小学第九课 环保宣传大家来教学设计

小学第九课环保宣传大家来教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学第九课环保宣传大家来教学设计课程基本信息1.课程名称：小学第九课环保宣传大家来

2.教学年级和班级：三年级二班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的环保意识和社会责任感，通过环保宣传的活动设计，提升学生的综合素养。学生将学会如何通过宣传提高环保意识，培养团队合作能力，以及运用语言表达和创意设计解决实际问题的能力。同时，增强学生的文化自信和爱国主义情感，让学生在实际行动中体验到保护环境的重要性。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级的学生在之前的学习中已经接触过基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。他们可能对一些环保概念有一定了解，但缺乏系统的环保宣传知识和实践能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对环保活动有着较高的参与热情。他们的学习能力较强，能够通过观察、模仿和实践来学习新知识。学习风格上，他们倾向于通过小组合作和实践活动来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解环保宣传的意义和具体实施方法时可能会遇到困难。此外，如何将环保理念转化为实际行动，以及如何在小组合作中有效沟通和协作，也是他们可能面临的挑战。此外，由于年龄特点，学生在表达观点和创意设计时可能存在一定的局限性。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、环保主题图片和视频资料

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：环保知识相关网站、在线环保活动案例

-教学手段：实物教具（如垃圾分类箱模型）、环保宣传海报模板、小组合作学习材料包教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于环境污染的视频片段，引导学生思考环境问题的重要性，并提出问题：“我们能为保护环境做些什么？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等，让学生分享自己的环保行动。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍环保宣传的意义和目的，讲解如何通过宣传提高环保意识，包括宣传材料的制作、宣传活动的策划等。

-举例说明：展示一些成功的环保宣传活动案例，如校园环保周、社区环保活动等，让学生了解环保宣传的具体形式和效果。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何在自己的学校或社区开展环保宣传活动，提出创意和方案。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一个环保宣传活动主题，设计宣传海报、制作宣传册等，并准备简单的演讲稿。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题，如设计理念、排版布局等。

-演讲展示：每组派代表进行演讲，展示自己的环保宣传活动方案，其他组学生进行评价和提问。

4.总结与反思（约10分钟）

-教师总结：引导学生回顾本节课所学内容，强调环保宣传的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

-学生反思：让学生分享自己在活动中的收获和体会，以及今后如何将环保理念付诸实践。

5.课后作业（约10分钟）

-学生独立完成一份环保宣传策划书，包括活动主题、目标、实施步骤、预期效果等。

-教师批改作业，给予学生反馈和指导。

教学过程详细安排如下：

（一）导入环节

1.播放环境污染视频片段，引导学生思考环境问题。

2.提问：“我们能为保护环境做些什么？”

3.引导学生回顾之前学过的环保知识，分享自己的环保行动。

（二）新课呈现环节

1.讲解环保宣传的意义和目的。

2.介绍环保宣传的形式和内容。

3.展示成功环保宣传活动案例。

4.分组讨论，让学生思考如何开展环保宣传活动。

（三）巩固练习环节

1.学生分组，选择环保宣传活动主题。

2.设计宣传海报、制作宣传册等。

3.准备演讲稿。

4.演讲展示，其他组学生评价和提问。

（四）总结与反思环节

1.教师总结本节课所学内容。

2.学生分享活动收获和体会。

3.强调环保宣传的重要性。

（五）课后作业环节

1.学生独立完成环保宣传策划书。

2.教师批改作业，给予学生反馈和指导。知识点梳理1.环保宣传的定义和意义

-环保宣传是指通过各种形式和渠道，向公众传播环保知识、倡导环保行为的活动。

-意义：提高公众的环保意识，促进环保行为的普及，推动社会可持续发展。

2.环保宣传的目标

-增强公众对环境保护的认识和重视。

-引导公众参与环保行动，形成良好的环保习惯。

-促进环保法律法规的实施和环保政策的普及。

3.环保宣传的形式和方法

-宣传资料：海报、传单、宣传册等。

-宣传活动：环保讲座、环保展览、环保竞赛等。

-媒体宣传：电视、广播、报纸、网络等。

-社区活动：组织社区环保志愿者活动、开展环保主题活动等。

4.环保宣传的内容

-环境保护的基本知识：空气、水、土壤污染的来源和危害。

-环保法律法规：环境保护相关法律法规的基本内容和要求。

-环保技术和产品：环保技术、环保产品介绍和推广。

-环保生活方式：绿色出行、节能减排、垃圾分类等。

5.环保宣传的策划与实施

-策划：明确宣传目标、确定宣传内容、选择宣传形式、制定宣传计划。

-实施：组织宣传队伍、准备宣传材料、开展宣传活动、评估宣传效果。

6.环保宣传的效果评估

-宣传覆盖面：评估宣传活动的受众范围。

-宣传影响力：评估宣传活动对公众环保意识的影响程度。

-宣传效果：评估宣传活动对环保行为的推动作用。

7.环保宣传的注意事项

-宣传内容要准确、科学、易懂。

-宣传形式要多样化、创新、吸引人。

-宣传活动要注重实际效果，避免形式主义。

-宣传过程中要尊重公众意愿，避免强制性。

8.环保宣传与教育

-将环保宣传融入教育体系，从小培养学生环保意识。

-开展环保主题教育活动，提高学生的环保素养。

-组织学生参与环保实践活动，培养学生的社会责任感。

9.环保宣传与社区

-加强社区环保宣传，提高社区居民的环保意识。

-组织社区环保志愿者活动，推动社区环保行动。

-开展社区环保主题活动，营造良好的环保氛围。

10.环保宣传与国际合作

-加强国际环保宣传，提高我国环保事业的国际影响力。

-参与国际环保项目，学习借鉴国外先进经验。

-开展国际环保交流与合作，共同应对全球环境问题。教学反思与总结今天的这节课，我带学生们一起探讨了环保宣传的重要性，以及如何通过我们的行动来推动环保事业。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得导入环节的设计挺成功的。通过播放环保视频，学生们立刻被吸引住了，他们对于环境问题的关注度很高，这让我很高兴。我也注意到了，在回顾旧知的时候，学生们能够积极地分享他们之前学到的环保知识，这让我感到欣慰，说明他们之前的学习是有成效的。

在新课呈现环节，我详细讲解了环保宣传的定义、形式、内容等知识点，并通过具体的案例让学生们有了更直观的理解。我发现，学生们在互动探究环节中表现出了很高的积极性，他们不仅提出了很多有创意的环保宣传方案，还能在小组讨论中互相学习，共同进步。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，有些学生对于环保宣传的具体实施步骤还不够清楚，他们在设计宣传材料时遇到了一些困难。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重对学生实际操作能力的培养，比如可以通过模拟环保宣传活动的环节，让学生在实践中学习。

教学总结方面，我觉得这节课在知识、技能和情感态度方面都取得了不错的成果。学生们不仅掌握了环保宣传的基本知识，还学会了如何设计宣传材料和策划宣传活动。在情感态度上，他们对于环保有了更深的认识，愿意为保护环境贡献自己的力量。

当然，也存在一些不足。比如，个别学生在课堂上的参与度不够，可能是因为他们对环保宣传的兴趣不高或者自信心不足。针对这个问题，我打算在今后的教学中，通过更多的互动和实践活动来激发学生的兴趣，同时也要关注每个学生的个体差异，给予他们更多的关注和鼓励。

为了改进教学，我提出以下建议：

1.在教学中增加更多实践环节，让学生在实际操作中学习。

2.针对不同学生的学习风格和能力，设计个性化的教学方案。

3.加强课堂管理，提高学生的课堂参与度。

4.与家长沟通，共同关注学生的环保教育。课后作业为了巩固今天课堂上学习的环保宣传知识，以下是一些课后作业，旨在帮助学生将所学知识应用到实际中：

1.**环保宣传海报设计**

-作业内容：设计一张以“节约用水”为主题的环保宣传海报。

-要求：海报要包含节约用水的标语、图片和简单的文字说明，以及如何节约用水的具体方法。

-答案示例：海报标题：“点滴节约，汇成江海”，图片展示水龙头滴水，文字说明：“关闭水龙头，珍惜每一滴水。”

2.**环保知识问答**

-作业内容：制作一份包含5个关于环保知识的问题的小问卷。

-要求：问题要涵盖垃圾分类、节能减排、绿色出行等方面的内容。

-答案示例：

1.问题：什么是垃圾分类？为什么我们要进行垃圾分类？

答案：垃圾分类是指将垃圾按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类投放，以减少环境污染和资源浪费。

2.问题：节能减排有哪些具体措施？

答案：节能减排包括节约用电、节约用水、减少使用一次性塑料制品等。

3.问题：绿色出行有哪些方式？

答案：绿色出行包括步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。

3.**环保行动日记**

-作业内容：记录自己本周在家庭或学校中采取的至少三项环保行动。

-要求：详细描述每个行动的内容、原因和感受。

-答案示例：

-行动1：在家中使用节能灯泡，减少电费支出。

-行动2：在学校食堂使用自带餐具，减少一次性塑料餐具的使用。

-行动3：在学校组织一次环保知识讲座，提高同学们的环保意识。

4.**环保宣传标语创作**

-作业内容：创作至少三条关于保护环境的宣传标语。

-要求：标语要简洁、朗朗上口，能够引起人们的共鸣。

-答案示例：

1.“保护环境，人人有责。”

2.“绿色生活，从我做起。”

3.“珍惜资源，共建家园。”

5.**环保实践活动策划**

-作业内容：策划一个校园环保实践活动，包括活动主题、目标、具体内容和预期效果。

-要求：活动要具有可操作性，能够吸引同学们的参与。

-答案示例：

-活动主题：校园环保日

-目标：提高同学们的环保意识，培养环保行为习惯。

-具体内容：组织校园清洁活动、环保知识竞赛、环保电影展映等。

-预期效果：增强同学们的环保责任感，营造良好的校园环保氛围。内容逻辑关系①环保宣传的定义和意义

-重点知识点：环保宣传、环境保护、可持续发展

-重点词句：通过多种形式和渠道、提高公众环保意识、推动社会可持续发展

②环保宣传的目标

-重点知识点：增强环保意识、引导环保行为、促进环保法律法规实施

-重点词句：提高公众对环境保护的认识、形成良好的环保习惯、推动环保政策普及

③环保宣传的形式和方法

-重点知识点：宣传资料、宣传活动、媒体宣传、社区活动

-重点词句：海报、传单、环保讲座、电视、广播、报纸、网络、社区环保志愿者活动

④环保宣传的内容

-重点知识点：环境保护知识、环保法律法规、环保技术和产品、环保生活方式

-重点词句：空气污染、水污染、土壤污染、法律法规、环保技术、绿色出行、垃圾分类

⑤环保宣传的策划与实施

-重点知识点：策划、组织、实施、评估

-重点词句：明确宣传目标、确定宣传内容、选择宣传形式、制定宣传计划

⑥环保宣传的效果评估

-重点知识点：宣传覆盖面、宣传影响力、宣传效果

-重点词句：受众范围、影响程度、推动作用

⑦环保宣传的注意事项

-重点知识点：内容准确、形式多样、注重效果、尊重意愿

-重点词句：准确、科学、易懂、多样化、创新、实际效果、强制性

⑧环保宣传与教育

-重点知识点：教育体系、环保素养、环保实践活动

-重点词句：融入教育体系、提高环保素养、组织环保实践活动

⑨环保宣传与社区

-重点知识点：社区环保、环保志愿者活动、环保主题活动

-重点词句：加强社区环保宣传、组织环保志愿者活动、营造良好环保氛围

⑩环保宣传与国际合作

-重点知识点：国际合作、先进经验、全球环境问题

-重点词句：加强国际环保宣传、参与国际环保项目、开展国际环保交流与合作课堂在课堂教学中，评价是确保教学目标实现的重要环节。以下是我对课堂评价的几个方面的具体实施：

1.**课堂提问评价**

-通过提问，我能够即时了解学生对环保宣传知识的掌握程度。例如，在讲解环保宣传的目的时，我会提问：“大家知道环保宣传的主要目的是什么吗？”通过学生的回答，我可以评估他们对环保宣传意义的理解。

-对于回答正确的学生，我会给予积极的反馈，如：“很好，你的回答很准确。”对于回答错误的学生，我会耐心引导，如：“这个问题的答案需要从环保的角度来思考，让我们再试一次。”

2.**课堂观察评价**

-在课堂上，我会观察学生的参与度和互动情况。例如，在小组讨论环节，我会注意每个学生的参与程度，观察他们是否能够积极参与讨论，提出自己的观点。

-通过观察，我能够发现学生在课堂上的学习状态，如是否专注、是否能够跟上教学进度等。这些信息对于调整教学策略非常重要。

3.**课堂测试评价**

-定期进行课堂测试，如小测验或随堂问答，可以帮助我评估学生对知识的掌握程度。例如，我可能会出一些选择题，让学生在规定时间内完成，以检查他们对环保宣传形式和内