人教版 (新课标)八年级上册第二节 气候第3课时教学设计

人教版(新课标)八年级上册第二节气候第3课时教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：人教版(新课标)八年级上册第二节气候第3课时教学设计

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年4月15日（星期五）上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生对气候现象的观察、分析和理解能力，提升学生的地理科学素养。通过学习，学生能够认识到气候对人类活动的影响，增强环保意识，培养跨学科思维，提高解决实际问题的能力。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了基本的地理知识和气候概念，了解了一些基本的气象现象，如温度、降水、气压等。他们可能对气候的分布规律和影响有一定的认识，但可能缺乏对气候成因和气候系统复杂性的深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对自然现象和气候变化普遍感兴趣，喜欢通过直观的图像和生动的案例来学习。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验和讨论来获取新知识。学习风格上，学生既有独立学习的偏好，也有合作学习的需求，能够在小组讨论中积极发言，共同解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解气候系统的复杂性时可能会感到困难，尤其是在分析气候成因和气候变化对人类社会的影响时。此外，由于气候数据的多变性和抽象性，学生可能难以将理论知识与实际现象相结合。部分学生可能在空间想象和逻辑推理方面存在不足，这可能会影响他们对气候模式的深入理解。因此，教学中需要提供丰富的教学资源和实例，帮助学生克服这些困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有人教版八年级上册地理教材。

2.辅助材料：准备与气候相关的图片、气候分布图、气候影响视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备气温计、湿度计等气象观测工具，以及模拟气候系统的模型。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保教学环境适宜学生活动。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示全球气候分布图，引导学生观察不同地区的气候特点，提出问题：“同学们，你们能从这张图中看出哪些气候类型？这些气候类型对我们的生活有什么影响？”以此激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——气候。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲授气候类型及其分布

详细内容：教师介绍世界主要气候类型，如热带雨林气候、热带草原气候、温带海洋性气候等，并结合地图分析其分布特点。

（2）讲解气候成因

详细内容：教师讲解影响气候的主要因素，如纬度、海陆分布、地形等，并举例说明这些因素如何影响气候的形成。

（3）分析气候对人类活动的影响

详细内容：教师引导学生分析气候对农业、水资源、生态环境等方面的影响，强调气候对人类生活的重要性。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）小组讨论：分析我国不同地区的气候特点及其对当地农业的影响。

详细内容：将学生分成小组，每组选择一个地区，分析该地区的气候特点，并讨论气候对该地区农业的影响。

（2）模拟实验：观察气温计和湿度计，了解气温和湿度对气候的影响。

详细内容：教师演示气温计和湿度计的使用方法，学生分组进行模拟实验，观察气温和湿度变化对气候的影响。

（3）制作气候报告

详细内容：学生根据所学知识，选择一个地区，制作一份气候报告，包括该地区的气候类型、气候特点、气候对当地的影响等。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）气候类型及其分布

举例回答：小组讨论热带雨林气候的分布特点，如主要分布在赤道附近，全年高温多雨。

（2）气候成因

举例回答：小组讨论海陆分布对气候的影响，如沿海地区气候温和，内陆地区气候干燥。

（3）气候对人类活动的影响

举例回答：小组讨论气候对农业的影响，如气候适宜的地区有利于农作物生长，气候恶劣的地区可能导致农作物减产。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调气候类型、气候成因和气候对人类活动的影响。同时，指出本节课的重难点，如气候成因的复杂性、气候对人类活动的影响的多样性。

举例：教师举例说明气候对农业的影响，如气候适宜的地区有利于农作物生长，气候恶劣的地区可能导致农作物减产。

用时：5分钟

总计用时：45分钟知识点梳理1.气候与天气的区别

-气候：指一个地区在长时间内（通常为一年或更长）的平均天气状况。

-天气：指短时间内（通常是几天或几周）的天气状况。

2.气候类型及其分布

-热带雨林气候：主要分布在赤道附近，全年高温多雨。

-热带草原气候：主要分布在热带雨林气候的南北两侧，季节性干旱和雨季明显。

-温带海洋性气候：主要分布在西欧、北美西海岸，全年温和湿润。

-温带大陆性气候：主要分布在中纬度内陆地区，冬季寒冷，夏季炎热。

-极地气候：主要分布在南极和北极地区，全年寒冷干燥。

3.影响气候的主要因素

-纬度：地球表面不同纬度接受太阳辐射量不同，导致气候差异。

-海陆分布：海洋和陆地的热容量差异影响气候。

-地形：山脉、高原等地形对风向、降水等气候要素有重要影响。

-大气环流：全球性的大气运动影响气候分布。

-人为活动：人类活动对气候的影响，如工业化、城市化等。

4.气候对人类活动的影响

-农业：气候适宜的地区有利于农作物生长，气候恶劣的地区可能导致农作物减产。

-水资源：气候影响水资源的分布和利用。

-生态环境：气候影响生物多样性和生态平衡。

-健康与疾病：气候影响人类健康和疾病传播。

5.气候变化与全球变暖

-全球变暖：指地球平均气温上升的现象。

-气候变化：指气候在长期内发生的自然变化和人类活动引起的气候变化。

-气候变化的后果：海平面上升、极端天气事件增多、生态系统破坏等。

6.气候变化应对措施

-减少温室气体排放：通过能源转型、节能减排等方式减少温室气体排放。

-适应气候变化：通过工程措施、政策法规等适应气候变化的影响。

-提高公众意识：加强气候变化教育，提高公众应对气候变化的能力。板书设计①气候与天气的区别

-气候：长期、平均、地区性

-天气：短期、具体、时间性

②气候类型及其分布

-热带雨林气候：赤道附近，全年高温多雨

-热带草原气候：热带雨林气候南北两侧，季节性干旱和雨季

-温带海洋性气候：西欧、北美西海岸，全年温和湿润

-温带大陆性气候：中纬度内陆地区，冬季寒冷，夏季炎热

-极地气候：南极和北极地区，全年寒冷干燥

③影响气候的主要因素

-纬度：太阳辐射量差异

-海陆分布：热容量差异

-地形：风向、降水影响

-大气环流：全球性大气运动

-人为活动：工业化、城市化

④气候对人类活动的影响

-农业：气候适宜有利于农作物生长

-水资源：气候影响水资源分布和利用

-生态环境：气候影响生物多样性和生态平衡

-健康与疾病：气候影响人类健康和疾病传播

⑤气候变化与全球变暖

-全球变暖：地球平均气温上升

-气候变化：自然变化和人类活动引起的气候变化

-气候变化的后果：海平面上升、极端天气事件增多、生态系统破坏

⑥气候变化应对措施

-减少温室气体排放：能源转型、节能减排

-适应气候变化：工程措施、政策法规

-提高公众意识：气候变化教育课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，强调气候与天气的区别，气候类型及其分布，影响气候的主要因素，气候对人类活动的影响，以及气候变化与全球变暖等知识点。

2.强调气候对农业、水资源、生态环境、健康与疾病等方面的重要性，以及气候变化对人类社会的潜在威胁。

3.鼓励学生在日常生活中关注气候问题，提高环保意识，为应对气候变化贡献自己的力量。

当堂检测：

1.单选题

-问题：热带雨林气候主要分布在哪个地区？

A.赤道附近

B.热带草原气候区域

C.温带海洋性气候区域

D.极地气候区域

答案：A

2.判断题

-问题：气候对人类活动没有影响。

答案：错误。气候对农业、水资源、生态环境、健康与疾病等方面都有重要影响。

3.填空题

-问题：影响气候的主要因素有______、______、______、______、______。

答案：纬度、海陆分布、地形、大气环流、人为活动

4.简答题

-问题：简述全球变暖的主要原因及其后果。

答案：全球变暖的主要原因是温室气体排放增加，如二氧化碳、甲烷等。后果包括海平面上升、极端天气事件增多、生态系统破坏等。

5.论述题

-问题：针对气候变化，我们应该采取哪些措施？

答案：减少温室气体排放，如能源转型、节能减排；适应气候变化，如工程措施、政策法规；提高公众意识，加强气候变化教育等。典型例题讲解例题1：

问题：某地位于北纬40°，夏季气温最高可达30℃，冬季最低可达-10℃，全年降水量分布不均，请判断该地的气候类型。

解答：

解答步骤：

1.分析气温：夏季气温最高30℃，冬季气温最低-10℃，说明该地气温年较差较大。

2.分析降水：全年降水量分布不均，说明该地降水季节性明显。

3.综合判断：根据气温和降水特点，该地属于温带大陆性气候。

例题2：

问题：某地位于西欧沿海地区，全年温和湿润，冬季无严寒，夏季无酷暑，请判断该地的气候类型。

解答：

解答步骤：

1.分析气温：冬季无严寒，夏季无酷暑，说明该地气温年较差较小。

2.分析降水：全年温和湿润，说明该地降水均匀。

3.综合判断：根据气温和降水特点，该地属于温带海洋性气候。

例题3：

问题：某地位于中纬度内陆地区，冬季寒冷，夏季炎热，全年降水量较少，请判断该地的气候类型。

解答：

解答步骤：

1.分析气温：冬季寒冷，夏季炎热，说明该地气温年较差较大。

2.分析降水：全年降水量较少，说明该地降水季节性明显。

3.综合判断：根据气温和降水特点，该地属于温带大陆性气候。

例题4：

问题：某地位于赤道附近，全年高温多雨，无明显的季节变化，请判断该地的气候类型。

解答：

解答步骤：

1.分析气温：全年