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文档简介

兴文县2025届三年级数学第二学期期末监测模拟试题一、用心思考,我会选。1.从3月15日到4月2日,一共经过了()天.A.17 B.18 C.192.用13元钱买下面的两种商品,可以买()。A.①和②B.②和③C.①和③3.一堆重320吨,一辆卡车限重60吨,要运走这堆煤至少要()辆这样的卡车.A.5 B.6 C.74.下列年份是闰年的是().A.2100年 B.2005年 C.2008年5.一块长方形菜地,长7米,宽9米,面积是()平方米A.63 B.16 C.32二、认真辨析,我会判。6.小于0.4大于0.2的小数只有0.1.(___)7.连续除以两个数等于除以这两个数的乘积。(______)8.周长比较长的图形,面积就一定大。(________)9.上午9时用24时计时法表示为21时.(____)10.面积单位之间的进率都是100。(______)三、仔细观察,我会填。11.在里填上“>”“<”或“=”.2.052.05017.7217.270.254.05平方米4平方米50平方分米12.看图填空。(1)熊猫园的北面是(__________),大象馆在熊猫园的(__________)方向;(2)鹿园在马场的(__________)方向,大象馆的(__________)方向是鳄鱼池;(3)从猴山向(__________)方向走到马场,再向(__________)方向走到熊猫园。13.360是9的(________)倍,是4的(________)倍。14.在(

)里填上合适的单位。学校操场面积为1000(_______)

小青的身高132(_______)一块橡皮一个面的面积为6(_______)

黑板的周长为9(_______)15.上午8时30分用24时计时法表示是________;16时用普通计时法表示是________。16.下面()里最大能填几?40×(______)<29590×(______)<44617.正方形的周长为84厘米,它的面积为(______)平方厘米。18.用数字2、3、4、6,经过运算算出24,算式是(________)。四、认真细致,我会算。19.估算。41×58≈32×79≈492÷7≈209÷3≈20.用竖式计算9.9+3.8=10-2.7=2.5-1.8=21.计算下面各题。①728÷8×60②120+480÷3③(486+116)÷7五、动手操作,我能行。22.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?请你连一连。23.帮小动物找家。24.下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式?连一连.六、生活问题,我会解。25.下面是三年级两个班的同学某个星期日玩电子产品的时间情况统计表。30分钟以下30分钟~1小时1~2小时2小时以上三(1)班131783三(2)班1015124(1)三(1)班同学周日玩电子产品的时间在()的人最多。(2)三(2)班同学周日玩电子产品的时间在30分钟以下的有()人。这两个班周日玩电子产品的时间在1小时以上的有()人。(3)看了这个统计结果,你有什么感想?26.张晓带了20元去买玩具,一个熊猫要8.5元,一架飞机要9.8元,买这两样玩具一共要多少元?还剩多少元?27.1张课桌和1把椅子是一套(如图).秋江小学准备买45套这样的课桌椅,一共要花多少元?28.下图是一块警示牌。(1)你能算出它的面积是多少平方分米吗?(2)如果在这块警示牌的两面都刷上油漆,那么刷油漆的面积是多少平方分米?29.亮亮全家开车回老家看望爷爷。他们在上午7时从家出发,下午6时到爷爷家,汽车平均每小时行65千米。从亮亮家到爷爷家有多少千米?

参考答案一、用心思考,我会选。1、C【详解】略2、A【解析】略3、B【详解】略4、C【详解】略5、A【详解】略二、认真辨析,我会判。6、×【解析】略7、√【解析】略8、×【分析】此题可以用举例子的方法解答,可以举出两个周长不同的长方形,设出各自的长和宽,求出面积,进行比较即可。【详解】例如:长方形周长为24厘米,假设长为11厘米,宽为1厘米,则面积为11×1=11(平方厘米);长方形周长为22厘米,假设长为6厘米,宽为5厘米,则面积为6×5=30(平方厘米);则周长小的面积大,所以原题的说法判断错误。故答案为:×【点睛】此题考查学生用举例的方法解答问题的能力,结论:周长比较长的图形,面积不一定大。9、✕【详解】略10、×【分析】通过举例说明不相邻的面积单位不合题意即可。【详解】1平方米=10000平方厘米故答案为:×【点睛】本题考察了面积单位间的进率,可用举例验证。三、仔细观察,我会填。11、=;>;>;<【详解】略12、鳄鱼池西西南东北东东南【分析】(1)根据地图上的方向,上北下南,左西右东,以熊猫馆的位置为观测点,即可确定它北面的设施,及大象馆的方向;(2)同理,以马场的位置为观测点即可确定鹿园的方向,以大象馆为观测点即可确定鳄鱼池的方向;(3)依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”,即可进行解答。【详解】(1)熊猫园的北面是(鳄鱼池),大象馆在熊猫园的(西)方向;(2)鹿园在马场的(西南)方向,大象馆的(东北)方向是鳄鱼池;(3)从猴山向(东)方向走到马场,再向(东南)方向走到熊猫园。故答案为:(1)鳄鱼池(2)西(3)西南(4)东北(5)东(6)东南【点睛】此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用。13、4090【分析】求360是9的几倍,就是求360里面有几个9,用除法求解,同样,求360是4的几倍,就是求360里面有几个4,用除法求解。【详解】360÷9=40;360÷4=90故答案为:40;90【点睛】解决本题关键是理解倍数关系:已知两个数,求一个数是另一个数的几倍,用除法求解。14、平方米厘米平方厘米米【解析】略15、8时30分下午4时【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法:中午12时以前的,直接去掉限制词。中午12点以后的,去掉限制词,“整时”加上12。24时计时法转换成普通计时法的方法:中午12时以前的,直接添上限制词。中午12点以后的,添上限制词,“整时”减去12。【详解】上午8时30分用24时计时法表示是8时30分;16时用普通计时法表示是下午4时。故答案为:8时30分;下午4时。【点睛】本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法,需熟练掌握。16、74【详解】略17、441【分析】根据正方形周长公式:周长=边长×4,那么边长=周长÷4,求出边长以后,再根据面积=边长×边长计算出面积即可。【详解】84÷4=21(厘米)21×21=441(平方厘米)故答案为:441。【点睛】本题考查的是正方形的面积和周长的公式,并且要灵活运用。18、4×6÷(3-2)=24(答案不唯一)【解析】略四、认真细致,我会算。19、2400;2400;70;70【分析】乘法估算时,将乘数看作整十整百的数;除法估算时,除数不变,将被除数看作整十整百的数,且是除数的倍数,再进行计算。【详解】41×58≈40×60=240032×79≈30×80=2400492÷7≈490÷7=70209÷3≈210÷3=70【点睛】熟练掌握乘除法的估算方法,灵活运用估算方法解决问题。20、13.7;7.3;0.7【分析】小数加、减法的计算法则:1、计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)。2、再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】9.9+3.8=13.710-2.7=7.32.5-1.8=0.7【点睛】整数减小数和小数加减法意义相同,计算时都是相同数位上的数对齐,就是小数点要对齐。不同:整数减小数时要多一步,先把整数转化成小数。21、5460;280;86【分析】(1)从左到右计算即可;(2)先算除法,再算加法;(3)先算小括号里面的加法,再算小括号外的除法。【详解】728÷8×60=91×60=5460120+480÷3=120+160=280(486+116)÷7=602÷7=86【点睛】解答本题的关键是注意运算顺序,有括号先算括号里面的,无括号则先算乘除法,再算加减法。五、动手操作,我能行。22、见详解【分析】此题考查轴对称图形,对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识,对轴对称图形的理解。23、【解析】两位数乘以两位数,用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位,所得的积的末尾与因数的个位对齐,再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位,所得的积的末尾与因数的十位对齐,最后将两次计算得出的结果加起来即可。24、16种.【解析】略六、生活问题,我会解。25、(1)30分钟~1小时(2)10,27(3)适当玩电子产品可以,但要控制在30分钟以内,时间长了会损伤眼睛,影响学习。【解析】略26、18.3元;1.7元【分析】一个熊猫要8.5元,一架飞机要9.8元,则一共花费8.5+9.8元,再用带的钱数减去一共花的钱数就是剩下的钱数。【详解】8.5+9.8=18.3(元)20-18.3=1.7(元)答:买这两样玩具一共要18.3元,还剩1.7元。【点精】本题属于比较简单应用题,只要明确数量间的等量关系,代入数据即可解答。27、2700元.【解析】试题分析:要求买45套这样的课桌椅一共要花多少元,应先求出1套的价格.根据题意,椅子每把18元,桌子每张42元,1套的价格为42+18=60(元),则45套需要60×45,计算即可.解:(42+18)×45,=60×45,=2700(元);答:一共要花2700元.【点评】此题考查了关系式:单价×数量=总价,以及从图中获取信息的能力.28、(1)45平方分米;(2)90平方分米【分析】(1)根据长方形的面积=长×宽可知,这块警示牌面积是90×50平方厘米。平方厘米和平方分米之间的进率是100,据此解答即可。(2)在这块警示牌的

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