主题六 遗传与进化-2025年中考生物二轮复习精讲课件

2025年中考生物二轮复习讲练测遗传与进化主题062025中考复习考情透视吃透中考解读近年中考考情，探究命题规律，预测中考方向真题研析

经典真题研析，探究考点考法和命题规律核心精讲2大考点、7大核心内容提炼，能力提升命题预测

必考题型特训,新题型新考法，能力突破用思维导图提炼概括，强化整体感知，建立系统思维知识导图强化记忆命题探究题型突破目

录对接课标大概念，贴合中考新趋势，综合运用得高分中考趋向大概念试题考情透视·吃透中考新课标要求考点要求命题分析命题预测理解遗传信息与生物性状的关系，以及遗传信息可以在亲子代之间传递，逐渐形成生物进化的观点，能够正确认识转基因技术在生产生活和社会发展中的作用。遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代Ø

有性生殖与无性生殖Ø

DNA、染色体、基因的关系Ø

基因控制生物的性状Ø

人的性别遗传Ø

生物的变异Ø

通过跨学科古诗词分析考查有性生殖和无性生殖的理解Ø

通过跨学科之模型

构建考查学生对鸟卵的结构、基因、DNA、染色体的关系的理解Ø

通过科技热点的结合考查现代生物技术的应用、遗传的物质基础、生命起源的研究等Ø

通过新情景命题考查生物的进化、生殖方式、基因与性状的关系、生物的变异等知识Ø

通过概念关系图考查学生对与生物进化的历程、生物的进化、生物发育类型的理解Ø

通过类比思维考查遗传和变异的理解地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果

Ø

生命的起源Ø

生物的进化知识导图·强化记忆男性主要生殖器管：睾丸：产生精子，分泌雄性激素生命起源基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段特点：由受精卵发育而来人的生殖神创论、自然反生说、化学起源学说女性主要生殖器官：卵巢，产生卵细胞，分泌雌性激素青春期：生理特征、心理特征生命的起源和进化常染色体和性染色体生殖细胞的基因、染色体、DNA是体细胞的一半男性染色体：22对+XY类型：营养生殖、分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖优点：繁殖速度快，保持亲本的优良性状优点：具有双亲的遗传特性，后代的变异性和适应性更强胚胎的发育：受精卵--胚泡--胚胎--胎儿--新生儿遗传与进化生物的生殖无性生殖有性生殖生物的进化历程生物进化原因研究的证据：主要是化石、进化总趋势：简单到复杂、低等到高等、水生到陆生自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存基因与性状的关系性状和相对性状性状受基因的控制，也受环境的影响孟德尔豌豆杂交实验及解释禁止近亲结婚女性染色体：22对+XX生男生女机会相等人的性别遗传生物的变异可遗传变异和不可遗传变异遗传变异培育新品种：人工选择育种、杂交育种、诱变育种基因的显性和隐性基因在亲子代间的传递生殖细胞：传递的桥梁遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代考点一命题点01

有性生殖与无性生殖命题点02

基因与性状的关系命题点03DAN、染色体、基因的关系命题点04

基因的显性和隐性命题点05

人的性别遗传命题点06

生物的变异命题探究·题型突破考点二

生命的起源和进化考点二命题点01

生命的起源命题点02

生物的进化命题探究·题型突破考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析

命题点01

有性生殖与无性生殖

例1（2024·四川绵阳·中考真题）下图是女性生殖系统示意图，下列叙述正确的是（

）

A．女性的主要生殖器官是②B．月经期间，①的内膜自然脱落C．受精和胚胎发育的场所均是③D．①可产生卵细胞和分泌雌性激素错误，女性的主要生殖器官是①卵巢，而不是②输卵管错误，月经期间，是③子宫的内膜（位于子宫内）的自然脱落正确，①卵巢可产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官错误，受精的场所通常是②输卵管，在输卵管中，精子和卵细胞结合形成受精卵。随后，受精卵会移动到子宫内，在③子宫内着床并进行胚胎发育D图示解析：①卵巢，②输卵管，③子宫命题探究·题型突破

命题点01

有性生殖与无性生殖例2（2024·山东济南·中考真题）有性生殖是生物界最重要的生殖方式。下列属于有性生殖的是（

）A．小麦利用种子繁殖

B．草莓利用茎繁殖C．椒草利用叶繁殖

D．甘薯利用根繁殖正确，用种子繁殖，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖错误，草莓利用茎繁殖，没有两性生殖细胞的结合过程，由母体直接产生新个体，属于无性生殖错误，马铃薯利用根繁殖，没有经过两性细胞的结合，属于无性繁殖错误，用叶繁殖的椒草是无性生殖的一种方式，没有经过两性细胞的结合，属于无性生殖A考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析命题探究·题型突破

命题点01

有性生殖与无性生殖例3（2024·山东泰安·中考真题）下图是与生殖有关的结构示意图。下列叙述错误的是（

）A.甲图中a是生殖细胞，在适宜条件下能发育成一个新个体B.乙图所示繁殖方式的优势是能保持结构Ⅰ原来的优良性状C.丙图中2、3、4、5合称胚，胚和胚乳都是由受精卵发育而来的D.丁图中①能产生卵细胞、分泌雌性激素，②是胚胎发育的场所正确，甲图中，a是孢子，是生殖细胞，在适宜条件下能发育成一个新个体正确，乙图是嫁接示意图，嫁接属于无性生殖，嫁接可以保持Ⅰ接穗的优良性状正确，丁图中，①卵巢是女性主要的生殖器官，它的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。②子宫是胚胎发育的场所错误，胚是新植物的幼体，胚由2子叶，3胚芽，4胚轴，5胚根组成，胚是由受精卵发育而来的，胚乳是受精极核发育而来的C考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析图示解析：图甲中，a孢子，b直立菌丝，c营养菌丝。图乙中，Ⅰ接穗，Ⅱ砧木。图丙中，1胚乳，2子叶，3胚芽，4胚轴，5胚根。图丁中，①卵巢，②子宫命题探究·题型突破

命题点02

DNA、基因和染色体的关系例1（2024·山东日照·中考真题）如图为人的染色体结构示意图，下列叙述错误的是（

）A．①位于细胞核中

B．①可以被碱性染料染成深色C．②上有许多控制性状的基因

D．③能够储存遗传信息正确，①染色体位于细胞核中，由②DNA和③蛋白质构成正确，①是染色体，能被碱性染料染成深色错误，②是DNA即遗传物质，能够储存遗传信息正确，基因是DNA上具有遗传效应的片段，能够控制生物的性状D考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析图示解析：①是染色体，能被碱性染料染成深色，②是DNA，③是蛋白质命题探究·题型突破

命题点02

DNA、基因和染色体的关系例2（2024·河北·中考真题）同学们用3D打印技术制作了表示细胞核、染色体、DNA和基因关系的模型，如下图所示。其中a表示的是（

）A．细胞核 B．染色体

C．DNA D．基因染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。a是染色体。B考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析图示解析：a是染色体命题探究·题型突破

命题点02

DNA、基因和染色体的关系例3（2024·湖南·中考真题）下面是染色体和DNA的关系示意图。据图分析，以下说法错误的是（

）A．DNA分子呈螺旋状

B．染色体是遗传物质的载体C．染色体的组成有DNA和蛋白质

D．每条染色体上有很多个DNA分子正确正确错误，通常，一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体正确D考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析命题探究·题型突破

命题点03

基因控制生物的性状例1（2024·湖南长沙·中考真题）肤色正常和白化病是一对相对性状（由基因A、a控制）。一个白化病患者（其父母肤色正常）和一个肤色正常的人婚配，下列推测正确的是（）A．白化病是由显性基因A控制B．该患者的子女一定患白化病C．患者父亲的基因组成为AA或AaD．该患者的子女一定含a基因错误，在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体白化病为隐性性状，由a控制。错误，根据遗传图解该患者的子女有正常和白化病各占一半正确，通常，一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体错误，在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。因此，患者父亲的基因组成为AaD考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析命题探究·题型突破

命题点03

基因控制生物的性状例2（2024·山东威海·中考真题）已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因A是显性基因，决定无酒窝的基因a是隐性基因。在遗传图解中，②的基因组成和性状分别是（

）A．Aa、有酒窝

B．Aa、无酒窝C．aa、有酒窝

D．aa、无酒窝由遗传图解可知，②的基因组成是aa，决定有酒窝的基因A是显性基因，决定无酒窝的基因a是隐性基因，因此，aa表现隐性性状，因此，②的性状是无酒窝D考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析命题探究·题型突破

命题点03

基因控制生物的性状例3（2024·甘肃陇南·中考真题）科研人员选取长翅的雌雄果蝇进行繁殖，子代中既有长翅，也有残翅。若用A、a分别表示控制翅型的基因，子代残翅果蝇的基因组成是（）A．AA B．AaC．aa D．AA或Aa亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明长翅是显性性状，残翅是隐性性状，则子代残翅果蝇的基因组成为aa，双亲都含a基因，故亲代的基因组成是杂合体Aa。由亲代到子代，遗传图解如下C考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析命题探究·题型突破

命题点04

人的性别遗传例1（2024·甘肃白银·中考真题）男性精子中的性染色体组成是（

）A．X B．Y C．X或Y D．X和Y男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。

男性能够产生含X染色体和含Y染色体两种类型的精子，女性只能产生含X染色体的一种类型的卵细胞，故男性精子中的性染色体组成是X或Y.C考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析命题探究·题型突破

命题点04

人的性别遗传例2（2024·福建·中考真题）下列有关人的生殖与遗传的叙述，正确的是（）A．母亲的卵细胞类型决定孩子性别B．男孩的X染色体一定来自于母亲C．形成的生殖细胞染色体数目加倍D．女孩体细胞染色体组成是44+XY错误，人的性别决定于性染色体；在亲代的生殖细胞形成过程中，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子−−含X染色体的精子和含Y染色体的精子,女性则只产一种含X染色体的卵细胞。孩子的性别由父亲的精子类型决定。B考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析正确，男孩的性染色体是XY，其中X染色体一定来自于母亲，Y染色体一定来自于父亲错误，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体发生分离，分别进入不同的生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半错误，女孩体细胞染色体组成是44条常染色体+XX命题探究·题型突破

命题点04

人的性别遗传例3（2024·甘肃兰州·中考真题）在探索生命奥秘的过程中，下列学习活动及相关叙述错误的是（

）A．验证绿叶在光下产生淀粉——暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉B．探究小型生态系统的稳定性——生态系统的自我调节能力是有限的C．讨论尿液的组成成分——正常人尿液中含有大量的水、尿素和葡萄糖D．纸片游戏揭示“生男生女的奥秘”——人的性别由性染色体的组成决定正确，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的C考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析正确，在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。反之，则越弱。错误，尿液的成分是水、无机盐和尿素。因此，尿液中没有葡萄糖正确，人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，因此人的性别由性染色体的组成决定命题探究·题型突破

命题点05

生物的变异例1（2024·江苏常州·中考真题）下列属于可遗传变异的是（

）A．整容手术后的双眼皮B．接受核辐射后而变异的老鼠C．经常锻炼后肌肉发达D．因水肥充足而颗粒饱满的水稻错误，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，因此都属于不可遗传的变异B考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析正确，接受核辐射后而变异的老鼠，是由遗传物质改变引起的变异，能遗传给后代，因此属于可遗传的变异错误，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，因此都属于不可遗传的变异错误，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，因此都属于不可遗传的变异命题探究·题型突破

命题点05

生物的变异例2（2024·江苏宿迁·中考真题）在自然界中，生物的变异现象是普遍存在的。下列属于可遗传变异的是（

）A．长跑运动员的心率比一般人低B．一对肤色正常夫妇生育白化病女儿C．无光条件下的韭菜长成黄白色D．笼中养大的老虎不善于抓捕猎物错误，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，因此都属于不可遗传的变异B考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析正确，是由遗传物质的变化引起的变异，是可遗传变异错误，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，因此都属于不可遗传的变异错误，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，因此都属于不可遗传的变异命题探究·题型突破

命题点05

生物的变异例3（2024·山东枣庄·中考真题）科研机构调查某地区一种兔时发现，20世纪50年代该种兔各种毛色个体的数量如图甲所示，20世纪90年代的数量如图乙所示，有关叙述不合理的是（

）A．白色兔最容易被天敌发现B．该种兔的毛色差异属于可遗传变异C．浅色兔为适应环境变化发生深色变异D．不同毛色兔的数量变化是自然选择的结果正确，在自然环境中，浅色（如白色）的个体在深色背景中更容易被天敌发现，因此其生存风险增加。这是合理的推断，符合自然选择的原理C考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代真题研析正确，毛色作为生物的一种性状，其差异往往由遗传物质（基因）决定，因此这种差异是可遗传的，错误，变异是随机的、不定向的，不是生物体为了适应环境而主动发生的。正确，不同毛色兔的数量变化确实反映了自然选择的作用。在自然环境中，那些更适应环境的个体（如深色兔）更容易生存下来并繁殖后代，从而导致其数量在种群中逐渐增加，考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破一

、有性生殖与无性生殖

01.区别有性生殖和无性生殖核心精讲有性生殖无性生殖概念由两性生殖细胞结合形成_________，再由_________发育成新个体的生殖方式不经过两性生殖细胞的结合，由______直接产生新个体的生殖方式遗传特性优点应用举例繁殖速度相同点慢受精卵母体快后代具有双亲的遗传特性只有母体的遗传特性受精卵种子繁殖、卵生、胎生、试管婴儿扦插、嫁接、压条、植物组织培养、克隆、孢子生殖、出芽生殖、分裂后代数量多，繁殖速度快，能保持母体的优良性状能产生可遗传的变异，有利于生物的进化，使后代的适应能力增强都能产生新个体，繁殖后代，使种群得以延续和发展考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破一

、有性生殖与无性生殖

02.扦插核心精讲注意事项：1.每段保留两个节。（节上长有芽）2.茎段上方的切口是水平的，下方的切口是斜向的。3.去掉大部分甚至全部叶片。4.扦插时需将下面一个节埋入土中。常用扦插繁殖的植物：甘薯、葡萄、菊、月季等考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破一

、有性生殖与无性生殖

03.嫁接核心精讲常用嫁接繁殖的植物：柿树、苹果、梨、桃等嫁接成活的关键：为确保接穗成活，应使接穗与砧木的形成层紧密结合后代特性与接穗一致要让一棵树上结不同的果实，只有嫁接可以考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破一

、有性生殖与无性生殖

04.人的生殖系统的结构与功能核心精讲男性生殖系统女性生殖系统主要生殖器官主要生殖器官产生精子和分泌雄性激素产生卵细胞，分泌雌性激素睾丸卵巢输卵管子宫阴道附睾输精管阴囊精囊腺、前列腺贮存和输送精子输送精子分泌黏液保护睾丸和附睾输送卵细胞胚胎发育的场所月经流出，胎儿由此产出考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破一

、有性生殖与无性生殖

05.人的生殖过程核心精讲睾丸→精子受精卵输卵管胚泡卵巢→卵细胞细胞分裂子宫胚胎分裂分化子宫胎儿分裂分化阴道新生儿分娩(1)概念：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程1．受精(2)受精场所：输卵管。(3)新生命的起点是受精卵。（1）胚胎发育的场所：子宫。2．胚胎发育(1)胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。3.胎儿与母体物质交换(2)胎儿与母体物质交换的器官：胎盘。考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破二

、DNA、基因、染色体的关系

01.染色体、DNA和基因核心精讲DNA染色体基因由DNA分子和蛋白质分子组成主要的遗传物质，储存着遗传信息基因是有遗传效应的DNA片段考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破二、DNA、基因、染色体的关系

02.染色体、DNA和基因的关系核心精讲DNA染色体基因细胞核蛋白质基因细胞生物体位置关系数量关系（1）一条染色体上通常只有一个DNA分子，即染色体数＝DNA分子数；（2）一个DNA分子上有许多基因。考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破三

、基因控制生物的性状

01.基因控制生物的性状核心精讲性状和相对性状基因和性状的关系性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式的统称，如人的肤色、血型、头发卷直等。相对性状：在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状，如人的双眼皮与单眼皮、番茄的红果与黄果等。生物的性状是由基因控制的考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破三

、基因控制生物的性状

02.基因在亲子代间的传递规律核心精讲1、每一种生物的体细胞内染色体的形态和数目是一定的。2、体细胞中的染色体、DNA、基因都是成对存在的。3、形成生殖细胞时，染色体、DNA、基因均减半，每对染色体、DNA、基因中各有一条进入精子或卵细胞。

2n→n→2n考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破三

、基因控制生物的性状

03.基因的显性和隐性核心精讲显性基因：指控制显性性状的基因，用大写字母（D）表示。隐性基因：指控制隐性性状的基因，用小写字母（d）表示。DD--显性性状；Dd--显性性状；dd--隐性性状。亲代基因：生殖细胞基因：子一代基因：DDddDd

Dd杂种高茎纯种矮茎纯种高茎亲代性状：子代性状：+考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破三

、基因控制生物的性状

05.禁止近亲结婚核心精讲

我国婚姻法规定，直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。直系血亲：（外）祖父母、父母、子女、孙子女；旁系血亲：兄弟姐妹、堂（表）兄弟姐妹、叔伯、姑、姨、舅。禁止近亲结婚原因：近亲结婚，其后代患隐性遗传病的概率大大增加。遗传病：白化病、血友病、红绿色盲、苯丙酮尿症。考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破四、人的性别遗传

01.男女染色体的组成核心精讲体细胞（23对）生殖细胞（23条）男女性染色体22对常染色体+XY22条常染色体+X或22条常染色体+Y22对常染色体+XX22条常染色体+X1对（女：XX；男：XY）1条（女：X；男：X或Y）考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破四、人的性别遗传

02.生男生女的机会均等核心精讲亲代体细胞：生殖细胞：受精卵：XYXXXX

XX女孩母亲父亲YXY男孩1:1考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破五、生物的变异

01.遗传和变异核心精讲变异指亲子间和子代个体间的差异添加标题单击此处添加正文具体内容遗传指亲子间的相似性添加标题单击此处添加正文具体内容考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破五、生物的变异

02.变异的类型核心精讲遗传物质发生改变引起的变异，可以遗传给后代。可遗传变异单纯由环境改变引起，遗传物质没改变，不能遗传给后代。不可遗传变异分类依据：根据遗传物质是否改变考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破五、生物的变异

03.人类应用遗传变异原理培育新品种核心精讲育种方法成

因举例杂交育种不同基因的重新组合高产抗倒伏小麦人工选择人工选择并进行繁育高产奶牛诱变育种基因突变太空椒转基因育种转基因技术转基因玉米考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破【变式训练1】【跨学科之古诗词分析】1．在古诗的意境中，鸟类不仅是自然的风景，更是诗人情感与哲思的化身，其形象多变，承载着丰富的文化意蕴和深邃的情感表达。以下关于鸟类的诗句与行为的对应错误的一项是（）A．凤飞翱翔兮，四海求凰——求偶B．维雀有巢，维鸠居上——筑巢C．鸡能抱卵心常听——孵卵D．须臾十来往，犹恐巢中饥——育雏C思路点拨：（1）在鸟类行为中，求偶是繁殖行为的一个重要环节，雄性鸟类会通过各种方式吸引雌性鸟类；（2）筑巢通常是雌性鸟类或雌雄双方共同进行的，用于产卵和孵化后代。（3）在鸟类中，孵卵是雌鸟将卵置于身体下方，利用体温使卵保持适当的温度，以促进胚胎的发育（4)鸟类的育雏行为，即亲鸟在雏鸟孵化出壳后，会进行一系列的喂养和照顾工作.命题预测考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破【变式训练2】【跨学科之模型构建】2．中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生的大致过程是：打开种蛋（即用于孵化的鸡卵），将内容物倒入如图的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化。图中1、2、3是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵结构。下列分析正确的是（）A．种蛋是在雌鸡和雄鸡进行了体外受精的前提下产生的B．结构3为胚胎发育提供主要营养物质C．通气孔和疏松的脱脂棉的作用都有助于透气D．该实验可以在普通教室内进行C命题预测思路点拨：（1）鸡属于鸟类，为体内受精，卵生;(2)卵黄，里面含有丰富的营养物质，为胚胎发育提供主要营养；卵白也能够为胚胎发育提供一部分营养和水分;(3)通气孔和疏松的脱脂棉都有助于透气，保证胚胎在孵化过程中获取足够的氧气(4)无壳孵化实验需要严格的环境控制和专业设备考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破【变式训练3】【科技热点结合】3．2023年2月27日研究人员在云南福贡海拔1300多米的山坡草丛中发现了濒危植物彩云兜兰野生居群。该植物花型、色彩独特，观赏价值极高，但因繁殖速度缓慢而濒临灭绝。科研团队成功将FT基因转入兜兰子房中以促进其提早开花，以帮助其繁衍。该成果主要利用了（

）A．杂交育种技术 B．转基因技术

C．克隆技术 D．嫁接技术B命题预测思路点拨：（1）杂交育种技术是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法;(2)兜兰因繁殖速度缓慢而濒临灭绝。2021年科研团队成功将FT基因转入兜兰子房中以促进其提早开花。(3)克隆技术是不经过两性生殖细胞的结合而获得新个体的方法，属于无性生殖;(4)嫁接属于植物的无性生殖，是植物的人工繁殖方法之一。考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破【变式训练4】【新情境命题】4．同学们在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，已在甲桶中放入10个白色小球和10个黑色小球（白色代表含有x染色体，黑色代表含有Y染色体），如下图。那么乙桶中应放入（

）A．20个白色小球 B．20个黑色小球C．任意颜色的20个小球 D．黑色、白色各10个小球A命题预测思路点拨：甲桶放入10个白色小球和10个黑色小球（白色代表含有X染色体，黑色代表含有Y染色体），则甲桶代表的精子的类型；那么乙桶应该代表卵细胞的类型，卵细胞只有X一种类型，且在模拟实验中数量应和精子数量相同，因此乙桶中应放入20个白色小球考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破【变式训练5】【概念关系图】5．如图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系。则甲、乙、丙依次是（

）A．DNA、基因、蛋白质

B．基因、蛋白质、DNAC．基因、DNA、蛋白质

D．DNA、蛋白质、基因C命题预测思路点拨：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。因此基因、DNA、染色的关系是：基因＜DNA＜染色体，所以乙是DNA，甲是基因，而丙和乙是并列关系，应是蛋白质。考点一

遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代命题探究·题型突破【变式训练6】【概念关系图】6．果蝇是遗传学研究中的模式生物，其性别决定方式与人的相同。下图为某果蝇体细胞中染色体组成图，相关叙述不正确的是（

）A．该果蝇的性染色体组成是XYB．果蝇体细胞中有4种类型的染色体C．该果蝇可以产生两种生殖细胞D．该果蝇的基因主要位于染色体中的DNA上C命题预测思路点拨：(1)果蝇的性别决定方式与人相同，为XY型性别决定。(2)果蝇体细胞中有常染色体和性染色体。(3)该果蝇可以产生四种生殖细胞,分别是含X的精子和含不同常染色体组合的精子、含Y的精子和含不同常染色体组合的精子;(4)基因是有遗传效应的DNA片段，果蝇的基因主要位于染色体中的DNA上.命题探究·题型突破考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果真题研析

命题点01

生命的起源例1（2024·山东泰安·中考真题）下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是（

）A．米勒的实验说明原始地球上能形成构成生物体的有机物B．生物在进化过程中形成各自适应环境的形态结构和生活习性C．生物要生存下去，就得为获取足够食物、空间等进行生存斗争D．在进化过程中生物趋向产生有利变异，并通过遗传逐代积累正确，米勒的模拟实验可以证明在原始地球大气中，无机物可以形成简单的有机物，支持了无机物到简单有机小分子物质的生命起源学说正确，‌生物在进化过程中形成各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成保护色，这是自然选择的结果正确，在自然界中，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争，生物通过遗传、变异和自然选择，就不断进化错误，生物的变异都是不定向的。在进化过程中，生物不能趋向产生有利变异。生物的变异会通过遗传把有利变异逐代积累加强，这是自然选择的结果D命题探究·题型突破考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果真题研析

命题点01

生命的起源例2（2024·四川达州·中考真题）生命的起源和生物的进化问题，很久以来就吸引着人们去探求，人们对生物进化过程的认识将越来越接近历史原貌。下列叙述正确的是（）A．加拉帕戈斯群岛上不同环境对地雀的形态特征起选择作用B．新近形成的地层里只能找到复杂、高等的生物化石C．米勒实验证明，原始地球上能产生蛋白质等有机物D．由于滥用抗生素，细菌出现了抗药性变异正确，地雀的进化表明自然界中生物普遍存在着变异现象，环境条件的改变，对地雀喙的形态和大小等具有选择作用，因此加拉帕戈斯群岛上不同环境对地雀的形态特征起选择作用错误，‌新近形成的地层里也能找到简单、低等的生物化石错误，米勒的实验说明无机小分子能够转变为有机小分子的可能性错误，变异是不定向的，细菌本来存在着“耐药性”个体，使用抗生素后，不耐药的个体被杀死，耐药性个体能够生存并将抗药性基因传递给后代，长期用抗生素导致“耐药性”基因频率升高A命题探究·题型突破考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果真题研析

命题点02

生物的进化例1（2024·山东烟台·中考真题）下图为脊椎动物的“进化树”，图中的①是（

）A．腔肠动物

B．节肢动物

C．软体动物

D．哺乳动物错误，腔肠动物比较低等，一般生活在水中，身体呈辐射对称等，与进化树中①的位置不对应错误，节肢动物是无脊椎动物中较高等的类群，种类繁多、数量庞大，与进化树中①的位置不对应错误，软体动物身体柔软，有外套膜等，与进化树中①的位置不对应正确，哺乳动物是脊椎动物中较高等的类群，在进化树中处在爬行动物之后。与进化树中①的位置对应D命题探究·题型突破考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果真题研析

命题点02

生物的进化例2（2024·四川眉山·中考真题）除草剂等化学产品的广泛使用，不仅对生物产生直接作用，也会带来一些未知的长期影响。科研人员研究发现，随着草甘膦（一种除草剂）的长期使用，牵牛花对草甘膦的抗性逐渐增强。运用达尔文的自然选择学说进行分析，下列说法正确的是（）A．草甘膦使牵牛花产生了抗性变异

B．牵牛花与草甘膦之间进行着生存斗争C．牵牛花抗性增强是由于产生了定向变异

D．牵牛花对草甘膦的抗性永远有利于自身生存错误，牵牛花的变异是普遍存在的，牵牛花的群体中原本就有对草甘膦的抗性个体存在，草甘膦对牵牛花只是起到了选择作用正确，牵牛花与草甘膦之间进行着生存斗争，抗性个体在斗争中得以生存错误，生物的变异是不定向的，草甘膦对牵牛花进行了选择，具有有利变异的个体获得了生存机会，并大量繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，具有不利变异的个体因不适应环境而被淘汰，群体中抗性个体越来越多，表现出抗性增强错误，判断是有利变异还是不利变异的根据是看是否有利于产生变异的生物个体的生活，环境条件不确定所以牵牛花对草甘膦的抗性未必永远利于自身生存B命题探究·题型突破考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果真题研析

命题点02

生物的进化例3（2024·河北·中考真题）狗由古代狼经长期驯化而来。科研人员对比狗和狼的面部肌肉，发现大多数狗的眼周围多了两块肌肉，如下图所示。这两块肌肉相互配合使狗能表现出“可怜巴巴”的表情，但哈士奇（狗的品种）没有旁侧眼睑牵拉肌。下列说法错误的是（

）A．推测有的古代狼眼周围有这两块肌肉B．控制这两块肌肉的基因可遗传给后代C．狗“可怜巴巴”的表情是自然选择的结果D．哈士奇与其他品种狗的表情可能不同正确，狗由古代狼经长期驯化而来，科研人员对比狗和狼的面部肌肉，发现大多数狗的眼周围多了两块肌肉，推测有的古代狼眼周围有这两块肌肉正确，染色体是遗传物质的载体，控制这两块肌肉的基因位于染色体上，可遗传给后代错误，狗“可怜巴巴”的表情是人为驯化后选择而来，是人工选择的结果正确，哈士奇没有旁侧眼睑牵拉肌，哈士奇与其他品种狗的表情可能不同C命题探究·题型突破一、

生命的起源

01.原始地球为生命起源提供的条件考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果核心精讲物质基础能量条件环境条件原始大气含有的二氧化碳、氢气、氨气、甲烷、硫化氢等,没有氧气。高温、雷电、紫外线原始大气和原始海洋命题探究·题型突破一、

生命的起源

02.米勒实验考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果核心精讲a.密闭实验装置内循环流动的气体模拟的是_________。b.正负电极火花放电模拟的是______。c.沸水模拟的是

。d.合成了______________。米勒实验的结论：__________________。原始大气闪电原始海洋多种氨基酸原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。命题探究·题型突破一、

生命的起源

03.生命起源的化学进化过程考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果核心精讲原始生命诞生于原始海洋原始海洋是原始生命诞生的摇篮命题探究·题型突破二、

生物的进化

01.研究生物进化的证据考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果核心精讲4321化石同源器官：横向比较不同生物的骨骼郑氏始孔子鸟比较多种生物细胞色素c的差异在越早形成的地层里，成为化石的生物结构越简单，越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物结构越复杂，越高等。鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类鸟类可能是由爬行动物进化而来的差异越小，亲缘关系越近鸟类和哺乳动物可能是由共同的祖先进化而来的。进一步推测鸟类和哺乳类都是由爬行类进化而来的命题探究·题型突破二、

生物的进化

02.动、植物进化的历程考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果核心精讲1、植物进化的历程原始单细胞动物→原始无脊椎动物→鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。2、动物进化的历程命题探究·题型突破二、

生物的进化

03.生物进化的总趋势考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果核心精讲由简单到复杂0102由低等到高等03由水生到陆生命题探究·题型突破二、

生物的进化

04.达尔文的自然选择学说考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果核心精讲过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存自然选择进化的前提推动生物进化的动力生物进化的基础生物进化的结果考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果命题探究·题型突破【变式训练1】【概念关系图】1．“进化树”可直观表示生物之间的亲缘关系和进化历程。如图，从该进化树可推测（

）A．⑤是①②③④⑥的共同祖先B．③的化石出现在最古老的地层里C．与①和②相比，①和④的亲缘关系更近D．③可能为水生生物，⑤一定为陆生生物A思路点拨：(1)⑤在地层中出现的最早，也最低等;

(2)在地层中出现最早的生物是⑤，③的化石在地层中出现的时间较晚，⑤的化石出现在最古老的地层里;(3)化树可以发现①和②亲缘关系更近，①和④亲缘关系较远;(4)①、②、③、④、⑥都比⑤更复杂、更高等，陆生的可能更大；而不是⑤一定是陆生生物。命题预测考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果命题探究·题型突破【变式训练2】【新情境之再现实验场景】2．图是探究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，下列有关叙述错误的是（）A．该装置最初的设计者是美国科学家米勒B．B内模拟的是原始大气的成分C．正负电极之间能够产生火花放电，作用相当于原始地球条件下的闪电等D．该实验可以证实，原始生命起源于非生命物质D思路点拨：(1)该装置最初的设计者是美国科学家米勒，用此装置进行模拟实验，证明了原始地球条件下虽然不能形成生命，但是能够形成构成生命的有机物;(2)B里的气体相当于原始大气，与现在大气成分的主要区别是无氧气;(3)正负电极之间能够产生火花放点，作用相当于原始地球条件下的闪电，为实验的进行提供能量;(4)米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全可能.命题预测考点二

地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果命题探究·题型突破【变式训练3】【科技与热点结合】3．科学家一直在探寻地球上生命的起源，12月27日，神舟十三号航天员乘组圆满完成第二次出舱全部既定任务，为空间站组装建造任务再立新功，为探索宇宙中生命的存在和起源作出伟大贡献。原始生命起源的大致过程是（）A．火山熔岩的主要成分→有机小分子物质→有机大分子物质→原始生命

B．原始大气的主要成分→有机小分子物质→有机大分子物质→原始生命

C．原始地球表面土壤的主要成分→有机小分子物质→有机大分子物质