★国学教育论文提纲范文国学教育论文提纲格式模板

1、国学教育论文提纲范文国学教育论文提纲格式模板 摘要 一、导论 (一) 选题缘由 (二) 研究综述 (三) 理论基础 (四) 研究设计 二、国学经典的教育功能探究 (一) 国学经典有助于语言表达能力的提升 (二) 国学经典有助于人文精神的养成 (三) 国学经典有助于思想境界的形成 (四) 国学经典有助于优秀传统文化的传承 三、语文教学的价值取向研究 (一) 传统教育观视角下的语文教学价值取向 (二) 现代教育观视角下的语文教学价值取向 (三) 后现代教育观视角下的语文教学价值取向 四、国学经典教育在小学语文教学中的渗透方式 (一) 国学经典在小学语文教学中的特点 (二) 教学的前提转变教师教学理

2、念 (三) 教学的起点分析学生 (四) 教学的核心解读教材 (五) 教学的依托设计教学 (六) 教学的指导制定原则 五、国学经典在小学语文教学中的渗透策略 (一) 吟咏诵读教学 (二) 情境化教学 (三) 趣味化教学 (四) 生活化教学 (五) 信息化教学 (六) 营造环境氛围 六、研究反思 _ 后记 在校期间科研成果 摘要 引言 第一章 启蒙阶段国学教育的调查分析 (一) 学前与小学阶段的国学启蒙教育案例分析 1- 幼教阶段公立私立教育机构国学启蒙教育对比分析 2- 小学阶段公立私立教育机构国学启蒙教育对比分析 (二) 学前与小学阶段国学启蒙教学实例探究 1- 幼教阶段公立私立教育机构课堂实

3、录对比分析 2- 小学阶段公立私立教育机构课堂实录对比分析 (三) 关于启蒙阶段国学教育的问卷调查 1 启蒙阶段的学生及其家长对国学的认知、态度调查 2- 启蒙阶段学生的国学学习情况调查 第二章 启蒙阶段国学教育的现状描述与评价 (一) 启蒙阶段国学教育的现状描述 1- 国学热潮：身不由己的失语国学 2- 众识简括：包罗万象的锦绣国学 (二) 启蒙阶段国学教育的现状评价 1- “热胀冷缩” _国学启蒙教育 2- “未明初心”盲目的国学启蒙教育 第三章 启蒙阶段国学教育的实践 (一) 构建良好的国学启蒙教育生态 1- 优化国学启蒙教育的外部环境 2- 政府应给予政策与财政的支持 3- 加强对国学

4、教师的管理与培训 4- 重视农村的国学启蒙教育发展 (二) 启蒙阶段国学教育的教学策略 1- 遵循启蒙教育特性,明确国学培养方向 2- 传承国学正向能量,树立正确的价值观 3- 为国为家成学成人,循循善诱诲人不倦 4- 尊重个性因材施教,培养开拓创新之才 5- 倡导自主合作探究,树立终身教育意识 结语 _ 在校期间论文、科研成果 1 学生对国学的认知、态度调查 2 家长对国学认知、态度调查 3 学生的国学启蒙学习情况调查 摘要 一、 绪论 （一） 问题的缘起 （二） 国学教育研究现状综述 1关于国学概念的研究综述 2中小学国学教育研究现状综述 （三） 研究意义 1理论意义 2实践意义 （四）

5、研究思路和方法 1研究思路 2研究方法 二、 基本概念 （一） 国学 （二） 国学教育 三、 小学生国学教育现状及问题分析 （一） 大连市校外培训机构国学教育概况 （二） 小学生国学教育现状 1调查研究的设计 2小学生国学教育的现状 （三） 小学生国学教育存在的问题及原因分析 1小学生通过多种渠道对国学初步了解，但中小学校国学教育缺位，小学生接触国学机会少 2小学生主动参与意识较强，但多带有功利性目的 3小学生所学国学内容上贴近生活，内容多样，但无法形成系统，教材权威性让人质疑 4小学生缺乏自主学习国学的意识 5小学生学习国学取得了显著的效果 四、 对小学生开展国学教育的对策与建议 （一） 加

6、强中小学对国学教育重要性的认识，将国学融入校园文化中去 （二） 关注小学生的现实生活，合理引导小学生对国学教育的看法，避免盲目跟风或全盘否定的倾向 （三） 注重教材编写，加强师资培训 （四） 社会多方助力增加小学生接触国学的机会 总结 _与著作 中文摘要 英文摘要 引言 一、问题缘起 二、研究意义 三、文献综述 四、本文新意 第一章 大学国学教育基本现实剖析 一、大学国学教育基本现状 二、大学国学教育存在的主要问题 三、存在主要问题的原因剖析 第二章 大学国学教育的理论分析 一、国学的基本理论分析 二、国学教育的理论解读 三、大学国学教育的主要内容及基本特征 第三章 振兴大学国学教育的必要性与可能性 一、振兴大学国学教育的必要性 二、振兴大学国学教育的可能性 第四章 振兴大学国学教育的主要对策 一、提高认识，营造重视国学教育的良好氛围 二、制定相关政策，保障国学教育的顺利实施 三、加强国学及国学教育研究，为国学教育提供