2024年福建省考公务员考试结构化面试真题试题试卷答案解析10套全

年4月13日上午福建省考面试题一、给定材料本部分没有材料，请直接查看题目！二、回答题目第1题：城中村是很多青年人到城市居住的第一站。现在政府推进城中村改造项目，有人认为这样会严重挤压青年人的生存空间，会增加年轻人的生活成本。对此，你怎么看？第2题：你是信息办的工作人员，很多群众反映一些政策中的专有名词、高频词汇看不懂。现在准备在政务信息平台进行名词的解释与相关内容的宣传，以便让群众看懂。如果你是工作人员，领导把这件事交给你，你会怎么做？第3题：如果你是某纪念馆负责人，中小学组织学生参观你们纪念馆，有学生会触摸展品，带队老师进行了提醒但没有效果，现场也没有设置隔离带。此时，你会怎么办？

第4题：科室来了一位新人，老同事觉得他沟通生硬、工作不主动，你在与他的接触中感到并非如此。你会怎么办？2024年4月13日上午福建省考面试题（解析）第1题解析与参考答案：审题重点本题是一道社会现象题目。本题的核心话题为“城中村改造可能会对青年人产生的影响”，由于这个现象需要辩证看待，所以在作答时可以从影响出发，先谈该现象给青年人带来的负面影响，再谈给城市发展带来的正面影响，最后思考以何种方式更好地推进改造项目。下面结合题目具体分析：审题点1：“城中村是很多青年人到城市居住的第一站，现在政府推进城中村改造项目”这句话交代了背景以及青年人与城中村的关系。既然城中村是青年人到城市居住的第一站，政府推进城中村改造，势必会对青年人的生活产生影响。然而，积极稳步推进城中村改造，是党中央、国务院审时度势作出的重大决策部署，对消除各类安全风险隐患、改善居住条件、优化住房供给结构、完善城市功能、拓展城市发展空间、促进经济增长和城市高质量发展等具有十分重大的意义。所以对青年人来说，城中村改造是有好处的，在改造过程中也会需要人才，所以就会增加就业岗位，改造完了，城中村自然就会摆脱旧模样，进而提升了城市形象，而形象是面子，有了面子我们也会注重里子，会给群众带来更好地公共服务，因此本题可以从增加就业岗位、提升城市形象、提供公共服务等方面分析城中村改造对于青年人的积极意义。审题点2：“有人认为这样会严重挤压青年人的生存空间，会增加年轻人的生活成本”

这一观点表明了城中村改造对青年人的负面影响，比如未改造之前由于城中村环境相对一般，因此相关生活配套整体消费较低，出租房屋等资源较多，但改造之后随着城中村环境的提升，来居住的人多了自然找房就难了，同时随之生活配套消费提升，直接体现就是年轻人生活成本高了，最后年轻人不仅不好找到房子还找贵了，想要换房子这期间又会浪费年轻人的时间和精力，因此考生可以从找房难、成本高、过渡难三个方面阐述分析。但是根据审题点1可知，这种负面影响只是短期的，所以全面地、辩证地看待这一现象是题干核心考察要点。而想要推动城中村改造工作落实，考生可以考虑用落实细化工作的思路阐述对策，比如要考虑青年人的需求，就要充分调研规划，要想保障青年人有房子住，那么就要增加供给，满足住房需求，同时也应该减轻青年人的租房压力，避免租金上涨给他们带来的生活压力，所以可以出台政策进行保障。因此本题的答题思路是：首先，提出对城中村改造这一现象的观点，既要推进城中村改造，也要关注青年人需求。其次，阐明城中村改造会对青年人产生的负面影响，从找房难、成本高、过渡难三方面影响进行论述。再次，分析城中村改造的必要性和重要性，可以从增加就业岗位、提升城市形象、提供公共服务出发论述。最后，再从政府的角度着手，提出针对性解决对策。思维导图参考答案城中村改造项目会对青年人产生一定的影响，但不能因噎废食，要将推进城中村改造与关注青年人需求并重。首先，城中村改造在一定程度上会给青年人带来不便。一是找房难。改造后城中村房屋密度下降，可能导致部分青年人面临找房难的困境，生存空间受到挤压。二是成本高。改造过程中，由于房屋修缮、周边餐饮和娱乐等生活要素的价格上涨等原因，会直接造成原有住房的租金上涨，青年人的生活成本不得不增加。三是过渡难。部分青年人甚至被迫远离城市到郊区寻找住所，这对于依赖城中村低成本且便利的青年人来说，既要重新适应新环境，又增加了时间成本。其次，城中村改造对于青年人并非全无益处，是城市发展的重要一环。一是增加就业岗位。改造的过程中，会产生新的就业需求，改造后的城中村也会增强区域经济活力，有助于带动投资和消费，增加青年人就业岗位。二是提升城市形象。城中村改造能够解决消防隐患多、配套设施落后等问题，有助于解决脏乱差问题，改善居民生活条件，提高青年人生活质量。三是提高城市治理水平。规范化、现代化的社区管理有助于降低治安风险，为青年人提供更好的公共服务，城中村改造正是体现提高城市治理水平的重要一环。这不仅符合城市化发展规律，还能够为青年人在城市立足、发展创造更有利的环境。城中村改造应兼顾“面子”和“里子”，科学统筹谋划，坚持多措并举，积极稳步推进。第一，充分调研，科学规划。政府在进行城中村改造时，应充分调研民意、体察民情，考虑青年人的实际需求和承受能力，确保改造方案兼顾各群体利益，尽量降低因改造带来的影响。第二，增加供给，引导投资。政府要加大公租房、廉租房、人才公㝢等保障性住房的建设和供应，同时，引导社会资本投资建设面向青年人的小户型、低租金住房项目，满足青年人的租住需求。第三，出台政策，保障兜底。政府要积极实施租金补贴、住房贷款等优惠政策，同时，加强对租房市场的监管和调控，避免市场炒作、租金过度上涨，降低青年人租房压力，保障青年人合法权益。第2题解析与参考答案：审题重点本题是一道组织管理题。需要考生针对群众反映的一些政策中的专有名词、高频词汇看不懂的问题，在政务信息平台做好名词解释和相关内容的宣传，我们可以按照时间轴的方式来思考，先了解清楚群众反映的问题，再制作宣传素材进行宣传，最后持续优化工作。下面结合题目具体分析。审题点1：“你是信息办的工作人员，很多群众反映一些政策中的专有名词、高频词汇看不懂”这句话给出了答题身份和背景。作为信息办的工作人员，承担着政务信息宣传的重要职责，既要宣传好政府政策，也要方便群众知晓政策、理解政策。面对群众反映一些政策中的专有名词、高频词汇看不懂的情况，一方面，可能是我们对政策本身解读不到位，群众无法全面理解词汇的含义和运用场景，另一方面，也可能是我们没有对一些专有名词、高频词汇的意思进行解释，导致群众无法理解，这些都是我们在后续宣传中需要着重解决的问题。审题点2：“现在准备在政务信息平台进行名词的解释与相关内容的宣传，以便让群众看懂。如果你是工作人员，领导把这件事交给你，你会怎么做”

这句话给出了题目的核心活动形式和设问。在政务信息平台进行名词的解释与相关内容的宣传，我们可以按照时间轴的方式来思考。结合审题点1，首先，要全面整理群众诉求，记录整理群众反映的问题，也可以对照政策原文查漏补缺，初步明确需要解读的词汇；其次，也要准备好宣传的内容，政策中的专有名词、高频词汇并不单单涉及一个业务科室，我们可以与相关科室召开座谈会，强调政务信息宣传的意义，说明群众反映的问题，向各科室了解解读内容和解读建议，并在梳理各科室提供信息的基础上，制作形成解读材料，在制作时要注意语言表达精准清晰和通俗易懂；再次，在政务信息平台进行宣传，可以从方式和内容的角度来思考，要注意采用群众喜闻乐见的方式，说明各类专有名词、高频词汇的含义、政策来源、适用场景、涉及政策的申报流程等信息，也可以为名词设置跳转链接，让群众查阅政策、办理业务更方便。最后，出现这样的问题，说明我们在工作中还有做得不到位的地方，可以继续跟进群众的留言和反馈意见，及时调整和优化后续宣传内容，也可以成立专班，建立词汇解读库，及时将新出现的词汇纳入解读范围，避免类似问题再次发生。因此本题的答题思路是：首先，全面整理群众诉求；其次，制作宣传素材；再次，进行发布宣传；最后，持续优化工作。思维导图参考答案政务信息是助力政府与群众之间沟通交流的桥梁纽带，既可以起到宣传政府政策的作用，也可以方便群众知晓政策、办理业务。如果我是信息办的工作人员，我会从以下几个方面来开展工作。首先，全面整理诉求。一方面，我会通过梳理政务信息平台后台留言、查阅群众来电的日志记录、致电群众详细沟通等方式，查看群众反映的问题主要集中在哪些方面、哪些政策，详细记录群众看不懂的专有名词和高频词汇。另一方面，我会对相关词汇进行分类整理，对群众反映频次比较高的词汇进行重点标注，并根据政策原文进行查漏补缺，明确需要解读的词汇、政策来源和出处，为下步工作打好基础。其次，制作宣传素材。一方面，我会召集各个相关科室信息联络员召开专题座谈会，重点说明此次群众反映的问题，并向各个科室了解这些词汇的含义、出处、使用场景以及他们对词汇的解读建议等等，认真全面进行记录。另一方面，我会在梳理各科室提供信息的基础上，制作形成解读材料，在解读时既做到精准清晰，保证词语释义符合政策精神，也力争通俗易懂，让群众理解起来更加容易。再次，进行发布宣传。在宣传内容经领导审定后，我会在政务信息平台对有关内容进行上传发布。在解读形式上，融合群众喜闻乐见的文字解读、一图读懂、H5解读、视频或动漫解读等多种方式，在解读内容上，说明各类专有名词、高频词汇的含义、政策来源、适用场景、涉及政策的申报流程，并逐条明确联系人和联系电话，方便群众致电咨询。同时，我也会为各类词汇设置跳转链接，比如可以一键跳转政策原文、一键跳转办事平台等，让群众查阅政策、办理业务更加方便。最后，持续优化工作。在本次工作结束后，我会继续跟进群众的留言和来电，并根据群众的意见和诉求，及时对后续宣传方向、宣传内容进行调整优化。同时，我也会建议领导成立政策宣传解读专班，建立专有名词、高频词汇解读库，根据政策的更新和变化，及时将新出现的词汇纳入解读范围，确保群众及时知晓政策、理解政策、享受政策。第3题解析与参考答案：审题重点本题是一道应急应变题目。经审题可知身份是纪念馆负责人；背景是中小学生来参观；矛盾方面有多个矛盾，需要根据轻重缓急有序处理；最后思考如何做好纪念馆参观管理。下面结合题目具体分析：审题点1：“如果你是某纪念馆负责人，中小学组织学生参观你们纪念馆”此处给出了题干背景与身份。我是纪念馆的负责人，不仅要做好纪念馆的日常管理，也要及时处理突发事件，并且我可以调动一定的人力和资源。本题的背景是中小学组织参观，是团队参观，而非个别人员参观，同时学生群体可能会比较好动、调皮，虽然有带队老师维护秩序，纪念馆也需要做好参观导引和服务，并注意温和包容地对待孩子们。审题点2：“有学生会触摸展品，带队老师进行了提醒但没有效果，现场也没有设置隔离带。此时，你会怎么办”

这里出现了多个矛盾。第一个矛盾是学生触摸展品，需要及时制止；第二个矛盾是带队老师提醒了却无效，需要加强和老师的沟通，可以纪念馆再次提醒，老师做好秩序引导；第三个矛盾是现场没有隔离带，需要紧急加设隔离带，也提醒我们后续要做好这方面的管理。因此，按照轻重缓急排序，首先要制止学生触摸展品，可以立即赶往现场，劝导学生爱护展品，不要触摸；其次，要紧急加设隔离带，并在过渡期临时抽调人员，人工做好劝导，还可以跟带队老师沟通进行秩序引导；再次，关注学生的需求，增加互动活动，感兴趣的学生可以参加；最后，思考如何做好以后的参观管理，一方面可以设置物理隔离，并组建志愿者队伍，另一方面可以增强体验，如互动活动，借力AR技术，实现云触摸等。因此本题的答题思路是：首先，赶往现场劝导制止；其次，加设隔离带，并进行人工劝导与秩序引导；再次，增加互动体验，满足学生需求；最后，思考如何做好参观管理。思维导图参考答案纪念馆传承历史文化，能够受到孩子的喜爱，我很高兴，但对不文明参观行为，也必须引导劝阻。我会谨慎、耐心地进行处理。首先，赶往现场劝导。我会根据工作人员的反馈，第一时间赶到参观现场，劝导正在参观的学生，告诉他们我是纪念馆的负责人，纪念馆的展品都是珍品，非常稀少，有些甚至只有一个，大家看到它们的时候感到好奇很正常，但是为了保护它们，一定不要触摸展品，可以认真倾听讲解员的介绍，用眼睛去欣赏它们。我也会告诉孩子们，如果触摸展品，可能会不小心使展品遭到破坏，造成的损失不可估量。相信孩子们一定会明白展品的珍贵意义，不再触摸。其次，加设隔离防护。在处理好现场之后，我会电话联系后勤部门的同志，紧急加设隔离带，在展品附近做好隔离防护措施。在过渡期内，临时抽调工作人员，到参观现场进行人工劝导，避免学生由于好奇触摸展品。与此同时，我会和带队老师进行沟通，请他们继续做好提醒，并和我们的工作人员一起做好引导，让孩子们多观察多倾听，用心感受纪念馆展品的历史印记。再次，增加互动体验。针对好奇心较强，对展品特别感兴趣的孩子，临时增加互动体验环节，请带队老师组织学生报名参加。由本馆的工作人员单独带领这些孩子到活动室或会议室，沉浸式倾听讲解，提供部分仿制品供触摸，并引入动手环节，体验制作或现场绘画，让孩子们深层次地接触展馆文化，增进对展品的理解。最后，持续优化管理。在本次参观结束后，我会综合考量，一方面针对展品和陈设设置物理隔离，如隔离带、玻璃罩，并组建志愿者队伍，做好参观秩序维护；另一方面，增加体验活动，探索使用VR技术，让科技赋能展馆，实现云上观展、隔空云触摸展品等。第4题解析与参考答案：审题重点本题是一道人际关系题目。要根据题干信息审清事发背景、考生身份及题干矛盾。本题身份明确，需要考生根据同事的身份对矛盾进行处理；在矛盾方面，主要矛盾就是老同事和新人的误会，因此需要妥善解决；最后思考注意自身言行以及日后多去关注新同事。下面结合题目具体分析：审题点：“科室来了一位新人，老同事觉得他沟通生硬、工作不主动，你在与他的接触中感到并非如此。你会怎么办？”此处为题干背景阐述，同时出现了本题的矛盾点，即老同事对新同事的沟通能力和工作态度产生了异议。考生可以结合单位新人这样的身份特征和日常的工作环境，了解新人的工作方式和沟通习惯以及处事能力、性格特点等；其次主动找到老同事解释说明新同事的情况消除误会，当然我们仅仅解决题干中新老同事的误会是不完善的，还需要防微杜渐，帮助其他老同事了解好新同事，比如可以建议领导举办活动等；最后持续观察新同事工作表现，同时以此为鉴自我提升。因此本题的答题思路是：首先，积极沟通，理性观察；其次，中立反馈，消除误会；再次，帮助融入，长效解决；最后，持续关注，以此为戒。思维导图参考答案面对题干这种情况，我会秉持着团结同事、共同进步的原则进行处理。首先，积极沟通，理性观察。我可以在适当的时机与这位新人进行更多的交流，主动和他沟通，了解他的工作方式和沟通习惯，以此发现他的一些优点和工作上的积极态度。除此之外，我也会在日常共事过程中，观察新同事的处事能力、性格特点等，通过以上方式方法对新同事做出更全面地了解，验证之前自己的判断，进而更好地解决题干问题。其次，中立反馈，消除误会。在全面了解新同事的实际情况后，我可以向老同事深入说明新同事的性格特点。一方面，可以分享新同事在工作中的一些积极表现，说明之所以老同事觉得他工作不主动，可能是因为工作接触不多不够了解；另一方面，也向老同事解释，新同事初来乍到，不太熟悉环境和同事们的交流习惯，性格也比较内向，因此显得沟通有些生硬。再次，帮助融入，长效解决。处理完老同事和新同事之间的误会之后，我也会向其他同事宣传新同事的优点和潜力，消除大家可能有的认知偏差。同时也要鼓励其他老同事能够给予新同事更多的支持和包容，帮助他尽快融入团队之中。当然，我也会建议领导组织一些团队建设活动，以促进新老同事之间的交流与合作，通过共同参与活动，大家可以更好地了解彼此的性格、习惯和工作方式，从而增强团队凝聚力。最后，持续关注，以此为戒。在之后的工作中，我还会持续关注新同事的工作状态和表现，提供必要的支持和指导。同时，自己也要做到以此为戒，在工作中全面地看待同事，特别是给予新同事必要的包容。2024年4月13日下午福建省考面试题一、给定材料本部分没有材料，请直接查看题目！二、回答题目第1题：为了激励古文字研究工作者积极主动地破译甲骨文，中国文字博物馆于2016年发布通告：“对破译未释读甲骨文并经专家委员会鉴定通过的研究成果，单字奖励10万元”，有人将其称为“悬赏令”，这一举措也让冷门的甲骨文能被人们所了解。对冷门的学术进入大众视野这一现象，你怎么看？第2题：你是社区老年活动中心的工作人员，最近发现老年人很少来，而且即便来了，在下棋、书法等活动上也是低头玩手机，你要怎么办？

第3题：某机关大院内有空余车位，有群众想要进入停靠，被门卫制止。该名群众情绪激动，大声斥责说：“机关单位耍大牌，不服务人民”。不仅如此，群众还拿起手机说要拍视频发到网上。你作为该机关单位的工作人员，领导让你去解决这个事情。你会怎么办？

第4题：领导安排你和其他两个同事共同负责一个项目，并在部署会上明确了你们三人的分工。其中一位同事认为他的工作你比较熟悉，你的工作他比较熟悉，想要互换工作，你要怎么办？2024年4月13日下午福建省考面试题（解析）第1题解析与参考答案：审题重点本题是社会现象类题目，题干的核心话题是中国文字博物馆发布的破译甲骨文的“悬赏令”，这是一件好事，我们可以分析其意义并提出对策好上加好。下面结合题目进行详细分析。审题点1：“为了激励古文字研究工作者积极主动地破译甲骨文，中国文字博物馆于2016年发布通告：‘对破译未释读甲骨文并经专家委员会鉴定通过的研究成果，单字奖励10万元’，有人将其称为‘悬赏令’，这一举措也让冷门的甲骨文能被人们所了解。”甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。为了激励更多的人积极主动破译甲骨文，中国文字博物馆发布了“悬赏令”，对破译未释读甲骨文并经专家委员会鉴定通过的研究成果，单字奖励10万元。发布“悬赏令”是一种创新，可以把“冷门”的甲骨文研究推向大众视野，这样能吸引公众更多地关注，有利于甲骨文的保护和传承。同时，“悬赏令”会吸引更多的人加入到学术研究中，一方面，一部分人会以此为契机培养自身的科学兴趣和素养，成为甲骨文学术研究的人才，这样为甲骨文的破译和发展提供了人才保障；另一方面，会有一些其他学科和领域的人参与到甲骨文研究中，他们会以全新的视角、创造性的思维提出意见建议，这样促进了不同学科的交流，推动了甲骨文研究取得新的成效。审题点2：“对冷门的学术进入大众视野这一现象，你怎么看？”

“冷门的学术进入大众视野”这是题干对中国文字博物馆发布了“悬赏令”这一现象的概括，进一步说明这是一件好事，能够让更多的人了解甲骨文研究这个“冷门的学术”，让它变得不再冷门。题干问怎么看，首先，表明我们的态度。可以结合甲骨文的重要地位，说明对这一现象的支持和认可。其次，分析其积极意义。其一，能吸引更多人对甲骨文研究的关注，有利于甲骨文的传承和保护；其二，能吸引更多学者、研究人员投入破译甲骨文之中，一方面可以完善人才队伍，另一方面可以促进不同学科交流，推动甲骨文的破译和发展。为了让甲骨文研究工作更好地发展，我们可以提出对策好上加好。既然这一活动很好，那我们就可以加大宣传，线上线下多渠道对该活动进行介绍和说明，让更多的人知晓并加入甲骨文的研究和破译工作。当前，大数据、人工智能等技术在各个领域迅猛发展，那也可以把这些新技术推广和应用在甲骨文研究领域，充分利用3D扫描打印、智能检索、AI技术等推动甲骨文研究提质增效。甲骨文的传承发展最重要的还是要依靠完善的人才队伍，那就需要加大人才队伍的建设和培养，一方面，可以建立培养制度，吸引更多的人才，可以通过学校的课程设置，培养更多更优秀的甲骨文研究新生力量；另一方面，完善人才激励机制，通过组织交流培训、评定职称和发放补贴等手段，给予人才成长和物质奖励，从而留住人才。

故本题的答题思路可为：首先，表明观点；其次，分析意义；最后，提出对策。思维导图参考答案甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，承载着丰富的历史和文化信息。中国文字博物馆的“悬赏令”活动，通过设立高额的奖金吸引公众关注的方式，成功地将甲骨文研究推向了大众视野。我认为这种做法非常值得鼓励。第一，提升了公众对甲骨文研究的了解认同。通过发布“悬赏令”，让更多的人了解甲骨文和甲骨文学术研究，知晓了甲骨文破译和研究对传承和弘扬中华文化的重要意义，有助于甲骨文的保护和传承。第二，推动了甲骨文学术研究的进步和发展。一方面，“悬赏令”发布之后，将会吸引越来越多的人才加入到甲骨文学术研究的队伍中，一部分人会以此次活动为契机培养自己的科学素养和创新精神，并逐渐成长为甲骨文研究的人才，为甲骨文研究发展提供了坚实的人才保障；另一方面，更多的爱好者、学者投身甲骨文研究之中，推动这一领域的研究不断深入和拓展。此外，还可以吸引更多其他学科的人才加入研究，有助于打破学术壁垒，为甲骨文的研究提供一些创造性思维，促进不同学科之间的交流和合作，推动甲骨文的研究取得新成效。为了让甲骨文研究得到更好地发展，还需要我们久久为功。首先，加大宣传推广。通过电视媒体、微信公众号、短视频等多种方式，大范围地发布“悬赏令”，对活动的内容进行全方位的解读。同时，在人才较为集中的高校、研究院通过张贴海报、开展座谈会进行宣讲，吸引更多的人才加入到甲骨文的破译和研究的队伍中。其次，强化技术应用。加大人工智能、大数据等新技术在甲骨文研究领域的推广和应用，充分利用3D扫描打印、智能检索、AI技术等手段识别、研究和保护甲骨文。加快甲骨文数字化工程建设，用数字技术为甲骨文研究赋能。最后，加快人才培养。一方面，建立培养机制，吸引人才。学校可以开设甲骨文相关课程，提高学生了解、学习、研究甲骨文的兴趣，培养专业的人才。另一方面，完善激励机制，通过技术培训、研学交流、职称认定、补贴发放等方式，给予人才更多发展和晋升的机会，留住人才。第2题解析与参考答案：审题重点本题是一道应急应变题目。要根据题干信息审清事发背景、考生身份及题干矛盾。本题身份明确，需要考生根据社区老年活动中心工作人员的身份解决工作中出现的问题；在矛盾方面，矛盾主要有活动吸引力不足和老年人沉迷手机，因此要想方设法吸引老年人参与活动，并且宣传依赖手机的危害；最后要注意做好持续跟踪，确保取得实效。下面结合题目具体分析：审题点1：“你是社区老年活动中心的工作人员，最近发现老年人很少来，而且即便来了，在下棋、书法等活动上也是低头玩手机”此处给出了考生的身份，即社区老年活动中心的工作人员，那么组织老年人开展好活动是自己的本职工作。这句话中出现了两个矛盾点，即“老年人很少来”和“来了也是玩手机”。因此，考生要先深入分析了解当前情况，由于最近老年人很少，因此可以通过上门访谈等方式与曾经来过活动中心的老年人沟通交流，此外，由于活动中许多老年人低头玩手机，因此也可以通过观察和询问等手段了解老年人需求，为后续措施打好基础。审题点2：“你要怎么办”

针对活动吸引力不足的现象，可以从内容、质量和形式三方面进行完善，内容要更贴近老年人，增加一些老年人喜闻乐见的活动，提升质量方面可以邀请一些老年人喜爱的社会名人来增强活动专业性，形式上可以利用手机这一载体，吸引老年人关注我们举办的活动。由于部分老年人可能不清楚我们开展的活动，或者不了解长期依赖手机的危害，因此要加大宣传力度，采用多种手段将最新活动和合理使用手机的理念宣传出去。最后，为了确保措施效果，还应当随时收集建议，及时进行整改。因此本题的答题思路是：第一，深入了解情况，摸清老年人需求；第二，从活动内容、活动质量和活动形式三个方面对活动进行优化提升；第三，针对近期活动和合理使用手机进行大力宣传；最后，及时观察措施成效，持续进行改进提升。思维导图参考答案作为社区老年活动中心的工作人员，面对老年人参与度降低，以及沉迷于手机的问题，我会采取以下措施来应对。第一，深入了解情况。一方面，我会通过登门拜访和电话沟通等形式与曾经来过活动中心的老年人交流，了解他们不愿意参与活动和沉迷手机的原因。另一方面，我会通过认真观察和主动询问，了解老年人玩手机时主要关注的内容，了解他们的兴趣和需求。第二，优化提升活动。我会根据了解到的情况更新和丰富活动内容，引入健康讲座、太极拳、养生课堂等更符合当前老年人兴趣的活动。在活动开展过程中我会邀请一些老年人喜爱的社会名人和专家来参与活动，如本地知名书法家、画家等，提高各项活动的专业性和含金量，吸引老年人积极参与。同时，要充分运用智能手机对老年人的吸引力，尝试将手机作为活动的一部分，如教老年人用活动照片制作电子相册，使用短视频平台进行活动成果展示，举办短视频拍摄大赛等。第三，加强宣传引导。一方面，我会通过社区广播和宣传栏，通知活动时间、地点等基本信息，同时，通过老年人微信群、微信公众号和短视频平台等多种渠道，采取图文并茂的宣传方式，详细介绍活动请到的专家教授、活动的重点内容以及参加过活动的老年人的正面评价，吸引更多老年人前来参加。另一方面，我会通过在社区张贴宣传海报和举办讲座的方式，强调长时间沉迷手机对老年人身体、心理和家庭等方面带来的危害，引导老年人合理使用手机，避免过度依赖。第四，持续跟踪反馈。我会随时查看参加活动的人数并收集老年人的意见建议，跟进调整活动内容和形式，推动社区文化养老事业的健康发展。第3题解析与参考答案：审题重点本题是一道应急应变题目。要根据题干信息审清事发背景、考生身份及题干矛盾。本题身份明确，考生是该机关单位工作人员，且领导让我去解决，所以要全权负责此事，之后再向领导汇报；在矛盾方面，属于多矛盾题目，需要对矛盾按照轻重缓急等原则进行排序，逐一解决；最后思考如何更好地服务群众，避免类似情况发生，并针对可能出现的舆情做好应对准备。下面结合题目具体分析：审题点1：“某机关大院内有空余车位，有群众想要进入停靠，被门卫制止”此处为题干背景阐述，机关大院停车场一般情况下仅对内部工作人员或者公务车辆开放，如果将空余车位提供给社会群众停车，就有可能影响公务车辆的使用或是影响机关单位正常工作秩序。审题点2：“该名群众情绪激动，大声斥责说：‘机关单位耍大牌，不服务人民’”

这句话中包含了两个矛盾点，一是该名群众情绪激动，二是对单位大声斥责。由于这名群众目前比较激动，如果不加以劝解，有可能还会做出更加过激的举动，因此当务之急是安抚群众情绪。一方面可以亮明自己的身份，告知对方自己可以解决问题，另一方面可以通过共情和分析现状帮助群众平静。针对群众斥责的内容也应当进行回应，要说明禁止社会车辆停放是普遍规定，门卫也是照章办事，并非针对群众或是耍大牌。审题点3：“不仅如此，群众还拿起手机说要拍视频发到网上”通过视频或其他方式对机关单位进行监督是群众的权利，自己无权禁止，因此应当积极配合，但群众为了发泄情绪可能会断章取义甚至通过剪辑引导舆论，因此要进行相应的提醒，同时自己也要做好记录，避免出现纠纷。审题点4：“你作为该机关单位的工作人员，领导让你去解决这个事情。你会怎么办”这句话给出了考生的身份，作为领导授权的工作人员，自己有权力对整个事件进行处理，但要注意处理完成后要及时向领导汇报。在审题点1、2、3中，我们已经安抚了群众情绪并对相关情况做了解释说明，这次事件的起因是群众找不到停车位，因此可以通过提供停车信息或其他帮助来解决群众的问题。事件处理完成后，也要及时上报领导，对改进未来工作提出建议，如果后续出现舆情，也应当尽快妥善处理。因此本题的答题思路是：首先，安抚群众情绪；其次，围绕“机关停车规定和拍摄视频”等进行逐一解释或回应；再次，帮助群众解决停车问题；最后，上报领导，提出改进建议，并妥善应对后续问题。思维导图参考答案作为该机关单位的工作人员，面对群众的斥责和拍摄，我将从以下几个方面来进行处理。首先，安抚群众情绪。一方面，我会向群众表明我是该单位的工作人员，目前全权处理此事，有任何问题和诉求都可以向我反映；另一方面，我会对群众进行劝解，告诉他找不到停车位确实令人烦躁，但情绪激动对解决问题没有帮助，请他平静下来，去门卫室或单位办公室详细沟通交流。其次，进行解释说明。一是说明机关大院停车规定，我会向群众解释机关大院内部的停车位数量和日常公务用车数量，说明当前的空余车位并非长期空闲，如果外部车辆进入可能会影响应急车辆停车和机关正常运转，因此门卫拒绝群众停车也是按照规定办事，并非耍大牌或是故意不服务人民群众，请对方谅解。二是处理拍摄视频相关情况，我会向群众说明通过拍摄视频对机关进行监督是每名群众的权利，我们会尽力提供支持和配合，但是在发布视频时也应当保持客观公正，避免误导公众，同时，如果这名群众坚持要进行拍摄，我会记录下现场情况，以备出现纠纷时提供证据。再次，帮助解决问题。我会向群众提供一些附近的公共停车场或路边停车位信息，帮助其解决停车问题。如果这名群众确实有特别紧急的情况，我会让门卫做好登记工作，留下群众联系方式，立即给群众协调停车位，尽力给他提供帮助。最后，及时跟进反馈。在事件处理完毕后，我会详细向领导进行汇报，并提出在机关门口设置停车场路标等改进措施供领导参考。如果群众的视频已经发布并引发关注，我会及时通过官方渠道澄清事实原委，消除群众误解。第4题解析与参考答案：审题重点本题属于人际关系题。根据题干，需要把握领导安排工作的用意、理解同事的想法，进而做出有效应对。具体如何作答，接下来我们结合这道题目进行详细地分析。审题点1：“领导安排你和其他两个同事共同负责一个项目，并在部署会上明确了你们三人的分工”此处为基本背景。在工作中，每个人所擅长的领域、负责的任务事项各有不同，需要分工协作。领导在做任务部署时，一般也会考虑大家的工作经历和工作饱和度，确保实现团队效率的最大化。正是基于这一逻辑，便有了题干中安排你和其他两个同事共同负责一个项目，并明确了你们的具体分工。审题点2：“其中一位同事认为他的工作你比较熟悉，你的工作他比较熟悉，想要互换工作，你要怎么办”此处为作答要求。对照领导的部署要求，有位同事有自己的想法，认为我俩彼此熟悉对方的工作，希望就此互换一下工作。对于同事，首先我们可表示一定的理解，理解减轻工作负担的想法等。接下来，我们需要引导同事正确看待领导的工作部署，突出该部署的合理性，比如正确看待本次任务，看似熟悉彼此的工作，实则与以往的工作有实质性的区别；正确看待分工，这一分工领导应是经过了深思熟虑，已考虑了我们的擅长领域和工作任务的特殊性等。还可以表明我们的态度，也就是分工不分家，在具体工作中需要三人通力合作，互相支持，希望同事不要害怕接手“新任务”。基于此，同事在认可了当前的工作安排后，我们则需回归工作，商议工作安排，形成任务进度表，在落实工作中经常性互通有无，必要时为对方提供合理化的意见建议等。故本题的答题思路为：首先，表达理解，重在理解同事的个人想法；其次，转变认知，重在引导同事正确看待工作分工；最后，落实工作，重在分工、协作完成新任务。思维导图参考答案工作之中，同事们之间既有其独立的分工，也需要团结协作共同完成任务。如果出现题干中的这种情况，我会做好如下应对。首先，表达理解之情。当同事提出希望互换我俩的工作时，我会告诉他我十分理解他的心情，在他看来，“他十分熟悉这次领导安排给我的任务，我也了解领导安排给他的工作，我俩互换工作可以减轻工作压力，有助于提高工作效率。”对于他的这一想法，我会表示从个人的角度我是理解的。其次，积极转变同事认识。其一，工作不相同。我会向同事说明，根据我对这次工作的分析和理解，虽然一些说法与此前的工作类似，看起来是我们熟悉的工作，但本次的任务项目跟以往并不相同，尤其是有一些新的提法和要求，对我俩来说都是陌生的领域。其二，分工有依据。我会告诉同事，领导对这一项目的理解和认识肯定比我们更全面，对工作要求的把握也比我们更精准，所以领导在安排和部署任务时肯定也是经过了深思熟虑的，目前的分工安排在领导看来应该是效率更高且更能保证工作质量的。其三，后续会协作。我会向同事表明，虽然领导给我们三人做好分工，但我们依旧属于一个团队，正所谓“分工不分家”，在具体工作中我们彼此之间肯定会相互支持相互补台，因此不要过分担心接手新任务。最后，高效落实工作任务。在获得了该同事的理解后，我会与两位同事再次进行协商，以既有分工为基础，商定不同阶段的任务进度表，做到相互衔接。在后续工作中，也会经常性地互通有无，必要时为其他同事提供建设性的意见建议，完成工作后形成报告共同呈报领导。2024年4月14日上午福建省考面试题一、给定材料本部分没有材料，请直接查看题目！二、回答题目第1题：当前，年轻人越来越喜欢过一些新兴节日，而对春节的期盼和感受越来越淡，不可否认的是，传统春节的人文内涵正受到现代文明的严重冲击。近些年，有些老人觉得春节的年味淡了、节日气氛不浓厚了；年轻人觉得回家过年没意思。有人说，随着时代的变迁，春节所蕴含的文化内蕴和集体记忆逐渐变淡。对此，你怎么看？第2题：随着银发经济的发展，老年人逐渐成为消费的一股重要力量。为了推动本市银发经济高质量发展，你单位打算组织开展一次有关“老年人养老服务产品”的企业交流会，以推广创新养老服务产品。你作为市商务局工作人员，请问你会怎么组织？第3题：某企业开发了一个婚恋APP，因为它的安全性、公益性，广受年轻人的欢迎。现在有用户群体反映想要企业组织线下的交流会，以增加用户间的沟通。你作为该企业的项目负责人，你会怎么举办？

第4题：“厂二代”通常被用来指中国中小民营制造业企业老板的子女们，他们的“创一代”父母们即将退休，退休后是否以及如何将企业交给子女们，是摆在大部分“创一代”面前的一大现实问题。为此，你们单位打算开展一个“厂二代”的培训班，如果你是主持人，请现场模拟一段开场白。2024年4月14日上午福建省考面试题（解析）第1题解析与参考答案：审题重点本道题属于社会现象类题目。题目先给出了年轻人群体和老人群体对待春节的态度转变，接着给出“春节所蕴含的文化内蕴和集体记忆逐渐变淡”的观点。结合现实，春节所蕴含的文化内蕴和集体记忆是客观存在，它并没有变淡，只是随着社会的发展而不断地丰富和改变。综上，我们应当辩证看待此观点，并针对观点进行详细分析。接下来结合题目具体分析：审题点1:“当前，年轻人越来越喜欢过一些新兴节日，而对春节的期盼和感受越来越淡，不可否认的是，传统春节的人文内涵正受到现代文明的严重冲击。近些年，有些老人觉得春节的年味淡了、节日气氛不浓厚了；年轻人觉得回家过年没意思”这是本题的现象。其阐述的核心内容是老人和年轻人都觉得年味越来越淡，没什么意思。那么到底是什么原因导致群众有这种感受呢？具体可以结合实际进行分析。从外部因素来看：其一，新兴节日越来越多，比如“520”“618”等，年轻人对春节的期盼和感受逐渐被冲淡。其二，物质生活水平不断提高，以往只能在春节期间才会出现的穿新衣、看大戏等特别的期盼，现在已经变成了生活日常。从春节本身来看：其一，传统春节的人文内涵或年俗大多是农耕文明的产物，在物质充裕的现代社会，许多传统年俗变得“不合时宜”。其二，一些春节文化活动，比如春节晚会、灯展、游园等，由于内容单调、贫乏，也不再吸引大众。审题点2：“有人说，随着时代的变迁，春节所蕴含的文化内蕴和集体记忆逐渐变淡”这是本题的观点。结合审题点1的分析，变淡的春节文化内蕴和集体记忆指的是那些“不合时宜”的传统年俗。反之，新年俗以其更加多元的内涵正出现在大众的视野当中，而新年俗是传统年俗的延续和升华，更加符合现代人的生活节奏和习惯。所以，对于题干中提到的观点，我们应当承认其客观性，但是也不必过分担忧。观点明确后，我们可以接着从内部和外部两个方面分析观点产生的原因。最后，对策部分可以围绕如何丰富“年味”、如何让过年更符合时代发展进行展开，比如：在线下，可以营造浓厚的氛围；在线上，则可以利用互联网，比如开展类似“集五福”活动等。故本道题的答题思路是：首先，分析背景并表态；其次，分析年味淡的原因；最后，从线上和线下两个角度提出对策。思维导图参考答案在传统观念中，春节应当是作家老舍在《北京的春节》里描述的那样忙碌中充满着强烈的期待和仪式感。然而，近年来，却有越来越多的人抱怨“年味越来越淡了”。在我看来，传统年俗渐渐淡了是不争的事实，但也不必过分担忧。因为，传统年俗的退出，也给新年俗的生长腾出了更多的空间，让春节文化得以延续和升华。当前，大家会认为春节所蕴含的文化内蕴和集体记忆逐渐变淡的原因是有迹可循的。首先，从外部因素来看。一方面，新兴节日越来越多，比如“520”“618”等商业性的节；爱眼日、爱牙日等公益性的节等等，各种节的涌来势必会冲淡年轻人对春节的期盼和感受。另一方面，经济飞速发展，科技日新月异，人们以往只能在春节期间才会出现的穿新衣、看灯会、备年货等特别的期盼，现在已经变成了生活日常。同时，节日的热闹来源于亲人们的团聚，节日的温情来源于亲人间的沟通与交流，而如今很多中国家庭，存在着少子化、空巢化的问题，每逢春节，子女或与父母难以团聚，或匆匆相聚又很快离别，聚少离多自然也就冲淡了年味和以往过年的集体记忆。其次，从春节本身来看。其一，传统春节的人文内涵或年俗大多是农耕文明的产物，与农业生产、祛病除灾、祭祀怀古等有着密切的联系，是农耕文明仪式化的写照。而随着社会从农耕文明时代进入到了工业文明时代，许多传统年俗，如放炮仗等变得“不合时宜”。另一方面，一些传统的年文化活动，如春节晚会、灯展、游园等，由于内容单调、贫乏，难以满足现代人的精神需求，加之人们的生活方式和生活观念的不断改变，“年”对大众的吸引力也越来越小。要让春节年味越来越浓，必须在继承传统年文化的基础上不断创新年文化，让年文化内容随着经济社会发展不断丰富，与新时代人们的精神需求相切合。第一，营造浓厚氛围。各地文旅部门要通过组织开展群众喜闻乐见的年文化活动，如春节运动会、倡导“反向春节”“汉”文化春节等，打造开放多元的年文化，重新营造过年应有的“团圆”氛围。第二，充分利用网络。为传统年俗嫁接互联网元素。例如，每年支付宝举办的集五福活动、“全球共浇一片森林”等，将传统文化与公益无缝衔接。再比如，《人民日报》在官方微博发起的“征集中国福”活动，让新年俗打上时代的烙印，更加符合现代人的习惯。第2题解析与参考答案：审题重点本题属于组织管理类题目，要求组织一场企业交流会，属于会议类的题目，可以按照做事情的时间先后顺序进行分析，并结合交流会所要达到推广和创新的目的展开相应环节，进行内容阐述。下面结合这道题目进行详细分析。审题点1：“随着银发经济的发展，老年人逐渐成为消费的一股重要力量。为了推动本市银发经济高质量发展，你单位打算组织开展一次有关‘老年人养老服务产品’的企业交流会，以推广创新养老服务产品”随着人口老龄化的加剧，老年人的消费需求和购买力不断提升，银发经济已经成为当前社会经济发展的重要组成部分。结合这一背景可以看出，组织企业交流会相当于为各企业搭建一个平台，让养老服务产品的供应商和需求方能够面对面交流，精准对接供需，推动银发经济的发展。因此，在前期筹备过程中，应该去收集整理供应方和需求方的相关信息，力争让本次交流会更加全面、系统、深入。在开展活动的过程中，要包含养老服务产品的推广和创新两部分内容。审题点2：“你作为市商务局工作人员，请问你会怎么组织？”这句话提供了身份信息，作为市商务局工作人员，最大的职能就是招商引资、促成合作。从这一目的出发，按照事前、事中、事后的顺序补齐交流会的活动细节。事前工作是为了明确下一步会议开展的方向，因此，可以通过问卷调查、实地走访、对接相关部门等方式增强了解，同时采用多种方式进行宣传动员，提高企业的参与度。事中要做好交流会的各个环节。可以通过设置领导强调会议主题的环节，让大家明确本次会议的核心内容，然后为了达到推广和创新产品的会议目标，可以通过产品展示、圆桌论坛等方式多角度、多形式地推进，让供应商和需求方能够精准对接相关信息。事后，为了扩大影响力并促成合作，还可以进行二次宣传、跟进对接工作。故本题的答题思路可为：首先，通过调研、走访等方式全面收集养老服务市场产品的相关信息，制定活动方案；其次，通过多种方式进行宣传动员；再次，通过主题强调、产品展示、圆桌论坛等环节召开交流会；最后，跟进对接，做好后续服务。思维导图参考答案作为市商务局工作人员，为成功组织一场老年人养老服务产品企业交流会，推动本市银发经济高质量发展，并有效推出创新养老服务产品，我会做好以下工作来确保活动的顺利进行，并达到预期效果。首先，做好准备，确定方案。第一，调研分析。我会通过问卷调查、实地走访、大数据分析等方式，对现有的养老服务市场进行深入调研，了解当前市场上老年人养老服务产品现状。第二，制定方案，我将请示领导，确定本次会议的核心环节，并贴合企业需求，敲定会议流程。其次，宣传动员，邀请参加。我会筛选出具有创新产品、良好口碑、符合市场需求的企业，邀请他们参加此次交流会。并通过社交媒体、辖区宣传栏等多种方式，吸引更多的企业、老年人和养老服务机构关注并主动报名参加本次交流会。其次，丰富活动，推广产品。一是强调主题。一方面，由民政部门的领导，针对本次会议的核心主题、国家发布的养老领域的政策性文件、本地“银发经济”的政策优势等做出详细解释。另一方面，邀请养老服务领域的专家和企业代表，对养老服务行业的发展趋势进行专业的政策解读，并分享他们在银发经济领域的见解和经验。二是产品展示。指导参展企业在各自的展位上进行养老服务产品的介绍与展示，主要包括智能护理机器人、智能穿戴等创新类老年用品，老年病早期筛查等抗衰老产业服务，以及养老理财金融产品等，既推广创新性的养老服务产品，又吸引潜在合作伙伴和消费者。三是圆桌论坛。为参会者提供自由讨论的平台，让参会者围绕银发经济热点话题展开深度对话，激发思维碰撞。同时，为特邀老年人提供体验区域，让老年人可以亲自试用和体验养老产品、服务项目，并安排专人解答疑问。最后，后期跟进，服务对接。在交流会结束后，收集参会者的反馈和建议，统计企业交易情况等，形成报告进行二次宣传，扩大活动影响力。同时，我会对有合作意向的企业安排专人跟进对接，提供后续的政策支持、项目对接等服务，推动银发经济领域的深入合作与发展。我相信通过上述组织，此次老年人养老服务产品企业交流会成为助力我市银发经济高质量发展、加强创新养老服务产品推广的重要平台。第3题解析与参考答案：审题重点本题属于组织管理类题目，通过审题可知活动主题是组织婚恋线下交流会，考生在组织活动时，要做好线上用户群众信息统计，通过组织符合用户需求、形式丰富的活动，增加用户间沟通。下面，具体结合题目详细进行分析。审题点1：“某企业开发了一个婚恋APP，因为它的安全性、公益性，广受年轻人的欢迎”该审题指出活动的背景是公司开发的婚恋APP，年轻人因为工作压力大、社交范围有限，婚恋APP通过线上的方式，能够让年轻人获得更多交友机会，也促进婚恋。而该公司开发的婚恋APP，因具有安全性和公益性，获得了广大年轻人的欢迎。审题点2：“现在有用户群体反映想要企业组织线下的交流会，以增加用户间的沟通。”通过该审题点可知，用户群众反映想要组织线下交流会，婚恋APP用户线上交流虽然具有便利性，但是缺少面对面的互动交流，用户群体对线下交流会的呼吁和期待，也表达了想要进一步增加社交机会、面对面沟通的需求。企业婚恋APP应该立足用户需求来完善服务内容，进而提升用户体验度。审题点3：“你作为该企业的项目负责人，你会怎么举办”通过该审题点可知考生的身份定位是企业项目负责人，有责任根据用户需求组织线下活动。根据组织管理的常用思路，首先，可以开展摸底调研，要对线上用户基本情况进行统计，并且对用户需求以及对期待的线下活动形式进行摸底，做好组织活动的准备；其次，要做好动员宣传，在APP线上宣传活动信息，畅通报名渠道，动员线上用户积极参与，并做好参与人员身份信息核对；再次，开展丰富的线下活动，活动环节设置可以循序渐进，帮助用户彼此熟悉，增加互动，环节一是分组游戏，通过游戏破冰，增进了解，环节二是真心面对面，男嘉宾们和女嘉宾分别面对面交谈2分钟，环节三是心动时刻，男女嘉宾互相选出心仪对象，并进一步进行沟通了解；最后，做好总结和提升，进一步加大线上婚恋用户的发展，并丰富线下互动。结合上述分析，本题的答题思路是：首先，做好摸底调研；其次，做好宣传动员；再次，开展线下活动；最后，做好总结提升。

思维导图参考答案作为婚恋APP项目负责人，面对线上用户需求，我会本着服务用户的原则，积极组织并开展好线下婚恋交流活动。首先，摸底调研。一方面，我会先对线上用户基本情况进行摸底，包括具体人数、性别比例等；另一方面，我会在线上增设电子问卷，收集线上用户关于婚恋交流的意见建议，调研了解用户有关线下交流活动形式、规模的想法，做好记录，并据此制定活动方案。其次，宣传动员。我会在婚恋APP上投放滚动广告和弹出宣传页，宣传线下婚恋交流活动的主要信息，同时会对前期调研中有意向参与线下婚恋活动的用户发送私信，告知线下活动信息的主要情况，吸引线上用户积极参与线下互动，在真实的面对面交谈中遇到真爱。对报名的用户也会进行信息核实，保证其信息的真实性，并确保男女比例相对合理。再次，开展活动。将线下活动现场布置为温馨浪漫的场景，并提供冷餐甜点等。线下交流活动主要分为三个环节：环节一是“破冰游戏”，由参与线下交流的男女嘉宾进行抽签决定随机分组，并开展简单的小游戏，比如你比我猜的猜字游戏等考验默契程度，打破线下刚相识的陌生感，增加活动的趣味性，营造轻松氛围；环节二是“真心面对面”，组织男女嘉宾进行面对面的交流，增加认识和了解，每位女嘉宾在座位不动，男嘉宾进行座位轮换，每组交流3分钟，可以是问基本信息、爱好，也可以就对婚恋观的认识进行讨论，让男女嘉宾能够更加了解彼此的真实情况，选择价值观、婚恋观相符合的对象；环节三是“心动时刻”，由男女嘉宾分别写下自己心仪对象的名字，如果两人所写互为对方则初步判定为互有好感，即为配对成功，彼此姓名将会投射到大屏幕的浪漫星云图上，获得大家的祝福，企业也会送上心动礼物作为祝福，如果未配对成功，也可以私下留下联系方式进行进一步沟通和了解。最后，总结提升。我会将线下交流活动的相关图文资料进行整理，形成通信报道，在婚恋APP中进行宣传，以便更好地动员线上用户勇敢追爱，加大对婚恋APP的宣传，吸引更多优质用户使用；同时，我也会定期收集用户的意见反馈，组织更丰富的线下活动，为年轻人婚恋提供更优质的服务。第4题解析与参考答案：审题重点本题是一道现场模拟题目，需要以主持人的身份在“厂二代”培训班上讲一段开场白，因此在表示欢迎之后，可以说明这次培训班的意义，以及培训的内容和可能取得的效果，以达到动员目的，具体结合题目详细进行分析。审题点1：“‘厂二代’通常被用来指中国中小民营制造业企业老板的子女们，他们的‘创一代’父母们即将退休，退休后是否以及如何将企业交给子女们，是摆在大部分‘创一代’面前的一大现实问题”这是题目的背景信息，提到了两个词汇，分别是“厂二代”和“创一代”。“厂二代”这个词汇，形象而贴切地描绘了中国中小民营制造业企业老板子女们的特殊身份，而“创一代”则是他们的父母，通过自身努力，打造了属于自己或者是家族的中小民营制造业企业，成为老板，改变了自身和家庭的命运。当下，“创一代”父母们正在老去，他们的事业在很大概率下将由“厂二代”继承，此时，企业传承问题显得尤为突出和紧迫。审题点2：“为此，你们单位打算开展一个‘厂二代’的培训班，如果你是主持人，请现场模拟一段开场白”这是题目的问题，说明了考生的身份是主持人，模拟的场景在“厂二代”培训班上，具体内容则是开场白。因此，首先可以对本次培训班的作用进行说明，主要是为了探讨如何从“创一代”手中接过接力棒。接下来，可以向“厂二代”们陈述面对新时代发展的新要求，以及他们将面临的新问题和新挑战，之后，围绕这些问题和挑战，说明举办培训班的具体培训内容。最后，可以在讲话中表达对“厂二代”的期许，希望他们通过本次培训，能够有所收获，在未来创造更大辉煌。综合上述分析，本题的答题思路是：首先，入题说明培训作用；其次，简要陈述现实情况；再次，说明培训内容；最后，期盼总结收尾。思维导图参考答案各位朋友大家好，今天，我们齐聚一堂，共同开启这场专属于“厂二代”的培训班。在这里，我们将共同探讨如何接过父辈们手中的接力棒，继续书写中国中小民营企业的辉煌篇章。作为“厂二代”，在座的各位肩负着企业传承与发展的重任。父辈们凭借着辛勤的汗水和智慧，创立了中小民营制造业企业，为国家的经济发展作出了巨大的贡献。如今，他们即将退休，将这份重任交付给在座的各位，这是信任，也是期望。接过这份重任并非易事。在新的时代背景下，市场竞争日益激烈，技术更新换代迅速，如何保持企业的竞争力，实现可持续发展，是摆在每一个人面前的一大挑战。因此，我们特别举办了这次培训班，希望通过系统地学习和实践，提升大家的管理能力、创新思维和团队协作能力。在接下来的时间里，我们将邀请业内专家、成功企业家等为大家授课，分享他们的经验和智慧。他们将从不同的角度和层面，为大家剖析市场趋势、技术发展以及企业管理等方面的知识，帮助大家更好地把握市场脉搏，提升企业的核心竞争力。此外，还会通过案例分析、头脑风暴等方式，激发大家的创新思维，培养大家敢于尝试、勇于创新的精神。我们也将组织各种实践活动，增强大家的团队意识和协作能力，让大家亲身感受企业运营的全过程，深入了解企业管理的各个环节，加深对企业管理的理解和实践。我相信，通过这次培训，大家一定能够收获满满，为未来的企业传承与发展打下坚实的基础。让我们一起努力，为中国的中小民营制造业注入新的活力，共同书写更加辉煌的未来！最后，预祝本次“厂二代”培训班取得圆满成功！也祝愿各位学员在学习的道路上不断进步，成为企业未来的栋梁之材！2024年4月14日下午福建省考面试题一、给定材料本部分没有材料，请直接查看题目！二、回答题目第1题：近年来，越来越多的体育、美术、音乐等老师被安排承担起班主任的工作职责，但相关争议也从未间断。专家认为非主科老师当班主任能够促进学生德智体美劳全面发展；而家长则认为这不利于孩子成绩的提升。对此，你怎么看?第2题：本市竹资源丰富，上级政府下发文件提到，要发展本市的竹产业。领导安排你负责相关的调研工作，你会怎么开展?第3题：有很多居民在小区附近的地铁口停放车辆，导致附近常年拥堵、居民出行困难，阻碍了正常的交通，但是这种乱停放问题又不在小区安保管理的范围内，你身为街道办工作人员，面对这种情况会怎么办？第4题：因团队中的业务骨干被调走，科长安排你接手这个新的工作小组并负责领导工作，你给大家安排了各自的工作并制定了新的考核制度，然而，有同事觉得你提出的工作要求过于苛刻，以前的组长都没有这么多的要求，因而不配合你的工作。对此，你该怎么办?

2024年4月14日下午福建省考面试题（解析）第1题解析与参考答案：审题重点本题是一道社会现象题目，针对体育、美术、音乐等非主科老师当班主任这一现象引发争议，需要我们结合题干的两种观点发表看法，并分别围绕观点展开分析，最后从促进学生全面发展的角度提出有效对策，具体分析如下：审题点1：“近年来，越来越多的体育、美术、音乐等老师被安排承担起班主任的工作职责，但相关争议也从未间断”这段话给出了具体现象，在素质教育的大背景下，我们倡导全方面教育，促进孩子德智体美劳全面发展，安排体育、美术、音乐等学科的老师承担班主任工作，也是落实素质教育的必然选择，但结合现实情况看，社会上确实也存在着很多不同的声音，因此需要我们对这一现象进行全面分析。审题点2：“专家认为非主科老师当班主任能够促进学生德智体美劳全面发展；而家长则认为这不利于孩子成绩的提升”这里给出两种观点，一方面专家赞成非主科老师承担班主任工作，认为可以促进学生德智体美劳全面发展，结合审题点1，这是有一定道理的，考生在答题时可以结合非主科老师的优势进行分析，第一，非主科老师日常课程不多，时间充裕，担任班主任能够更好地关注孩子，加强与孩子的沟通；第二，体育、美术、音乐等老师感染能力强，更容易赢得孩子们的喜欢，担任班主任时可以激发孩子的学习动力；第三，非主科老师担任班主任，能够发现孩子的特长，帮助孩子培养更多的兴趣爱好，找寻不同的发展方向，实现人生理想。另一方面家长持不同意见，认为不利于孩子成绩的提升，考生在作答时可以进一步分析家长产生这种想法的原因：首先是家长自身存在刻板印象，不信任非主科老师；其次也与学校重视主科、轻视其他科目有关系。审题点3：“对此，你怎么看?”结合审题点2，考生在作答分析完两种观点后，可以就如何真正发挥非主科老师担任班主任的优势、打消家长顾虑的角度进行对策阐述，首先可以从教育部门入手，加强顶层设计，深化教育改革，破除“唯成绩论”的错误观念，指导学校合理设置课程，提高非主科课程的频次。其次，学校这一主体也需要联合发力，优化教学管理，落实班主任工作职责，从而更好地发挥班主任的作用。最后，还需要媒体加大宣传，引导大家正视非主科老师担任班主任的情况，宣传工作优势，引导家长转变观念，正确看待教育管理的新方式。因此本题的答题思路是：首先，提出观点，属于素质教育下的必然选择，应该予以支持；其次，分析非主科老师担任班主任的积极意义；再次，剖析家长不赞同的原因；最后，从深化教育改革、优化教学管理以及强化宣传引导三个角度分别提出相应的对策。思维导图参考答案班主任作为管理班级的第一责任人，不仅关系到学生的学习成绩，更会影响其未来的发展，对于题干中学校选择让非主科老师当班主任，我认为是素质教育下的必然选择，应该予以支持。第一，能够关注学生成长。非主科老师日常课程不多，工作压力较小，时间上比较充裕，担任班主任能够更好地关注孩子，与孩子做好沟通，了解其心理想法、思想动态，从而正确引导，为孩子树立正确的三观。第二，能够激发学习动力。体育、美术、音乐等老师平时在课堂中气氛比较活跃，感染能力强，更容易赢得孩子们的喜欢，担任班主任时，能够促进学习与活动相结合，进而燃起学生的学习兴趣，提升成绩。第三，能够推动个性发展。非主科老师担任班主任，能够全面推动美育工作，提升孩子的审美能力，同时，也能及时发现孩子的特长，为其培养更多的兴趣爱好，破除“唯成绩论”的观念，帮助孩子找寻不同的发展方向，实现人生理想。但是，有家长认为这种做法不利于孩子成绩的提升，究其原因，我认为有两个方面，一方面，宣传引导不到位，家长对非主科老师存在刻板印象，质疑其教育、管理能力，认为其难以胜任班主任工作。另一方面，教育侧重有偏差，有些学校在教学中更重视主科课程，将美术、音乐等其他科目放在教学边缘位置，从而影响家长观念。为了真正发挥非主科老师担任班主任的作用，促进学生德智体美劳全面发展，我认为还可以从以下几方面着手。第一，深化教育改革。教育部门应完善育人方式，更新教育理念，破除“唯成绩论”的错误观念，将立德树人作为教育的出发点，指导学校合理设置课程，提高非主科课程的频次，保障孩子能够在学习中找到乐趣，提升兴趣，促进孩子健康发展。第二，优化教学管理。学校应全面建立标准化的教学管理规范制度，督导教师提升教学能力，落实班主任工作职责，有针对性地组织培训，提高管理能力以及问题处理能力，强化责任精神，从而更好地发挥班主任的作用，护航每一位学生成长。第三，强化宣传引导。学校应联合媒体共同发力，通过优秀班主任事迹报道、致家长一封信、开展主题宣讲会等方式，加强对素质教育、全面发展、非主科老师担任班主任工作优势的宣传，引导家长转变观念，正确看待学校教育的新方式，配合学校做好家庭教育。第2题解析与参考答案：审题重点本题是一道调研类的组织管理题目，核心任务是为发展本市的竹产业进行调研，因此，我们可以按照时间轴的顺序展开调研，在调研过程中也可以围绕调研的三要素，即对象、方式、内容进行作答。下面结合题目进行分析：审题点1：“本市竹资源丰富，上级政府下发文件提到，要发展本市的竹产业”本句话阐述了调研的背景，本市有竹资源丰富的优势，因此上级政府要求要充分发展本市的竹产业。竹产业包括竹地板、竹纤维制品、竹家具、竹餐具、竹工艺品、竹炭、竹文化用品、竹笋产品等多门类的产品。那么，充分发挥本地区优势，能使资源得到有效利用。审题点2：“领导安排你负责相关的调研工作，你会怎么开展”本句话明确了本题的工作任务，领导安排你负责竹产业相关的调研工作。我们可以按照常规时间轴的思路进行展开，首先，要做好调研的前期准备工作。自己先要研究上级下发的文件，理解其核心要求和发展方向，才能更好开展调研，同时也要明确此次调研领导的要求并组建好调研团队。其次，开展好调研。既然是竹产业的调研，那么考生可以从与之相关的不同主体来入手，其一，可以向竹林的管理部门进行调研，了解本市竹资源的总体情况。其二，可以向相关企业调研，重点了解竹产品的生产加工、市场需求等情况。其三，还可以向科研机构调研，了解竹产业最新的科研成果、推广应用等情况。最后，撰写调研报告。在上述调研的基础上，对相关数据进行汇总，形成调研报告。故本题的思路可为：首先，做好准备工作，学习政策，领会要求等；其次，全面开展调研，从竹林管理部门、相关企业、科研机构等主体入手，展开调研工作；最后，撰写调研报告，整理调研信息，形成调研报告，呈报领导。思维导图参考答案领导安排我负责本市竹产业发展的调研工作，我会按照以下步骤开展好本次调研工作。首先，做好准备工作。一方面，我将深入研读上级政府下发的文件，理解其核心要求和发展方向，并向领导询问，明确本次调研的主要目标和重点。另一方面，收集背景资料，通过查阅相关文献资料、网络搜索等途径，了解国内外竹产业的发展趋势和成功的案例和经验，以及本地的竹林分布情况。同时，我会根据调研工作的需要，组建一个包括林业专家、经济学者、市场营销人员等多领域人才的调研团队。其次，全面开展调研。其一，向竹林管理部门调研。我们会拜访该管理部门，了解本市竹资源的总体情况，包括竹林分布、面积、竹种的多样性、竹林的生长周期、病虫害等情况，并选择一些面积较大的竹林进行实地考察，重点查看竹林的生长状况、竹林管理等。此外，还会请管理部门就竹资源的保护和利用提供政策建议和规划。其二，向相关企业调研。我们会采取召开座谈会的方式，邀请相关的企业和行业协会参与，重点向他们了解竹产品的生产加工、市场需求、价格波动、销售渠道等情况，进一步掌握消费者的偏好和购买习惯，预测竹产品市场的发展趋势，为竹产业的定位和拓展提供有力的支持。同时，我们还会重点走访加工企业，了解企业的生产规模、技术水平、市场销售等情况，探讨企业在发展过程中遇到的困难和问题，以及对于政策支持和技术创新的需求。其三，向科研机构调研。我会实地走访本市及周边的科研机构，了解竹产业相关的科研成果、技术创新和推广应用情况。与科研人员的交流，了解竹产业在育种、种植、加工等方面的最新技术和研究成果，以及这些技术在实际应用中的效果和存在的问题。最后，撰写调研报告。我会将前期收集的调研数据和资料进行整理，全面总结本次调研的成果，包括本市竹资源的状况、竹产业的现状及存在的问题、市场需求和潜力、政策支持等方面的情况，并提出针对性的发展建议，比如如何提升竹林管理水平、拓展市场渠道等等。之后我会向领导呈报调研报告，并根据意见和建议进行修订和完善。第3题解析与参考答案：审题重点这是一道应急应变题，对于一些社会乱象，日常生活中往往会采用整顿等形式去破解，所以作答方面可以迁移组织管理中整治工作的内容，根据原因进行整改推进。具体结合题目详细分析。审题点1：“有很多居民在小区附近的地铁口停放车辆，导致附近常年拥堵、居民出行困难，阻碍了正常的交通”这里给出了题干中的矛盾，即地铁口停放车辆影响正常秩序。而常年拥堵、出行困难、阻碍交通是车辆乱停带来的结果，把乱停放的问题解决后，这些自然迎刃而解，所以面对这种情况，我们应该着手解决乱停车辆的问题，可以分析其产生的具体原因并做出针对性解决。原因的分析可以从多方面考虑。运用阳光心态，我们可以猜测到部分市民停车可能是无心之失，不知道地铁口附近的空地不能停放车辆，那么我们直接告知其不可停放的相关要求即可；结合现实生活中客观存在的困难来看，也可能是停车场地过于稀缺，那么就应该合理利用周边资源，开辟停车位置；除此之外，从个人心态上出发，也不排除有些人明知不能停车而故意为之，漠视规则，那么应该提高违法成本，通过专项整顿等行动根除这种乱象。审题点2：“乱停放问题又不在小区安保管理的范围内，你身为街道办工作人员，面对这种情况会怎么办”这里“不在小区安保管理的范围内”是强调周边小区安保对其没有管理权限，那么我们想要用“小区安保”这个资源时可以从监督的角度考虑，让其发挥社会共治的力量，而非直接让其去进行管理。这里也明确了身份是街道办工作人员，街道人员对辖区内的一些社会乱象有协调解决的义务，因此应该主动对这件事进行了解，掌握乱象的具体情况、居民的反馈意见等。除此之外，在处理车辆乱停乱放问题上，街道人员的管理权限也是不够的，所以在解决审题点1中提到的各种情况时要注意权限问题，比如划分停车区、开辟新区域要做好与市政府、住建局等相关部门的沟通申请工作；对乱停车的处罚应该上报给交管部门进行处置等。在采用了各种手段处理乱象问题后，我们也应该有长远考虑问题的思维，对这件事要持续关注，相较于集中的行动，小区安保才是“长远”力量，鉴于其不能管理，所以可以引导其发挥监督举报作用。除此之外，小区周边地铁口乱停乱放现象通常也并非一个街道所独有，所以也可以建议上级部门开展专项整治行动，让全市地铁口都能回归“平静”。故本题答题思路可以是：首先，积极调查了解情况；其次，根据情况解决问题；最后，持续关注后续，发挥社会共治力量，借机开展全市行动。思维导图参考答案作为街道工作人员，面对这种情况我会从以下几方面着手改进：第一，调查情况，心中有数。我会走访地铁口查看现场停车情况，查看各小区内外停车点设置情况，调查容易造成交通拥堵的地点有哪些。同时，我会和社区网格员一起发放问卷询问周边小区居民停车是否方便、为何会在地铁口停车等具体信息。第二，分情况解决问题。如果经调查发现是因为周边市民不知晓地铁附近空地不可停车，那么我会强化宣传，在各小区业主群、小区宣传栏等地发布《告市民的一封信》，告知附近居民地铁口附近禁止停车，并详细解读停车对交通安全、居民生活等的影响，引导大家自觉纠正该行为。如果是因为各小区配备车位过少，附近没有合理地规划设置停车位置，所以停放无序。那么我会积极和市政府、住建局等相关部门沟通申报，结合各小区车辆保有情况和地理位置情况，在附近寻找空地，设置相应体量的停车场所并通过张贴公告、放置指示牌的方式，引导市民前往停车场停车；同时，也会建议周边有条件开放停车位的政府单位，开放部分停车场地供市民使用。如果乱停车是因为有些市民对禁止停车的标志视若无睹，不愿到停车场停车，那么我会联合交管部门的工作人员，对周边车辆停放情况进行专项摸排整顿，对于劝阻之后仍然违法违规停放车辆的行为，要及时拍照取证，并由相关部门依法进行惩处。第三，关注后续情况。解决完乱停车问题后，一方面，我会持续关注该小区停车情况并引导各小区安保落实监督责任，鼓励他们发现乱停车问题后及时向街道、交管部门等举报反馈，发挥共治力量；另一方面，以此为契机，我也会积极向上级部门建议，在全市开展一次集中整顿工作，扫清乱停乱放的停车乱象。第4题解析与参考答案：审题重点本题属于人际关系类题目，通过审题可知主要矛盾是工作小组不配合工作，对工作要求不满，考生在处理问题时不仅要做好自我反思，还有做好小组人员沟通，良好的合作关系才能够保障工作的顺利完成。下面，具体结合题目详细进行分析。审题点1：“因团队中的业务骨干被调走，科长安排你接手这个新的工作小组并负责领导工作，你给大家安排了各自的工作并制定了新的考核制度”该审题点指出了背景信息，因团队人员调整，你被领导安排接手工作，并且作为工作小组的负责人，这也表明了考生身份，既要尽快熟悉适应工作小组的工作内容和合作方式，同时也要履行领导职责，带领团队更好完成任务。题干还说明你进行了工作分工和新的考核制度，这也是作为工作小组负责履职的一种体现。审题点2：“然而，有同事觉得你提出的工作要求过于苛刻，以前的组长都没有这么多的要求，因而不配合你的工作”该审题点指出具体矛盾，同事认为工作要求过于苛刻，不配合工作，并且将工作要求和过去的组长进行了对比。对此，你作为小组的负责人，必须重视团队成员的工作情绪，并且要倾听同事的意见建议，做好反思，思考提出的工作要求是否符合实际，综合分析后，再对出现的问题进行针对性地处理，做好和同事的沟通。审题点3：“对此，你该怎么办”结合上述审题点，首先，要做好自我反思，看看自己作为新任工作小组负责人是否全面了解工作内容，工作要求的提出是否合理等，除此之外，还可以通过对比自己与过去组长工作要求、私下沟通等方式，侧面掌握小组成员的意见来源。其次，做好沟通交流。一方面是召开小组工作座谈会，在座谈会上和大家讨论工作要求，并现场明确工作开展相关情况，对于大家认为不合理的地方要综合大家的意见，承诺进行调整；另一方面会重点进行沟通，对于有工作情绪的同事要重点交流，了解想法，并且做好劝解。最后，做好总结反思，在以后的工作中要注重和同事沟通交流，保障工作的顺利开展。结合上述分析，本题的答题思路是：首先，反思摸底。其次，做好沟通，畅通合作。最后，做好反思。

思维导图参考答案作为新工作小组的负责人，遇