员在舞台上戴的面具，类似于中国京剧中的脸谱，后来心理学借用这个术语用来说明：在人生的大舞台上，人也会根据社会角色的不同来换面具，这些面具

7、就是人格的外在表现。面具后面还有一个实实在在的真我，即真实的人格,（2）心理学上人格的含义人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。,二、卡特尔的人格特质理论,特质理论？特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格常用的基本单位。特质理论不赞同把人格分为绝对类型的观点，而认为每个人在一些特质维度上有不同表现。个体彼此之间存在差异，就在于不同的个体有着不同的特质表现程度，形成不同的特质结构。,友好特质的表现,卡特尔教授的背景,美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授。人格特质理论的主要代表人物，对人格理论的发

8、展作出了很大的贡献。编制用于人格检测的一种问卷，简称16PF。,卡特尔教授的观点,人格是有可能预测到某特定个体在一定情境中的行为表现的那种东西。根据一个人的人格特点，再加上情境因素，就可以预测个人的行为反应的性质甚至量值。但不过分强调个体自身的特性，而是充分考虑环境所带来的影响。特质的种类很多，有人类共同的特质，有个人独有的特质。有的特质决定于遗传，有的决定于环境；有的与动机有关，有的则与能力和气质有关。,把特质分为“表面特质”和“根源特质”。表面特质是指从个体外部的具体行为所体现出来的人格特质。根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质，反映一个人整体人格的根本特质。二者关系：表面

9、特质是从根源特质中派生出来的，一种根源特质可以影响多种有形的表面特质。,三、卡特尔16种人格因素测评,1、卡特尔16种人格特质,2、卡特尔16种人格因素的定义,乐群性敏锐性稳定性影响性活泼性规范性交际性情感性怀疑性想象性隐秘性自虑性变革性独立性自律性紧张性,3、卡特尔16PF测评原理,16种人格因素是各自独立的，这些因素的不同组合构成了一个人不同于其他人的独特个性。卡特尔16因素人格测验就是从16个与管理活动有特定关系的人格方面对人判断，了解被测者在环境适应、专业成就和心理健康方面表现，预测被测者的工作稳定性、工作效率和承受压力的能力等。,4、卡特尔16PF测评问卷,16PF适用于16岁以上的

10、青年和成人，现有5种版本：A、B本为全版本，各有187个项目；C、D本为缩减本，各有106个项目；E本适用于文化水平较低的被试，有128个项目。我国现在通用的是美籍华人刘永和博士在卡特尔的赞助下，与伊利诺伊大学人格及能力研究所的研究员梅瑞狄斯博士合作，于1970年发表的中文修订本，其常模是由两千多名港台地区的中国学生得到的。,问卷的结构,题量：187道题。每一个人格因素由10-13个测试题组成的量表来测量。量表：总共有16个分量表。排序：测试题采取按序轮流排列，以便于积分，并保持受测者在作答时的兴趣。答案：每一道题有三个备选答案。时间：无时间限制。,实施测评,计分方法：每一道测试题各有A、B、

11、C三个答案，除B因素-聪慧性中各题是0、1两级计分外，其余题目都是0、1、2三级分。测评结果分析：在进行分析前需要将原始分转化为标准分，依据标准分绘制16种人格因素剖面图。随后，进行二重个性因素和16种人格因素测评应用估算的计算。得出分析报告。,第三节行为风格测评,什么是行为风格？广义是指一个人的一般行为特点，是个体在过去的生活和工作经历中逐渐形成的稳定的行动方式和行动倾向。它反映了人们在思想、感情、需求、态度、价值及行动等方面的心理共同性和差异性。狭义是指认知风格或认知方式，是人们在认知活动中所表现出的个别差异，即个体知觉、理解、储存和利用信息的独特而稳定的方式。,MBTI行为风格测评,以瑞

12、士心理学家卡尔荣格的人格理论为基础。由美国的凯瑟琳C布里格斯和她的女儿伊莎贝尔布里格斯迈尔斯共同研制开发，用以衡量和描述人们在获取信息，作出决策，对待生活等方面的心理活动规律和人格类型。,MBTI行为风格测评的具体内容,通过受测者对70项陈述的选择，把个体的性格分为16种类型，并由四个维度上的不同偏好构成：“外向E-内向I”代表各人不同的精力来源。“感觉S-知觉N”和“思考T-情感F”分别表示人们在进行感知和判断时不同的用脑偏好。“判断J-知觉P”是就人们生活方式而言，表明我们如何适应外部环境。,我们来测一测吧！,第四节职业兴趣测评,一、职业兴趣的含义是指个体对某项工作或者某种职业所抱有的倾向

13、性态度。二、职业兴趣测评斯特朗-坎贝尔职业兴趣量表、库德职业兴趣量表、杰克逊职业兴趣调查表、霍兰德职业兴趣量表。,霍兰德职业兴趣理论,约翰霍兰德（JohnHolland）是美国约翰霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。,Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。,三种内在关系：相近、中性、相斥,三种职业兴趣与职业选择匹配：人职匹配、人职次匹配、人之不匹配。,我们来测一测吧！,第五节职业价值观测评,一、价值观与职业价值观价值观：价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。,职业价值观：是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。,二、职业价值观测评,国外职业价值观测评1957年美国职业学家赛普尔提出了15项职业价值观的内容。1982年，Larcebeau抽取了名望