急诊实习生师资认定理论考试试题

急诊实习生师资认定理论考试一、选择题1.教学方法的定义中，以下哪一项描述最准确（）。[单选题]*A.教师单方面传授知识的途径B.师生为完成教学目标而采用的活动总称√C.学生独立解决问题的步骤D.仅用于理论教学的技术手段2.案例教学法的核心特点是（）。[单选题]*A.完全由学生主导课堂B.以案例为起点，通过分析解决问题获取知识√C.仅适用于技能训练D.不需要教师参与3.情景模拟教学中，“引导性反馈”的主要作用是（）。[单选题]*A.考核学生成绩B.帮助学生反思并改进技能√C.替代理论学习D.简化教学流程4.以下哪项是案例教学法的局限性（）。[单选题]*A.案例设计难度高√B.节省课后时间C.无需学生参与D.仅适用于理论教学5.教学方法选择的原则中，“优化组合原则”强调（）。[单选题]*A.仅使用单一方法B.选择最有效的组合以提升教学效果√C.完全依赖传统方法D.忽略教学条件限制6.传统讲授法的“九段式教学法”中，第一步是（）。[单选题]*A.确定教学目标√B.导入课题C.提供材料D.巩固阶段7.人际交往比沟通更广泛，因为它包含以下哪项（）。[单选题]*A.仅非物质信息交流B.物质交换和相互关系建立√C.语言交流与非语言行为D.信息传递与解码过程8.在人际沟通的要素中，“通道”指的是什么（）。[单选题]*A.信息源与信息接受者的认知差异B.接收信息的感官途径（如视觉、听觉）√C.沟通中的社会文化背景D.信息传递的准确性9.以下哪项属于“形成性评价”的特点（）。[单选题]*A.在教学活动结束后进行B.了解学生最终学习成果C.贯穿教学过程，监测学习进展√D.诊断学习前的准备情况10.使用ABCD法编写教学目标时，“学生在人体上指出臀部肌肉注射部位”属于哪个要素（）。[单选题]*A.教学对象（Audience）B.行为（Behavior）√C.条件（Condition）D.标准（Degree）11.在情感领域教学目标中，“学生愿意在模型上练习心肺复苏”对应哪个层次（）。[单选题]*A.接受B.反应√C.组织D.个性化12.以下哪种教学方法属于“以直接知觉为主”的类型？(B)[单选题]*A.讲授法B.演示法√C.讨论法D.实验法13.教学设计中，“根据学习者的年龄特点安排专注学习时间”属于哪一设计要素（）。[单选题]*A.教学目标B.教学内容C.教学时间√D.教学策略14.以下不属于教案内容的是（）[单选题]*A.确定具体可行、可测量的教学目标B.确定教学重点和难点C.选择合适的教学方法和教学媒体D.确定教学进程的步骤和时间分配E.确定教学具体时间和人员√15.下列不属于传统教学方法的是（）[单选题]*A.讲授法B.讨论法C.演示法D.情景教学法√E.练习法16.下列不属于临床护理教学方法的是（）[单选题]*A.临床带教法B.临床实习讨论会C.临床查房D.专题讲座及研讨会E.参观法√17.下列有关书写教案的注意事项,不正确的是（）[单选题]*A.教学目标明确,内容精准B.教学环节科学,时间分配科学C.教学方法可不用多样化√D.语言简洁,教具与资源准备充分E.学情分析到位18.下列有关教学目标描述不正确的是（）[单选题]*A.知识目标B.能力目标C.技能目标D.素养目标E.科学目标√19.下列有关教学实施情况及分析不正确的有（）[单选题]*A.教学内容符合学生的认知水平,教学容量恰当B.教学过程中目标明确C.教学过程中测量得当D.教学过程中,可不考虑教学设计√E.教学过程中,可通过教学设计提升学习效果20.下列有关课程导言不正确的有（）[单选题]*A.有趣的图片B.课程大纲C.引经据典D.新闻报道√E.简短影片21.下列有关教育的基本要素描述不正确的有（）[单选题]*A.教育手段B.教育内容C.教育环境D.教师学生E.教育理念√22.下列有关教育评估的分类不正确的是（）[单选题]*A.正式评估和非正式评估B.诊断性评估和总结性评估C.定量评估和定性评估D.外部评估和内部评估E.口头评估和书面评估√23.下列有关评价的方法不正确的是（）[单选题]*A.书面作业B.操作考核C.口头评估√D.口头报告E.笔试考试24.下列有关教师基本素质描述不正确的是（）[单选题]*A.职业道德B.科学知识C.文化素养D.教学能力E.管理能力√25.下列有关患者转运风险分级,不属于I级的是（）[单选题]*A.急性心肌梗死B.严重心律失常C.严重呼吸困难D.GCS评分9-12分√E.致命性创伤26.下列有关转运人员配备描述不正确的是（）[单选题]*A.I级患者转运,医生需急诊工作两年及以上,住院医师培训1阶段第三年B.I级患者转运,护士,N3级护士,取得急诊专科护士证书等C.II级患者转运,医生需急诊工作两年及以上,住院医师培训1阶段第二年D.II级患者转运,护士,N2级护士,熟练抢救仪器的使用E.I级患者转运,护士,N2级护士,熟练抢救仪器的使用√27.下列有关转运过程中患者安全描述不正确的是（）[单选题]*A.监测生命体征B.确保管路安全C.变换转运路线√D.保证仪器运行E.力争最短时间28.以下不属于标准化转运流程的内容有（）[单选题]*A.评估B.协商√C.沟通D.准备E.应对管路29.下列有关分级转运装备配备标准不正确的是（）[单选题]*A.I级转运装备应配有除颤仪、便携式吸痰器等B.I级转运装备应存放药品,多巴胺、胺碘酮阿托品等C.II级转运装备应配有简易呼吸器、穿刺用物等D.II级转运装备应配有除颤仪、便携式吸痰器等E.III级转运装备应配有转运监护仪等√30.武汉市中心医院护理教学管理实行几级体系（）。[单选题]*A.一级B.二级C.三级√D.四级31.实习护生在同一科室迟到几次会被取消实习资格（）。[单选题]*A.1次B.2次√C.3次D.4次32.门急诊科实习生岗前培训中，安全防护内容不包括哪项（）。[单选题]*A.消毒隔离质量标准解读B.护生锐器伤防护C.患者防跌倒措施D.门诊护患沟通技巧√33.实习护生请假审批由哪个部门负责（）。[单选题]*A.护理学教研室√B.护理部C.各科室带教老师D.医院教务处34.关于护士服穿着规范，以下哪项错误（）。[单选题]*A.普通科室护士服每周更换一次B.内衣颜色应为浅色，不外露C.可以在腰带上栓挂工作相关物品√D.禁止穿护士服外出或到餐厅就餐35.护理教学查房中，疾病知识回顾的主要作用是（）。[单选题]*A.为制定护理计划奠定基础√B.增加查房时长C.展示教师权威D.替代实际操作36.护理教学查房的核心框架是以下哪一项（）。[单选题]*A.医疗程序B.护理程序√C.教学程序D.管理程序37.护理教学查房的主要目的是（）。[单选题]*A.完成医院行政任务B.传授专科理论技能，解决临床实际问题√C.提高医生诊疗水平D.增加护士工作量38.以下哪种查房模式以解决问题为目标，但可能导致护生片面学习（）。[单选题]*A.以教师为主导的查房B.CBL护理查房C.PBL护理查房√D.小组查房39.查房人员的常规站位中，带教老师和主查护生应站在患者的哪一侧（）。[单选题]*A.右侧√B.左侧C.尾侧D.任意位置40.护理教学查房的总时长一般不超过多少（）。[单选题]*A.30分钟B.1小时√C.2小时D.无限制41.病例选择应优先考虑以下哪种类型（）。[单选题]*A.罕见病B.科室常见病、多发病√C.简单疾病D.复杂手术病例42.查房总结环节的主要负责人是（）。[单选题]*A.实习护生B.护士长或临时负责人√C.患者家属D.医院行政人员43.护理教学查房效果评价的核心方式包括（）。[单选题]*A.仅教师自评B.技能竞赛排名C.患者满意度调查D.学生反馈与教师自评结合√44.护理程序框架中，“评价”阶段的核心目的是（）。[单选题]*A.收集患者基础数据B.制定护理诊断C.实施护理干预措施D.验证护理措施的有效性√45.在启发教学中，教师应重点关注什么（）。[单选题]*A.照本宣科讲解幻灯片内容B.通过提问引导学生思考，增强逻辑性√C.完全由学生主导讨论D.避免涉及复杂病例二、多选题1.案例教学法的实施步骤包括哪些？（选两项）（）[多选题]*A.教师全程讲授理论B.学生分组讨论案例√C.教师总结与点评√D.完全依赖课后自学2.情景模拟教学中，设计模拟目标时需考虑哪些要素？（选两项）（）[多选题]*A.学员的日常爱好B.总体目标与组织目标关联√C.具体目标遵循SMART原则√D.完全忽略