三年级英语下册 Unit 5 Do you like pears配套教学设计 人教PEP

三年级英语下册Unit5Doyoulikepears配套教学设计人教PEP科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级英语下册Unit5Doyoulikepears配套教学设计人教PEP设计思路嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索一个美味的水果——梨！🍐在这节课里，我们将通过听、说、读、写等多种形式，学习关于梨的英语表达。首先，我会带领大家通过歌曲和图片，激发对梨的兴趣。接着，我们一起来学习梨的英语单词和短语，并通过角色扮演，练习实际情景中的对话。最后，我会给大家布置一个小任务，回家后和家人分享你今天学到的梨的英语表达。让我们一起享受这个充满乐趣的英语学习之旅吧！🎉🍐核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“Doyoulikepears”这一单元，学生将提高听说读写技能，增强对西方水果文化的理解，发展跨文化交际能力，同时培养良好的学习习惯和自主学习能力。重点难点及解决办法**重点：**

1.**单词学习**：学生需要掌握“pear”、“like”、“fruit”等核心词汇。

2.**句型运用**：正确运用“Doyoulike...?”和“Ilike...”句型进行问答。

**难点：**

1.**词汇理解**：对于三年级学生来说，水果类词汇的拼写和发音可能存在困难。

2.**句型应用**：在实际交流中灵活运用句型，尤其是不同情境下的变体。

**解决办法与突破策略：**

1.**词汇教学**：通过实物展示、图片辅助和游戏活动，帮助学生直观理解词汇。

2.**句型练习**：设计情景对话，让学生在实际语境中练习句型，并提供足够的语言支架和纠正。教学资源-软硬件资源：电子白板、多媒体投影仪、电脑

-课程平台：人教PEP三年级英语教材配套在线平台

-信息化资源：水果图片库、英语歌曲音频、互动学习软件

-教学手段：实物教具（梨模型）、卡片、英语故事书教学过程设计**一、导入新课（5分钟**）

目标：引起学生对梨的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢什么水果呢？有没有人特别喜欢吃梨？”

展示一些关于梨的图片或视频片段，让学生初步感受梨的魅力或特点。

简短介绍梨的基本概念和营养价值，为接下来的学习打下基础。

**二、梨的基础知识讲解（10分钟**）

目标：让学生了解梨的基本概念、组成部分和生长环境。

过程：

讲解梨的定义，包括其主要品种和生长习性。

详细介绍梨的组成部分，如皮、肉、核，以及它们的营养价值。

**三、梨的案例分析（20分钟**）

目标：通过具体案例，让学生深入了解梨的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的梨品种，如鸭梨、雪花梨等，进行分析。

详细介绍每个梨品种的特点、口感和适宜的食用季节。

引导学生思考梨在生活中的应用，如烹饪、榨汁等。

小组讨论：让学生分组讨论梨在健康饮食中的作用，以及如何选择和储存梨。

**四、学生小组讨论（10分钟**）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与梨相关的主题进行深入讨论，如“梨的种植技术”、“梨的烹饪方法”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

**五、课堂展示与点评（15分钟**）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对梨的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

**六、课堂小结（5分钟**）

目标：回顾本节课的主要内容，强调梨的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括梨的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调梨在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用梨的相关知识。

布置课后作业：让学生回家后尝试用梨制作一道简单的菜肴或饮品，并记录下制作过程和感受。

**七、拓展活动（5分钟**）

目标：激发学生对梨的兴趣，拓展知识面。

过程：

播放一段关于梨的英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中复习今天学到的词汇和句型。

鼓励学生在课后查找更多关于梨的资料，如梨的历史、梨的文化等，为下一节课做好准备。知识点梳理1.**水果词汇**：

-pear（梨）

-apple（苹果）

-banana（香蕉）

-orange（橙子）

-grape（葡萄）

-peach（桃子）

2.**英语句型**：

-Doyoulike...?（你喜欢...吗？）

-Ilike...（我喜欢...）

-What'syourfavoritefruit?（你最喜欢的水果是什么？）

-Myfavoritefruitis...（我最喜欢的水果是...）

3.**颜色和形状描述**：

-red（红色的）

-green（绿色的）

-round（圆的）

-big（大的）

-small（小的）

4.**水果的用途**：

-eat（吃）

-juice（果汁）

-snack（小吃）

5.**水果的营养价值**：

-vitaminC（维生素C）

-fiber（纤维）

-healthy（健康的）

6.**水果的存储方法**：

-keepintherefrigerator（放在冰箱里）

-storeinacoolplace（储存在凉爽的地方）

7.**水果的产地**：

-fromChina（来自中国）

-fromtheUnitedStates（来自美国）

-fromSpain（来自西班牙）

8.**水果的季节**：

-inseason（当季）

-outofseason（非当季）

9.**水果的购买**：

-buy（购买）

-atthestore（在商店）

-onsale（打折）

10.**水果的描述**：

-juicy（多汁的）

-sweet（甜的）

-sour（酸的）

-crunchy（脆的）教学评价与反馈1.**课堂表现**：

-学生在课堂上积极参与，能够主动回答问题，表现出对梨的兴趣和学习的热情。

-学生在听、说、读、写方面都有所进步，能够正确使用与梨相关的词汇和句型。

2.**小组讨论成果展示**：

-各小组在讨论中能够提出有创意的观点，如如何利用梨制作健康饮品或菜肴。

-学生在展示时能够流利地表达自己的观点，展示出良好的团队合作精神。

3.**随堂测试**：

-通过随堂测试，评估学生对梨相关词汇和句型的掌握程度。

-测试结果显示，大部分学生能够正确拼写和运用相关词汇，但在语法运用上仍有待提高。

4.**课后作业反馈**：

-学生完成的课后作业质量较高，能够结合所学知识，创作出富有创意的梨主题作品。

-部分学生在作业中表现出了对梨的深入研究和独特见解。

5.**教师评价与反馈**：

-针对课堂表现：鼓励学生在课堂上更加积极地参与，提高课堂互动性。

-针对小组讨论：建议学生在讨论中更加注重倾听他人意见，培养批判性思维。

-针对随堂测试：提醒学生注意语法细节，加强语法练习。

-针对课后作业：肯定学生的创意和努力，鼓励他们在今后的学习中继续保持这种积极态度。

-针对整体教学效果：认为本节课达到了预期目标，学生在学习过程中取得了显著进步。在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，提供更具针对性的指导。教学反思与总结哎呀，这节课过得真快，一转眼就结束了。回头想想，我觉得自己在教学上还是有不少收获的，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我在导入新课的时候，通过提问和展示图片的方式，成功激发了学生的兴趣。看到他们一个个跃跃欲试的样子，我感到很欣慰。不过，我也意识到，对于一些不太熟悉水果的同学，可能还需要更直观的教学方法，比如直接展示实物梨，让他们亲手触摸和感受。

接着，在讲解梨的基础知识时，我尽量用简单易懂的语言，结合图表和图片，帮助学生理解。我发现，这样的教学方法对于三年级的学生来说效果不错，他们能够很快地记住梨的名称和基本特点。不过，我也发现有些学生对于“维生素”和“纤维”这样的专业词汇还是有点困难，这可能需要我在以后的教学中，更多地联系学生的生活实际，用他们熟悉的例子来解释。

案例分析环节，我选择了几个典型的梨品种，让学生们了解梨的多样性和用途。看到他们分组讨论时那股认真的劲儿，我觉得这节课的教学目标已经达到了一半。但是，在展示环节，我发现有些小组的表达不够流畅，这可能是由于他们对所学内容的掌握还不够扎实。所以，我觉得在以后的教学中，我需要更多地鼓励学生开口说，多进行口语练习。

在小组讨论环节，我看到了学生们合作和解决问题的能力。他们能够围绕一个主题展开讨论，并提出自己的见解。这让我很高兴，因为这是我在课堂上最希望看到的。不过，也有个别学生不太愿意参与讨论，这可能是因为他们对英语学习缺乏自信。因此，我需要在今后的教学中，更多地关注这些学生的情感需求，给予他们更多的鼓励和支持。

课堂展示与点评环节，学生的表现让我印象深刻。他们不仅能够流利地表达自己的观点，还能提出一些有建设性的意见。这让我觉得，我们的教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和表达能力。

当然，这节课也有一些不足之处。比如，在随堂测试中，我发现有些学生在语法运用上还有待提高。这说明我在教学过程中，可能对语法的教学不够重视，需要在这方面加强。另外，我还发现，有些学生对于梨的英语表达还不够熟练，这说明我在词汇教学上还需要更加细致。内容逻辑关系①**本文重点知识点**：

-梨的英语名称：pear

-水果类英语词汇：apple,banana,orange,grape,peach

-描述水果的形容词：red,green,round,big,small,juicy,sweet,sour,crunchy

-水果的用途：eat,juice,snack

-水果的营养价值：vitaminC,fiber,healthy

②**本文重点词汇**：

-pear（梨）

-like（喜欢）

-fruit（水果）

-what'syourfavoritefruit?（你最喜欢的水果是