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文档简介

1、练习：这里真的很美。人民教育出版社，三年级，第一卷，单元复习。在第六单元，我们欣赏了杭州壮丽的天门山和西湖，参观了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭，欣赏了这座海滨小镇的美丽。你从中学到了什么写作方法？单元审查，美丽的小兴安岭，春季，夏季，秋季，冬季，时间顺序，单元审查，美丽富饶的西沙群岛，海面，海底，岛屿，位置转移顺序，单元审查，海滨小城，海洋，海滩，小镇，公园，空间转移顺序，单元审查，写作方法总结，一定顺序的描述。仔细观察，抓住景物特点写具体。总是先写，然后单独写。运用比喻和拟人的手法使文章更加具体生动。让我们把我们周围的美丽景色介绍给其他人。公园、田野、果园、河流.我们周围也有许多美丽的地方

2、。你找到他们了吗？要确定哪里最美丽，写一个指南，写一个场景前梳理，哪里最美丽，你看到了什么，写一个指南，写一个场景时聚焦，写一个场景时选择和丢弃，掌握最有特色的风景来描述它，写或不写其他的风景。写导游，写风景，然后按照时间顺序，或者空间顺序，先看什么，再看什么，那样清晰完整。在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法使景物具有人情味，让读者从文本中真正体会到景物的美和质以及作者对景物的热爱。写一篇关于风景的作文并不是为了风景而写风景。它的最终目的是表达一个人的情感。当我们写一个场景时，我们应该把我们的感觉和感受写在风景点上，让人们感觉就像在现场一样。当你写一个场景时，你应该有抒情性，写作指导性，盛

3、开和跳舞，狂欢，闪耀，美丽，美丽，明亮，安静，厚重，甜蜜，凉爽和闪耀。注意积累的好词。这真的很美。这真是一个美丽的地方。天空如此干净明亮，就像用清水冲洗过的蓝宝石。蓝天上漂浮着一些白云，有时像蝴蝶轻盈地飞舞，有时像鸟儿自由地飞翔，有时像小鱼在水中快乐地游动。成群的鹅飞得很远，有时排成一行，有时排成一行。(1)从主题开始，打开以下段落。(2)运用比喻和排比使画面生动。这里真的很美。远处，有山，一绿一绿一厚一薄，真像一幅美丽的山水画。松树就像守卫大山的强壮士兵。(3)“绿”和“绿”代表颜色，“厚”和“光”代表程度，生动地描述了这个地方的美。远处的草地是绿色的，草地上有几只白兔。它们向东方、西方、北方和南方跳跃。他们太开心了。几条小鱼在水里快乐地游着。有时它们在水中转圈，有时停下来游泳。小鱼似乎找到了敌人，迅速潜入水中消失了。水里还有一些大螃蟹，手里拿着巨大的钳子，好像它们比任何人都强。啊

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