德国式时间管理教材(PPT 41页).ppt_第1页
德国式时间管理教材(PPT 41页).ppt_第2页
德国式时间管理教材(PPT 41页).ppt_第3页
德国式时间管理教材(PPT 41页).ppt_第4页
德国式时间管理教材(PPT 41页).ppt_第5页
已阅读5页,还剩36页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1,德国式时间管理,高雄医学院的学生时间管理怎么这么差,2,我与时间管理的第一次,老虎钳效率与效益(烧杯)A每小时100个,良率30%B每小时80个,良率90%效率AB效益BA,3,为何叫德国式时间管理,台大VS文藻的图书馆大陆学生(附件一)一位在北大念书的台湾学生,有天清晨经过北大校园内的未名湖畔,看见有个大陆学生坐在那背英文单字,中午他再经过此处时,发现那名学生还在背单字,等到他下午要离开北大时,这个背单字的学生似乎连一点要离开的意思也没有,就这样背一整天单字的土法炼钢用功方式,让台湾去的学生,震撼与惊吓之余,也不禁兴起见贤思齐。,4,他山之石,92/11/13联合新闻网报导美国教育测验服

2、务社(ETS)最新统计,上年度台湾学生托福平均成绩在亚洲排名倒数第六,在几个亚洲经济强国中只赢日本,不但输给大陆、南韩,还输给巴基斯坦、尼泊尔、越南等第三世界国家,全球排名倒数第十八在亚洲卅国中只赢北韩、日本、蒙古、柬埔寨、泰国,但输给肯尼亚、尼日利亚、古巴等多数非洲及中南美洲国家,更输给所有欧洲国家。,5,他山之石,棉花糖理论(先别急着吃棉花糖DontEattheMarshmallow)史丹佛大学一个代表性的实验,把小孩子单独留在房间里,给他们一人一块棉花糖,让他们选择是要马上吃掉棉花糖,还是等十五分钟,如果愿意等,就可以再多一块棉花糖当奖赏。研究人员发现,能够等待奖赏的小孩,长大以后,全都

3、比那些马上吃掉棉花糖的小孩成功。,6,他山之石,棉花糖理论(先别急着吃棉花糖DontEattheMarshmallow)棉花糖理论回答了作者三十年来不断寻找的一个答案:为什么有的人成功、有的人失败?他相信,成功与失败的差别,并不光是努力工作的程度或是够不够聪明,而在于拥有延迟享乐的本事。不急着吃棉花糖的人可以获得高度的成功,而其他一拿到棉花糖就吃掉的人,则是不_地在累积债务,无论在工作还是收入上,都心存怨怼。但是,你不一定要这样子!,7,他山之石,棉花糖理论(先别急着吃棉花糖DontEattheMarshmallow)决定未来是否成功的不是过去,而是你现在愿不愿意付出。今天你所做的选择,会在明

4、天带给你大大的回馈只要,你别那么急着吃掉棉花糖!,8,他山之石,9,没有目标的箭!永远射不到靶心!,青年的八大目标独立思考做判断感恩惜福超越极限赢得友谊并影响他人自我表达与人际沟通格物致知运动休闲治国平天下,10,没有目标的箭永远射不中靶心,青年的八大目标独立思考做判断范例:自我负责日记省思自我管理人生进阶人生定义内省智能(intrapersonalintelligence):正确自我觉察的能力,即自知之明,并依此做出适当的行为,计划和引导自己的人生。包括了解自己的优缺点,认识自己的情绪、动机、兴趣和愿望,以及自尊、自省、自律、自主、达成自我实现的能力。这种求知的方式是透过内省、后设认知、自我

5、反省以及对人生课题的思考。,11,没有目标的箭永远射不中靶心,青年的八大目标感恩惜福范例:反哺孝顺志愿服务环保惜福内省智能(intrapersonalintelligence):,12,没有目标的箭永远射不中靶心,青年的八大目标超越极限范例:挑战自己不可能的界限失败让我们知道成功的距离压力才能检验出生命的潜能凡事情的发生必有助于我内省智能(intrapersonalintelligence):,13,没有目标的箭永远射不中靶心,青年的八大目标赢得友谊并影响他人范例:尊重同理生活礼仪异性交往社团活动人际智能(interpersonalintelligence):觉察并区分他人情绪、动机、意向及感

6、觉的能力,即察言观色、善解人意。包括对表情、声音和动作的敏感性,辨别不同人际关系的暗示,对暗示做出适当反应,以及与人有效交往的能力。这种求知的方式是透过人与人的关系、沟通、团队工作、合作学习、社会技巧等。,14,没有目标的箭永远射不中靶心,青年的八大目标自我表达与人际沟通范例:阅读:每周一书,一杂志写作:blog、书法多国语言学习语文智能(linguisticintelligence):有效运用口头语言和书面文字以表达自己想法和了解他人的能力。包括把语言的结构、发音、意思、修辞和实际使用加以结合,并运用自如的能力。这种求知的方式是透过书写、口语、阅读等各个语文层面的正式系统。,15,没有目标的

7、箭永远射不中靶心,青年的八大目标格物致知范例:野外活动旅行研究团队课业学习与突破逻辑数学智能(logicalmathematicalintelligence):有效运用数字和推理的能力。包括能计算、分类、分等、概括、推论和假设检定的能力,及对逻辑方式和关系、陈述和主张(若则、因果)、功能及其他相关抽象概念的敏感性。这种求知的方式是透过寻找和发现型态的历程、以及问题解决的历程。,16,没有目标的箭永远射不中靶心,青年的八大目标格物致知自然观察者智能(naturalistintelligence):对生物的分辨观察能力,如动物、植物的演化;对自然景物敏锐的注意力,如云、矿物、石头的形成;以及对各种

8、模型(pattern)的辨认力,如古物、消费品的创作。这种求知的方式是透过和大自然的接触,包括欣赏和认识动植物、辨认物种的成员等。空间智能(spatialintelligence):能以三度空间来思考,准确的感觉视觉空间,并把内在的空间世界表现出来。包括对色彩、线条、形状、形式、空间和它们之间关系的敏感性,以及能重现、转变或修饰心像,随意操控对象的位置,产生或解读图形讯息的能力。这种求知的方式是透过对外在的观察(运用肉眼)与对内在的观察(运用心眼)来达成。,17,没有目标的箭永远射不中靶心,青年的八大目标运动休闲范例:运动/歌唱压力舒解/健康维护肢体动觉智能(bodilykinesthetic

9、intelligence):善于运用肢体来表达想法和感觉,运用身体的部份生产或改造事物。包括特殊的身体技巧,如弹性、速度、平衡、协调、敏捷,及自身感受的、触觉的和由触觉引起的能力。这种求知的方式是透过身体移动和表现、做中学。音乐智能(musicalintelligence):能觉察、辨别、改变和表达音乐的能力。包括对音调、节奏、旋律或音质的敏感性,及歌唱、演奏、作曲、音乐创作等能力。这种求知的方式是透过倾听、声音、震动型态、节奏以及音色的形式。,18,没有目标的箭永远射不中靶心,青年的八大目标治国平天下范例:生涯规划服务社会内省智能(intrapersonalintelligence):,19

10、,没有目标的箭永远射不中靶心,目标检核(SMART)(一分钟的愿望)Specific-意指具体的,订定目标必须明确而不笼统。Measurable-意指可衡量的。订定目标时,需注意目标的可衡量性或是需付出之代价。既然目标需要达成,那么目标就可衡量,才能计算达成度。AttainableAchievable可达成,可做到的目标。Realistic-现实的,注重实际的,实际可行的Time-limited-时效的,指目标可以在合理时间内完成,20,没有目标的箭永远射不中靶心,目标检核(SMART)(一分钟的愿望)Specific-意指具体的,订定目标必须明确而不笼统。例如,很多人想减肥,但减肥不是目标、

11、因为这目标太抽象,不知如何达成,因此常无功而溃。而以下目标:一星期少吃两次肉、每天少吃一碗饭,就是一个具体的减肥目标。激发渴望:图像化引发动机5W3H:What什么Why为什么要如此When何时How如何做Who谁Where在何处HowMany多少HowMuch多少钱,21,没有目标的箭永远射不中靶心,Measurable-意指可衡量的。订定目标时,需注意目标的可衡量性或是需付出之代价。既然目标需要达成,那么目标就可衡量,才能计算达成度。数字描述时间开始时间准备时间督导考核时间结束时间金钱代价牺牲代价,22,没有目标的箭永远射不中靶心,AttainableAchievable可达成,可做到的目

12、标。有些人到某个年龄会对自己所做的一切事都感到厌烦,希望能有一百八十度的大改变。但改变也需要与自己的经验、专长有关连,否则成功机会不大,徒增挫折。目标必须务实,才有可能执行,不易打退堂鼓。有能力步骤清楚化整为零甘特图,23,没有目标的箭永远射不中靶心,Realistic-现实的,注重实际的,实际可行的拥有现实条件可在现实世界中完成的可实行的,24,没有目标的箭永远射不中靶心,Time-limited-时效的,指目标可以在合理时间内完成限时管制督导倒数表,25,没有目标的箭永远射不中靶心,没有目标的箭永远射不中靶心,26,27,遗忘曲线,遗忘曲线,28,黄金覆习七次学后20分钟内以免忘记40%当天晚上以免忘记65%+1天早上+1天晚上+3天晚上+7天晚上+30天晚上,29,操作表格,30,31,月周日合并行事历()先

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论