湖南省隆回县万和实验学校九年级化学上册 第四单元 课题1 爱护水资源导学案（无答案） （新版）新人教版（通用）

1、第四单元 课题1 爱护水资源导学案【学习目标】1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2、初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。3、培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。重点：爱护水资源。 难点：水污染的途径和污染物预习案请你认真阅读教材P68-P73，查阅相关资料，完成下列有关问题：一、人类拥有的水资源1.地球储水地球表面约 被水覆盖，海洋是地球上最大的储水库,海洋中蕴藏着丰富的化学资源，含有的化学元素有 多种。海水中含量最丰富的元素是 。2.水资源概况地球上的总水储量是丰富的，但淡水资源很少，淡水资源只约占

2、全球总水储量的 ，而可直接利用的淡水量还不到 。由此可知：水并不是取之不尽、用之不竭的。3.我国水资源总量居世界第六位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一，且分布不均匀，严重制约经济的发展。二、爱护水资源1.节约用水就是要提高水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯以减少用水量。2.防止水体污染（1）水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化的现象。（2）水体污染的危害：破坏 ，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。（3）水体污染的防治措施工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。 农业上：提倡使用农家肥，合理使用 和 。 生活污水实行 。预习自测1.自然界中储水量最多的是（

3、 ） A.气态淡水 B.陆地淡水 C.陆地咸水 D.海水2.下列叙述正确的是（ ）A.水是取之不尽用之不竭的自然资源 B.水是一种有限的宝贵资源C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物3. 通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为（ ）A.在家用细细的长流水洗衣或刷牙 B.节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观念C.地球淡水储量丰富，可供人类永久使用 D.水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用探究案【探究一】人类拥有的水资源：1、从教材P68-P70的图4-1到图4-5，你可以推知人类拥有的水资源状况是什么？【探究二】爱护水资源：2、爱护水资源的原因：水资

4、源并不是取之不尽、用之不竭的，人类可利用的水资源(淡水资源)还不到 ; 水资源的短缺，严重制约人类生活和经济的发展。3、爱护水资源，表现在哪两个方面？应采取何种措施去爱护水资源？4、水体污染的主要来源有哪些？工业污染： ；农业污染： ；生活污染： 。 5、水体污染的危害有哪些？ 6、右图是我国节水徽记图：请你分析该徽记，说出其中的象征意义节水徽记7、通过本节内容得学习，说说今后你将在“爱护水资源”方面如何去做？测试案1. 一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（ ）A水分子运动速度快，撞开壶盖 B水分子的体积增大C水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀 D水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多2

5、.水是人类生活不可缺少的物质。日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水。有关这类蒸馏水的下列说法正确的是（ ）A它可以通过冷却自来水受热产生的水蒸气而获得B它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害 C它含有人体所需的矿物质和多种维生素 D它是纯天然饮品，不含任何化学物质3. 保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是（ ）控制工业生产中废气和废水的直接排放；增大绿地面积；开发生产无汞电池；分类回收垃圾生活污水处理后排放禁止含磷洗涤剂的使用合理使用农药和化肥在水库周边兴建造纸厂A全部 B C D4. 下列做法不会造成水污染的是（ ）A在水中放养适量鱼虾 B生活污水直接排入水中C把垃圾倒入江、河、湖、海中 D使用含磷洗衣粉5. 水由于受到有机物污染而造成富营养化，使水中鱼类大批死亡，鱼类死亡是因为（ ）A.藻类大量繁殖，抢走了鱼类的营养 B.水中缺氧，窒息而死C.水中有毒的重金属含量过高 D.水中氧气过多6.我国东海海水中含量最丰富丰富的元素是（ ）A.氢 B.氧 C.氯 D.钠7.科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”。这主要是（ ）A.地球上的水储量很少，不能满足人